湘江學(xué)校年級科教學(xué)計劃班級：任課教師：時間：年學(xué)期情況分析：年級大部分學(xué)生能掌握基本的讀和聽的能力，能夠聽懂一些簡短的對話，閱讀一些較簡單的對話和小故事。但是對說和寫的能力仍然比較薄弱。學(xué)生雖然對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但僅局限于單詞的學(xué)習(xí)，一碰到對話的學(xué)習(xí)，則有畏難情緒，不愿學(xué)，也學(xué)不好。另外學(xué)生在課堂上不敢說，說的能力很弱，語音語調(diào)也不太標(biāo)準(zhǔn)。單詞書寫仍有少部分學(xué)生不達(dá)標(biāo)，句子書寫則打部分學(xué)生比較困難。本學(xué)期要加大訓(xùn)練學(xué)生說和寫的能力，培養(yǎng)對英語的積極的興趣二、目的要求：1．能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。2．能完成1個手工制作。3．能聽懂、會唱6首歌謠。4．能聽懂、會吟唱6首歌謠。5．能完成4個自我評價活動。6．能理解2個幽默小故事。7．能了解4項(xiàng)簡單的中西方文化知識。三、教材分析：本冊教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語（PEP）》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大Lingo

Media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。本冊的主要內(nèi)容能聽、說、讀、寫課本中重點(diǎn)單詞或短語。（包括比較事物、詢問身體狀況、談?wù)撨^去發(fā)生的事和告別晚會等幾個話題）要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。本人看來，六年級英語教材是在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運(yùn)用對小學(xué)生都是一個難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施：1、融會話教學(xué)與情景表演之中2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant

等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)4、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。7、學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本教育教學(xué)理論和方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。8、做好家訪工作，搞好課外輔導(dǎo)。9、上好英語學(xué)法指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能。10、搞一些英語競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課堂作業(yè)安排1Unit1Howtallareyou2Unit1Howtallareyou3Unit1Howtallareyou4Unit2Lastweekend5Unit2Lastweekend6Unit2Lastweekend7Unit3Wheredidyougo?8Unit3Wheredidyougo?9Unit3Wheredidyougo?10Unit4Thenandnow.11Unit4Thenandnow.12Unit4Thenandnow.13RecycleMike’shappydays.14RecycleMike’shappyd