第頁共頁中班語言公開課教案《朋友》一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠了解“朋友”的概念，并且知道友誼的重要性。2.能夠聽、說、唱、拼讀出有關(guān)“朋友”的詞語。3.能夠運用所學(xué)知識，描述自己身邊的朋友。4.能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。二、教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：能夠聽、說、唱、拼讀出有關(guān)“朋友”的詞語。2.教學(xué)難點：能夠描述自己身邊的朋友。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.《朋友》歌曲CD、歌曲卡片。2.課件、圖片、玩具等教具。3.學(xué)生所需的大紙張和彩色筆。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：（5分鐘）1）觀察環(huán)境：教師設(shè)計教室環(huán)境，將學(xué)習(xí)區(qū)域裝飾成朋友的主題，掛上朋友的圖片和口號。2）引導(dǎo)討論：教師提問“朋友是什么？”“為什么我們要有朋友？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。3）播放《朋友》歌曲：教師播放《朋友》歌曲，讓學(xué)生跟著音樂拍拍手，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.學(xué)習(xí)新知：（15分鐘）1）呈現(xiàn)和拼讀詞語：教師通過課件或歌曲卡片依次呈現(xiàn)詞語“朋友”、“好朋友”、“開心”、“快樂”、“一起”并拼讀，并鼓勵學(xué)生跟著一起讀。2）唱歌學(xué)詞：教師播放《朋友》歌曲CD，耳朵留神聽，看看歌里有什么詞語，聽兩遍后鼓勵學(xué)生嘗試唱。3）游戲操練：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起玩“詞語接龍”游戲，從“朋友”開始，每個學(xué)生依次說一個與朋友相關(guān)的詞語，如果學(xué)生沒法接上，則退出游戲，直到只剩下一個學(xué)生為止。4）小組合作：教師將學(xué)生分成小組，要求學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)到的詞語，合作畫一幅關(guān)于朋友的畫，鼓勵學(xué)生互相合作，分享想法，團(tuán)隊合作完成畫作。3.拓展運用：（15分鐘）1）情景表演：教師和學(xué)生展示兩個朋友一起玩的情景，教師扮演朋友A，學(xué)生扮演朋友B，兩人互動展示出“一起玩”、“開心”等詞匯。2）組織對話：學(xué)生分組，每組兩人進(jìn)行對話練習(xí)，內(nèi)容是描述自己的朋友和與朋友一起做的事情。教師提供一些開頭句，例如“我有一個朋友，他/她叫……他/她很好，我們一起……”3）猜猜我是誰：教師將學(xué)生分成小組，每人寫下自己的名字，然后將名字集合在一起，每個小組輪流拿一個，不看名字，通過描述來猜出是哪個朋友。4.總結(jié)歸納：（5分鐘）1）復(fù)習(xí)詞語：教師隨機呈現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的詞語，學(xué)生按順序拼讀，并回答課堂上學(xué)到的一些重要知識點。2）展示成果：每個小組展示他們的合作畫作，并互相欣賞和夸獎。3）總結(jié)：教師總結(jié)今天學(xué)到的知識，“朋友”是我們生活中很重要的人，我們要好好珍惜和維護(hù)友誼。五、課堂延伸：1.教師布置作業(yè)：要求學(xué)生回家跟家人說一段話，表達(dá)他們?yōu)槭裁聪矚g自己的朋友，或者他們與朋友一起做了什么有趣的事情。2.下一堂課預(yù)告：告訴學(xué)生下一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何給朋友送祝福和禮物。六、板書設(shè)計：朋友好朋友開心快樂一起七、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，孩子們了解到了朋友的定義和重要性，同時學(xué)習(xí)到了與朋友相關(guān)的詞匯。通過情景表演和對話練習(xí)，孩子們運用所學(xué)知識進(jìn)行了口語交際的練習(xí)，培養(yǎng)了他們的合作意識和團(tuán)隊精神。同時，通過小組合作畫畫和游戲操練，孩子們得到了進(jìn)一步的鞏固。教學(xué)中我注