當(dāng)代美德教育的人文價(jià)值性研究的開題報(bào)告一、選題背景隨著社會的發(fā)展，人們對于教育的要求越來越高，不僅僅強(qiáng)調(diào)了知識和技能的傳授，更加注重倡導(dǎo)美德教育。美德教育是一種重視個(gè)體基本品德素養(yǎng)培養(yǎng)的一種教育理念，著眼于將學(xué)生塑造成品德高尚、道德操守良好的人才，尤其重要的是此種理念對于當(dāng)代社會究竟有多大的人文價(jià)值尚未被充分研究，因此有必要對當(dāng)代美德教育的人文價(jià)值性進(jìn)行深入探究。二、研究意義1.加深對美德教育的理解美德教育作為一種教育理念，對于學(xué)生的品德教育起到了至關(guān)重要的作用，深入研究美德教育的值得與意義，能夠讓人們進(jìn)一步了解美德教育的應(yīng)有位置與作用，使得人們更加深刻地認(rèn)識到美德教育對于教育工作的重要性。2.探究美德教育對于社會的影響與作用在當(dāng)代社會，人們對于道德規(guī)范的需求日益增加，美德教育正是以完成對于人們的這一需求為目標(biāo)而存在。天高任鳥飛，地闊任人行，無論是對于個(gè)人還是對于整個(gè)社會都有著深遠(yuǎn)的意義，本著對于當(dāng)下人文價(jià)值性的雙重考量，研究美德教育對于社會的影響與作用，切實(shí)了解美德教育向社會賦能帶來的潛力與貢獻(xiàn)。3.為美德教育的推廣提供理論支持隨著社會發(fā)展，美德教育在教育工作中的作用越來越受到了廣大教育工作者的重視，美德教育的推廣需要理論視野的廣闊與深入。研究美德教育的人文價(jià)值性可以工作從充分揭示美德教育的理論價(jià)值，并為美德教育的實(shí)踐提供指導(dǎo)作用。三、研究內(nèi)容及方法本研究將從美德教育的本質(zhì)意義、美德教育的人文價(jià)值、美德教育與當(dāng)代社會等方面進(jìn)行分析。研究方法主要包括文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和訪談法等。通過收集、整理和分析大量文獻(xiàn)資料，并采用問卷和訪談方式，實(shí)地了解實(shí)際的美德教育情況，探究美德教育如何實(shí)現(xiàn)人文價(jià)值與現(xiàn)實(shí)價(jià)值的雙贏。四、預(yù)期成果本研究旨在深入探究當(dāng)代美德教育的人文價(jià)值性，并為美德教育的推廣提供理論支持。預(yù)計(jì)能夠得出以下成果：1.深入了解美德教育的人文價(jià)值，凸顯美德教育在個(gè)人及社會層面上的重要意義。2.明確當(dāng)代社會中美德教育存在的問題，并提出相應(yīng)的解決策略與建議。3.進(jìn)一步提高教育工作者和學(xué)生的美德教育意識，促進(jìn)美德教育在教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和成長。五、研究進(jìn)度安排1.確定開題報(bào)告的內(nèi)容----1周2.收集、整理文獻(xiàn)資料----2周3.編制分析問卷、安排采訪----2周4.實(shí)地訪談、現(xiàn)場調(diào)查----6周5.數(shù)據(jù)分析、結(jié)果整理-----4周6.論文初稿撰寫-----4周7.論文修改、審查、打印----2周六、擬參考文獻(xiàn)1.張華中.深析美德教育的人文價(jià)值[J].測繪與空間地理信息,2020,43(9):250-254.2.胡明剛.當(dāng)代美德教育的思考[J].黑龍江教育(中旬刊),2020(6):16-19.3.于靜.美德教育對人文精神的提升的研究[J].教育評論,2021,39(12):132-133.4.劉潔.當(dāng)代美德教育理論的現(xiàn)實(shí)價(jià)值[J].新課程研究：