幼兒園中班語言教案《問答歌》談話活動_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班語言教案《問答歌》談話活動1.活動簡介本文檔為幼兒園中班語言教案的《問答歌》談話活動教案。該活動旨在通過歌曲和問答形式，激發(fā)幼兒的語言表達能力和思維能力，培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維。2.活動目標培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力提高幼兒的觀察力和邏輯思維能力培養(yǎng)幼兒的合作與溝通能力3.活動準備班級準備：幼兒主題圖片墻、音樂播放器教師準備：《問答歌》音樂、問題卡片、獎勵小禮物4.活動流程第一步：熱身（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒進行簡單的韻律操操練，以準備接下來的活動。第二步：介紹歌曲（5分鐘）教師向幼兒介紹將要學(xué)唱的歌曲《問答歌》。教師可以播放錄音或現(xiàn)場演唱示范。第三步：歌曲欣賞（10分鐘）教師放上《問答歌》音樂，與幼兒一起欣賞。教師引導(dǎo)幼兒觀察歌曲的節(jié)奏、韻律等特點。第四步：歌曲學(xué)唱（15分鐘）教師逐句教唱歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨學(xué)唱。教師可分成一句一句進行教唱，反復(fù)練習(xí)，確保幼兒掌握歌曲的全部內(nèi)容。第五步：問答環(huán)節(jié)（15分鐘）教師將準備好的問題卡片發(fā)給幼兒。教師提問問題，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容回答，并且能運用上下文的邏輯關(guān)系進行推理回答。幼兒回答正確的可以獲得小禮物的獎勵。第六步：總結(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起回顧今天的活動，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。鼓勵幼兒分享對活動的感受和體會。5.活動延伸教師可要求幼兒自己編寫問題，并向其他幼兒提問。教師可引導(dǎo)幼兒思考問題的提問技巧，如開放性問題、選擇性問題等。6.活動評估教師根據(jù)幼兒對問題的回答情況進行評估，包括正確率和語言表達能力。7.注意事項確保音樂播放器的正常運行，保持良好的音質(zhì)。問題卡片的難易程度要適合班級整體水平，避免過于簡單或過于復(fù)雜。幼兒在回答問題時要鼓勵表達自己的觀點和想法，鼓勵多種答案的存在。8.活動效果通過《問答歌》談話活動，幼兒可以通過學(xué)唱歌曲和回答問題的形式，提高語言表達能力、觀察力和邏輯思維能力。同時，在與其他幼兒的互動中，也能培養(yǎng)他們的合作與溝通能力。此外，通過獎勵小禮物激發(fā)幼兒的

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