大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)》篇一勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。為了指導(dǎo)大中小學(xué)開展勞動(dòng)教育，特制定本指導(dǎo)文件。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人作用，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、目標(biāo)與要求

勞動(dòng)教育的目標(biāo)是在大中小學(xué)各學(xué)段逐步實(shí)施，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開放性的勞動(dòng)教育課程體系。要求如下：

1.小學(xué)階段：注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，初步掌握基本的生活勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2.初中階段：加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和責(zé)任感。

3.高中階段：注重職業(yè)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，提高職業(yè)素養(yǎng)和勞動(dòng)技能。

4.大學(xué)階段：強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

三、內(nèi)容與實(shí)施

勞動(dòng)教育的內(nèi)容應(yīng)包括日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，實(shí)施途徑包括課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等。具體內(nèi)容如下：

1.日常生活勞動(dòng)：包括個(gè)人生活起居、家庭生活、校園生活和社會(huì)生活等方面的勞動(dòng)實(shí)踐。

2.生產(chǎn)勞動(dòng)：通過(guò)參觀、實(shí)習(xí)等形式，了解不同行業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。

3.服務(wù)性勞動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、文化傳承等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四、評(píng)價(jià)與考核

勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)應(yīng)多元化，包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果?？己朔绞饺缦拢?/p>

1.日常評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察、記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，形成日常評(píng)價(jià)檔案。

2.項(xiàng)目評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行考核，評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)成果和創(chuàng)新能力。

3.綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生的勞動(dòng)課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)等情況，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

五、保障與支持

勞動(dòng)教育的實(shí)施需要各方面的保障與支持，包括政策支持、師資隊(duì)伍、場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)保障等。具體措施如下：

1.政策支持：各級(jí)教育行政部門應(yīng)將勞動(dòng)教育納入教育規(guī)劃，制定相關(guān)政策。

2.師資隊(duì)伍：建立專兼職結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍，保障師資質(zhì)量。

3.場(chǎng)地設(shè)施：學(xué)校應(yīng)建設(shè)或利用現(xiàn)有場(chǎng)地，為學(xué)生提供勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。

4.經(jīng)費(fèi)保障：各級(jí)政府應(yīng)保障勞動(dòng)教育的必要經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)。

六、組織與管理

勞動(dòng)教育的組織與管理應(yīng)明確職責(zé)，建立健全規(guī)章制度，確保勞動(dòng)教育有序開展。具體管理措施如下：

1.組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校應(yīng)成立勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃。

2.課程管理：學(xué)校應(yīng)制定勞動(dòng)教育課程計(jì)劃，確保課程的系統(tǒng)性和連貫性。

3.安全保障：學(xué)校應(yīng)制定勞動(dòng)安全管理制度，確保學(xué)生勞動(dòng)安全。

4.家校合作：學(xué)校應(yīng)與家長(zhǎng)建立溝通機(jī)制，共同推進(jìn)勞動(dòng)教育。

七、總結(jié)與反思

勞動(dòng)教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，持續(xù)改進(jìn)。總結(jié)與反思的內(nèi)容包括：

1.實(shí)施效果：評(píng)估勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響和成效。

2.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法。

3.問(wèn)題分析：分析實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難。

4.改進(jìn)措施：根據(jù)總結(jié)和反思，提出改進(jìn)勞動(dòng)教育的策略和措施。

通過(guò)上述指導(dǎo)，希望大中小學(xué)能夠有效開展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)》篇二勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要內(nèi)容。為了指導(dǎo)大中小學(xué)開展勞動(dòng)教育，特制定本指導(dǎo)方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、基本原則

1.思想引領(lǐng)與技能培養(yǎng)相結(jié)合。在勞動(dòng)教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力。

2.全面覆蓋與分類指導(dǎo)相結(jié)合。勞動(dòng)教育要覆蓋大中小學(xué)各學(xué)段，針對(duì)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)施有針對(duì)性的教育內(nèi)容和方式。

3.校內(nèi)勞動(dòng)與校外實(shí)踐相結(jié)合。充分利用校內(nèi)外的勞動(dòng)教育資源，開展形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)。

4.制度建設(shè)與評(píng)價(jià)激勵(lì)相結(jié)合。建立健全勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并作為升學(xué)、評(píng)優(yōu)的重要參考。

三、主要內(nèi)容

1.勞動(dòng)觀念教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，理解勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。

2.勞動(dòng)技能培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，分階段、分層次地教授必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能。

3.勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)日常勞動(dòng)、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)精神。

4.勞動(dòng)情感體驗(yàn)。組織學(xué)生參與各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)情感。

5.勞動(dòng)安全與健康教育。在勞動(dòng)教育中融入安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、實(shí)施途徑

1.課程設(shè)置。在大中小學(xué)課程體系中設(shè)置勞動(dòng)教育必修課，同時(shí)在其他課程中滲透勞動(dòng)教育內(nèi)容。

2.校內(nèi)勞動(dòng)。組織學(xué)生參與校園環(huán)境維護(hù)、綠化美化、食堂幫工等勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。

3.校外實(shí)踐。與勞動(dòng)教育基地、企業(yè)、社區(qū)等建立合作關(guān)系，組織學(xué)生參與社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.志愿服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

5.家庭勞動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和生活自理能力。

五、保障措施

1.組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要成立勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

2.教師隊(duì)伍。建立專兼職結(jié)合的勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師的勞動(dòng)教育專業(yè)素養(yǎng)。

3.經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要保障勞動(dòng)教育所需的經(jīng)費(fèi)，合理安排勞動(dòng)教育所需的場(chǎng)地、設(shè)施和設(shè)備。

4.安全保障。建立健全勞動(dòng)安全教育制度，制定勞動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生勞動(dòng)安全。

5.評(píng)價(jià)激勵(lì)。建立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生和教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、總結(jié)與反思

學(xué)校