高（一）年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題：《諫太宗十思疏》課型：新授課班級：高一授課教師：時間：一．學(xué)習(xí)目標1.掌握文中一些實詞和虛詞的意義及用法，進一步積累文言知識。2.學(xué)習(xí)作者反復(fù)開導(dǎo)、循循善誘的勸諫藝術(shù)；3.領(lǐng)悟“十思”的積極意義；自主預(yù)習(xí)（基礎(chǔ)部分和要點部分：預(yù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)題）文學(xué)常識鏈接1、作者簡介魏征，字玄成。唐朝著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。太宗時任諫議大夫、檢校侍中。領(lǐng)導(dǎo)周、隋各史的修撰工作，書成，升任左光祿大夫，封鄭國公。魏征敢于犯顏直諫，所言多被太宗采納。有詩文流傳于世。2、寫作背景本文是魏征于貞觀十一年時寫給唐太宗的奏章。太宗登基之初，勵精圖治，政策比較正確，國內(nèi)出現(xiàn)了百姓富足、社會安定、國力漸強的“貞觀之治”（歷史上還有“成康之治”、“文景之治”、“康乾盛世”）。后來，太宗開始追求珍寶異物，興建宮殿園囿，魏征便不斷用前代興亡的歷史教訓(xùn)提醒他。這一年就連上四次奏章。本文為其中一篇。3、文體知識疏，是奏議文體的一種，奏議類文章是古代臣屬進呈給帝王的奏章的統(tǒng)稱，包托奏、議、疏、表、對策等。疏，是分條陳述的意思。奏議的五種方式諷——用委婉的言語暗示或勸告。諫——直言規(guī)勸，使改正錯誤。謗——公開指責(zé)別人的過失。（誹：背地里議論）譏——微言諷刺指責(zé)別人的過失說——用話語勸說別人，使之聽從自己的意見。課堂導(dǎo)學(xué)（拓展部分：課堂程序，要討論的問題及表格，拓展資料，拓展練習(xí)，補充例題及其他需要大量板書的內(nèi)容）（一）文本研讀1.正字正音載舟（zài）殷憂（yīn）懈?。▁ièdài）浚其泉源（jùn）黜惡（chù）讒邪（chán）戒奢以儉（shē）謬賞（miù）壅蔽（yōng）垂拱（gǒng）2.初讀文章，概括文段大意：第1段，以“固本思源”為喻，說明“居安思危，戒奢以儉”的重要性。第2段，總結(jié)歷史經(jīng)驗，并從創(chuàng)業(yè)守成、人心向背等方面論述“居安思?！钡牡览怼?。第3段，提出“居安思?！钡木唧w做法，即“十思”。三、知識點梳理（一）文言實詞1、通假字（1）振之以威怒（通“震”，威嚇）（2）恩所加，則思無因喜以謬賞（通“毋”，不要）二、古今異義?①求木之長者，必固其根本古義，樹木的根。今義，指事物的本質(zhì)。②既得志，則縱情以傲物古義，放縱情感，即“驕傲”。今義，盡情。????③慮壅蔽，則思虛心以納下古義，使……謙虛。今義，一種謙虛的美德。④?承天景命古義：大。今義：景色。??⑤?傲物則骨肉為行路古義：指父母兄弟子女。今義：親生骨肉⑥盤游，則思三驅(qū)以為度古義：以（之）為；把......當作。今義：認為。①?名詞用作狀語????貌恭而不心服?貌：表面上。心：在內(nèi)心。②?名詞作動詞????江海下百川?下：居于……之下。???君人者，誠能見可欲?君：做君主，統(tǒng)治。③?形容詞用作名詞????人君當神器之重?重：重任、重權(quán)。居域中之大?大：重位。懼讒邪?邪：邪惡的小人。擇善而從之?善：好的意見。????則思正身以黜惡?惡：奸惡的小人。????簡能而任之，擇善而從之?能：有才能的人。善：好的意見。居安思危?安：安全的環(huán)境。危：危險的可能。④?形容詞用作動詞????智者盡其謀?盡：用盡。????源不深而望流之遠?遠：遠長。塞源而欲流長者?長：遠長。能克終者蓋寡?終：堅持到底。⑤?形容詞使動用法????必固其根本?固：使……牢固。知止以安人?安：使……安寧。正身以黜惡?正：使……端正。思虛心以納下?虛：使……謙虛。宏茲九德?宏：使……光大?。何必勞神苦思?勞：使……勞累。⑥動詞用作名詞????君人者，誠能見可欲?可欲：指看見想要的東西?⑦形容詞意動用法????樂盤游，則三思以為度?樂：以……為樂，喜歡。憂懈怠，則慎思而敬終?憂：以……為憂，擔(dān)心。??四、重要虛詞?之：①臣聞求木之長者：結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。②人君當神器之重，居域中之大：結(jié)構(gòu)助詞，的。③豈取之易而守之難乎：代詞，指代天下。以：①夫在殷憂，必竭誠以待下：來，表目的的連詞?②雖董之以嚴刑：介詞，用?而：①源不深而望流之遠：連詞，表轉(zhuǎn)折。②則思謙沖而自牧：連詞，表遞進?！揪毩?xí)答案】（1）念高危則思謙沖而自牧；懼滿溢則思江海下百川（2）樂盤游則思三驅(qū)以為度（3）思國之安者；必積其德義（4）伐根以求木茂；塞源而欲流長者也（5）有善始者實繁；能克終者蓋寡（6）夫在殷憂；必竭誠以待下；既得志；則縱情以傲物（7）居安思危；戒奢以儉（8）竭誠則胡越為一體；傲物則骨肉為行路當堂檢測（堂清）1、雖董之以嚴刑，振之以威怒。?介賓短語后置2、樂盤游，則思三驅(qū)以為度。?省略句????3、豈取之易而守之難乎?“豈……乎”是固定句式，一般譯為“難道……嗎？4、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也?判斷句課后作業(yè)（1）《諫太宗十思疏》中，魏征勸誡皇帝要不驕不躁、恪守職分、虛懷若谷、從諫如流的句子是“，”。（2）《諫太宗十思疏》中，魏征用“網(wǎng)開一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過度狩獵的句子是“”。（3）《諫太宗十思疏》一開篇，魏征就用生活中的木與水進行類比，其目的是向唐太宗說明“，”。（4）《諫太宗十思疏》中，魏征認為一國之君如果不能做到居安思危、戒奢以儉，不能保持德行、克服欲望，就好比“，”，是不可能永遠保持國家安定和平的。（5）《諫太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善終的句子是“，”。（6）《諫太宗十思疏》中，魏征一針見血地指出古代很多帝王打江山容易、守江山難的原因的句子是“，；，”（7）《諫太宗十思疏》中，闡明“人君”地位重要、責(zé)任重大，應(yīng)該防范危險、注重節(jié)儉的句子是“，