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文檔簡介
專題4.6利用整體思想求值【六大題型】
【浙教版】
【題型1利用整體思想直接代入求值】..........................................................1
【題型2利用整體思想配系數(shù)求值】............................................................2
【題型3利用整體思想的奇次項為相反數(shù)求值】..................................................3
【題型4利用整體思想賦值求值】..............................................................5
【題型5利用整體思想拆分某項構造整體求值】..................................................7
【題型6多次利用整體思想構造整體求值】......................................................8
妙片聲'"??~二?
【題型1利用整體思想直接代入求值】
【例1】(2022秋?柳江區(qū)期中)已知“"=2,則2(4-8)-5的值是()
A.1B.-1C.-5D.-3
【分析】將a-b=2整體代入代數(shù)式2Sb)-5進行計算即可.
【解答】解:..Z-Q2,
:.2(.a-b)-5
≈2×2-5
=4-5
=-1,
故選:B.
【變式1-1](2022秋?巫溪縣期末)已知:χ-2y=-3,貝!∣4G-2v)2-3(x-2v)+20的值是65
【分析】整體代入思想把X-2y=-3整體代入求值即可.
【解答】解:?.h-2y=-3,
二原式=4X(-3)2-3×(-3)+20
=36+9+20
=65.
故答案為:65.
【變式1-2](2022春?八步區(qū)期末)若4+。-ι=o.則24+勿的值為2.
【分析】將代數(shù)式適當變形,利用整體代入的方法解答即可得出結論.
【解答】解:?.?/+〃-1=0,
.?a2+a=↑.
原式=2(tz2+α)
=2×1
=2.
故答案為:2.
【變式1-3](2022秋?濰坊期末)已知m-n=29mn=-5,貝!j3{mn-∕ι)-Cmn-3機)的值為-4
【分析】原式去括號,合并同類項進行化簡,然后利用整體思想代入求值.
【解答】解:原式=3團〃-3〃-mn+3f∏
=3m-3n+2mn,
?*m-n=2,ιnn=-5,
,原式=3+2/7177
=3×2+2X(-5)
=6-10
=-4,
故答案為:-4.
【題型2利用整體思想配系數(shù)求值】
【例2】(2022春?贛榆區(qū)期末)己知代數(shù)式3,4χ-6的值是9,則代數(shù)式產(chǎn)-梟+2的值是」一
【分析】將代數(shù)式適當變形利用整體代入的方法解答即可.
【解答】解:?.?3∕-4X-6=9,
.*.3x2-4x=15.
??—X=5,
3
.?.原式=X2—÷2
=5+2
=7.
故答案為:7.
【變式2?1】(2022?德城區(qū)校級開學)若X-5y=7時,則代數(shù)式3-2x+10y的值為()
A.17B.IlC,-11D.10
【分析】根據(jù)χ-5y=7,對要求的代數(shù)式進行變形,整體代入即可求得結果.
【解答】解:原式=3-2r+10y
=3-2(X-5y),
當X-5y=7時,
原式=3-2X7=-11.
故選:C
【變式2-2](2022秋?泗洪縣期中)當x=2,y=-4時,代數(shù)式公?初+8=2018,當X=-4,產(chǎn)一:時,
代數(shù)式3aχ-24?v3+6=-3009.
【分析】先將x=2,產(chǎn)-4代入北+翔+8=2018,可得出關于“"的等式,然后再將X=-4,尸一拊
入所求的式子,然后再使用整體代入即可求出所求代數(shù)式的值.
【解答】解:將x=2,y=-4代入“χ3+Wy+8=2018,得
8α-26=2010
Λ4a-∕>=1005
將X=-4,y=-L代入30r-24by3+6
/2/
得-12α+3H6=-3(4a-b)+6=-3X1005+6=-3009
【變式2-3](2022秋?營山縣期中)已知5匕+3=2021,貝∣J106-2/+3的值為()
A.4042B.-4042C.-4039D.-4033
【分析】將代數(shù)式適當變形,利用整體代入的方法解答即可.
【解答】解:"-5^+3=2021,
:.a2-5?=2OI8,
原式=I0〃-24r+3
=-2(a2-5b)+3
=-2X2018+3
=-4033.
故選:D.
【題型3利用整體思想的奇次項為相反數(shù)求值】
【例3】(2022秋?威縣期中)已知當X=I時,多項式ar3+bx+2022的值為2023;則當X=-I時,多項式
0r,+?x+2022的值為()
A.2024B.2022C.2021D.2019
【分析】將x=l代入多項式,得到關于“,6的關系式,再將X=-I代入后適當變形利用整體代入的方
法解答即可.
(解答]解::當x=l時,多項式o√+?+2022的值為2023,
Λα+?+2022=2023.
.".a+b—1.
.?.當X=-I時,
αr,+?Λ+2022
=-a-?+2022
=-(a+b)+2022
=-1+2022
=2021.
故選:C.
【變式3-1](2022秋?義馬市期中)當x=5時,代數(shù)式6+旅+cx-8的值為6,貝IJ當X=-5時,代數(shù)式
0r5+?x3+cx-8的值為-22.
【分析】根據(jù)題意,可得:55a+53b+5c-8=6,所以3125a+125h+5c=14,據(jù)此求出當無=-5時.,代數(shù)
式f∕x5÷?x3+cx-8的值為多少即可.
【解答】解::當X=5時,αr5+bx3+CX-8=6,
Λ55a+5?+5c-8=6,
Λ3125β+125?+5c=14,
...當X=一5時,
0r5+?x3+cx-8
=-55a-53b-5C-8
=-3125?-125?-5c-8
=-(3125ɑ+125?+5c)-8
=-14-8
=-22.
故答案為:-22.
【變式3-2](2022秋?麥積區(qū)期末)當Λ=3時,代數(shù)式px5+qχ3+ι的值為2022,則當X=-3時,代數(shù)式
pjc,+qxi+1的值為:-2020.
【分析】先把3代入代數(shù)式,得到35p+33g=2021?再把-3代入,利用整體代入的思想求解即可.
【解答】解::當x=3時,代數(shù)式px5+qx3+ι的值為2022,
Λ35p+3?+1=2022.
Λ35p+3?=2021.
當X=-3時,代數(shù)式px5+qx3+↑
=(-3)5∕τ+(-3)?+l
=-35p-3?+l
=-(35p+3?)+1
=-2021+1
=-2020.
【變式3-3](2022春?高州市月考)當X=-2005時,代數(shù)式0項+成叱_1的值是2005,那么當x=2005
時,代數(shù)式αr2005+?r2003_]的值是-20代.
【分析】由題意可得20052∞5o+2∞52,,0?=-2006,把X=2005時代入代數(shù)式ax2005+hx2m-1得
20052tw5α+2005≡3/?-1,再把2OO520o%+2OO520o3b=-2006代入計算即可得出結果.
【解答】解:?.?當X=-2005時,代數(shù)式αr2∞5+?x2∞3-I的值是2005,
.?.(-2005)2∞5a+(-2005)2003b-1=2005,
二-2OO5200^-20052003?=2006,
.,.2OO52OO5Λ+2OO52∞?==-2006,
當X=2005時,
αx2∞5+?x2003-1
=2OO5≡5α+2OO52°o?-1
=-2006-1
=-2007,
故答案為:-2007.
【題型4利用整體思想賦值求值】
【例4】(2022?新樂市一模)如果(X—?)3=ax3+bx2+cx+d,則α+"+c+d=:.
28
【分析】令X=1,則Or2+?r2+cr+d=α+力+c+d,然后把X=I代入(?-1)3,求出〃+0+c+d的值是多少即
可.
【解答】解:令x=l,
則0r3+?x2+cx÷J=a+h+c+df
.*.a+b+c+d
=(1-)3
2
=φ3
1
=—
8
故答案為:?.
O
5432
【變式4-1](2022秋?桐城市校級期末)己知(-2x+l)5=α5x+α4χ+α3x+α2x+0x+ao是關于X的恒等式
(即X取任意值時等式都成立),則α1+α2+<?+α4+α5=-2.
【分析】令X=O和x=l得到兩個等式,即可求出所求.
【解答】解:當X=O時,?()=!;
當X=I時,a5+a4+a3+a2+a1+ao=-I,
貝U45+α4+α3+α2+0=^2,
故答案為:-2
【變式4-2](2022秋?海州區(qū)期中)已知多項式Or2009+b∕θθ7+5∞5+公2<X)3-3,當χ=-1時,多項式的值
為17,則當X=1時,多項式ax2m+bx2m+cx2m+dx2mi-3的值是-23.
【分析】把X=-I代入上述多項式,可得α+h+c+d的值,再把x=l代入該多項式,可求出多項式的值.
【解答】解:當X=-1時.,
多項式=-a-b-c-d-3=17,
a+b+c+d--20,
.?.當X=I時,原式=α+Hc+d-3=-20-3=-23.
故答案為:-23.
【變式4-3](2022春?安丘市月考)特殊值法,又叫特值法,是數(shù)學中通過設題中某個未知量為特殊值,
從而通過簡單的運算,得出最終答案的一種方法.例如:
已知:如^+田耳痣/+4∣x+t?=6x,則:
(1)取X=O時,直接可以得到αo=0;
(2)取X=I時,可以得到〃4+。3+。2+。1+〃0=6;
(3)取X=-1時,可以得到〃4-〃3+。2-41+QO=-6.
(4)把(2),(3)的結論相加,就可以得至U204+2m+20o=O,結合(1)而=0的結論,從而得出內(nèi)+④
=0.
請類比上例,解決下面的問題:
已知。6(X-I)6+?5(x-1)5+?4(X-I)4+a3(X-I)3+。2(X-I)2+a↑(X-I)+αo=4x,
求⑴Oo的值;
(2)。6+。5+。4+。3+。2+〃1+。0的值;
(3)。6+。4+。2的值.
【分析】(1)觀察等式可發(fā)現(xiàn)只要令x=l即可求出。
(2)觀察等式可發(fā)現(xiàn)只要令X=2即可求出〃6+〃5+出+〃3+的+0+〃。的值.
(3)令X=O即可求出等式①,令x=2即可求出等式②,兩個式子相加即可求出來.
【解答】解:(1)當X=I時,θo=4Xl=4;
(2)當X—2時,可得期+/+出+6+。2+〃1+c,o=4X2=8;
(3)當X=O時,可得期-〃5+〃4-〃3+〃2-4]+〃0=00,
lil(2)得得。6+。5+〃4+。3+〃2+41+。0=4X2=8②;
①+②得:2〃6+244+2〃2+2的)=8,
***2(%+々4+〃2)=8~2X4—0,
:?。6+?4+。2=0.
【題型5利用整體思想拆分某項構造整體求值】
【例5】(2022秋?桐柏縣月考)若x+y=2,-y+z=-4,則2x-y÷3z的值是-8.
【分析】原式進行變形后,利用整體思想代入求值.
【解答】解:原式=2x+2y-3y+3z
=2(X+y)+3(-y+z),
?.?χ+y=2,-y+z=-4,
工原式=2X2+3X(-4)
=4-12
=-8,
故答案為:-8.
【變式5-1](2022秋?蔡甸區(qū)期中)已知"尸+〃?”=-2,3wz"+"2=-9,則2"P+11,"〃+3層的值是()
A.-27B.-31C.-4D.-23
【分析】把所給的式子進行整理,使其含有已知條件的形式,整體代入運算即可.
【解答】解:'."m2+mn=-2,3mn+n2=-9,
.'.2m2+↑?mn+3n2
=2m2+2mn+9ιnn+3n2
=2(m2+mn)+3(3mn+n2)
=2X(-2)+3×(-9)
--4+(-27)
=-31.
故選:B.
【變式5-2](2022秋?鼓樓區(qū)校級期末)<?+浦=3,ab-b2=6,則“2+3”/?-26=15.
【分析】原式進行變形后,利用整體思想代入求值.
【解答】解:原式="2+6?+2t?-2〃,
?.?"+"=3,ab-b2^6,
原式=。2+。什2(ab-b2)=3+2X6=3+12=15,
故答案為:15.
【變式5-3](2022秋?鐵鋒區(qū)期中)已知〃+2"=-10,?2+20?=16,則/+4>6+∕+5=“.
【分析】將原式變形為加+2必+尻+2"+5,然后利用整體思想代入求值即可.
【解答】解:原式="2+2出>+%2+2"+5,
;〃+2加=-10,〃+2必=16,
.?.原式=-10+16+5=11,
故答案為:II.
【題型6多次利用整體思想構造整體求值】
[例6](2022秋啷城區(qū)期末)若X,y二者滿足等式x2-2x=2y-V,且X)=?,則式子Λ2+2xγ+/-2(x+y)
+2020的值為()
A.2019B.2020C.2021D.2022
【分析】整理已知和要求值式子,然后整體代入得結論.
2
【解答】解:?.?χ-Zr=2y-y2,xy=|
.?.x2-2x+y2-2y=0,2xy=1.
.?.x2+2xy+)2-2(x+y)+2020
=/+2Xy+y2-2x-2y+2020
=X2-2x+y2-2y+2Ay+2020.
=0+1+2020
=2021.
故選:C.
【變式6-1](2022?鹽亭縣模擬)若q-6=2,3α+2b=3,則3αCa-?)+2?(〃-〃)=6.
【分析】把=2,代入化簡后,再將?3"28=3代入整式即可得出答案.
【解答】解:?.Z-b=2,3a+2?
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