第頁(yè)共頁(yè)大班體育游戲教案《高人矮人走》【教案題目】大班體育游戲教案《高人矮人走》【教案時(shí)間】30分鐘【教學(xué)目標(biāo)】1.讓幼兒感受到身高差異對(duì)行動(dòng)的影響。2.提高幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和平衡能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教室或操場(chǎng)。2.符合幼兒身高的障礙物，如矮凳、穩(wěn)定的桌子等。【教學(xué)過程】1.游戲介紹（5分鐘）1.講解游戲規(guī)則：在游戲中，我們模擬了一個(gè)有高人和矮人的世界。高人需要通過障礙物，而矮人則需要爬過障礙物。2.引導(dǎo)幼兒思考：高人和矮人在通過障礙物時(shí)會(huì)有什么不同？他們需要做出什么樣的動(dòng)作？3.強(qiáng)調(diào)游戲的安全性：在游戲中，我們要注意安全。不能跳下矮凳或從高地上跌落，以免摔傷。2.游戲操作演示（5分鐘）1.高人示范：讓一位高個(gè)子的幼兒示范如何通過障礙物，例如，用腳踩在矮凳上，然后跨過。2.矮人示范：讓一位矮個(gè)子的幼兒示范如何通過障礙物，例如，用手扶住矮凳邊緣，然后爬過。3.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：高人應(yīng)該注意保持平衡，小步慢走；矮人應(yīng)該用手和腳配合，小心翼翼地過障礙。3.游戲?qū)嵺`（15分鐘）1.分角色進(jìn)行：把幼兒分成高人和矮人兩組，讓高人和矮人分別練習(xí)通過障礙物的動(dòng)作。2.設(shè)計(jì)障礙物：在教室或操場(chǎng)上設(shè)置障礙物，例如，矮凳、桌子等，讓幼兒一組一組地練習(xí)通過。3.觀察指導(dǎo)：觀察幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)，向他們提供指導(dǎo)和幫助，確保安全。4.游戲總結(jié)（5分鐘）1.思考問題：你們覺得高人和矮人在通過障礙物時(shí)有什么不同？你們學(xué)到了什么動(dòng)作技巧？2.回答問題并總結(jié)：讓幾位幼兒回答問題，并總結(jié)游戲的目的和所學(xué)到的動(dòng)作技巧?！窘虒W(xué)點(diǎn)撥】1.游戲設(shè)計(jì)：在游戲中設(shè)置障礙物時(shí)，要根據(jù)幼兒的身高和能力進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，保證他們能順利通過。2.安全教育：在游戲中，要不斷強(qiáng)調(diào)安全第一的原則，警告幼兒不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作，如跳下高處或從高處下跌。3.指導(dǎo)與觀察：教師在游戲?qū)嵺`中要隨時(shí)觀察幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)，及時(shí)指導(dǎo)他們正確的動(dòng)作技巧，并確保他們的安全。同時(shí)要給予積極的鼓勵(lì)和肯定?！窘虒W(xué)延伸】1.變換障礙物：可以對(duì)障礙物進(jìn)行變換，如增加障礙物的高度、改變障礙物的形狀，增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性。2.組合游戲：將《高人矮人走》與其他體育游戲相結(jié)合，如跑酷、接力賽等，創(chuàng)造多樣的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.分層次：對(duì)具有較好運(yùn)動(dòng)技能的幼兒，可以嘗試增加障礙物或提高難度，以提高他們的挑戰(zhàn)性和成就感。對(duì)運(yùn)動(dòng)能力較弱的幼兒，可以降低難度或增加輔助措施，以鼓勵(lì)他們參與游戲?！窘虒W(xué)結(jié)束語(yǔ)】通過《高人矮人走》這個(gè)游戲，我們讓幼兒體會(huì)到身高差異對(duì)行