中班其他活動(dòng)發(fā)芽的樹匯報(bào)人：2024-01-29目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)發(fā)芽的樹知識(shí)科普觀察與記錄發(fā)芽過(guò)程手工制作：模擬發(fā)芽過(guò)程互動(dòng)游戲：保護(hù)發(fā)芽的小樹總結(jié)回顧與延伸活動(dòng)建議01活動(dòng)背景與目標(biāo)

活動(dòng)背景春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，樹木開始發(fā)芽，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。中班的孩子們正處于對(duì)自然充滿好奇和探索欲望的年齡階段。通過(guò)開展與發(fā)芽的樹相關(guān)的活動(dòng)，可以引導(dǎo)孩子們觀察自然、了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)探究精神。讓孩子們了解樹木生長(zhǎng)的過(guò)程和發(fā)芽的現(xiàn)象。培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和動(dòng)手能力。激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)參與者中班全體幼兒及教師。時(shí)間安排活動(dòng)總時(shí)長(zhǎng)約為1小時(shí)，包括講解、觀察、實(shí)踐和分享四個(gè)環(huán)節(jié)。參與者及時(shí)間安排02發(fā)芽的樹知識(shí)科普樹木生長(zhǎng)過(guò)程簡(jiǎn)介種子萌發(fā)樹木生長(zhǎng)始于種子萌發(fā)，適宜的溫度、水分和氧氣是種子萌發(fā)的必要條件。幼苗生長(zhǎng)種子萌發(fā)后，胚根首先突破種皮，向下生長(zhǎng)形成主根。隨后，下胚軸伸長(zhǎng)，將子葉和胚芽推出土面，形成幼苗。營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)幼苗經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)后，進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段。此時(shí)，樹木通過(guò)光合作用制造養(yǎng)分，根系吸收水分和礦物質(zhì)，不斷生長(zhǎng)壯大。生殖生長(zhǎng)隨著樹木的生長(zhǎng)，生殖器官逐漸發(fā)育成熟。樹木通過(guò)開花、結(jié)果等過(guò)程繁殖后代，完成生命周期。發(fā)芽是樹木生長(zhǎng)的起點(diǎn)，此階段樹木對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性較強(qiáng)，但抵抗力較弱。發(fā)芽過(guò)程中，樹木需要充足的陽(yáng)光、水分和養(yǎng)分。發(fā)芽階段特點(diǎn)發(fā)芽標(biāo)志著樹木生命的開始，對(duì)于森林更新、生態(tài)修復(fù)具有重要意義。同時(shí)，發(fā)芽階段的樹木具有較高的觀賞價(jià)值，可用于園林綠化、盆景制作等。發(fā)芽階段意義發(fā)芽階段特點(diǎn)與意義常綠樹與落葉樹常綠樹四季常青，發(fā)芽時(shí)間不明顯；而落葉樹在春季發(fā)芽長(zhǎng)葉，秋季落葉。兩者在發(fā)芽時(shí)間和葉形上有明顯差異。針葉樹與闊葉樹針葉樹如松樹、杉樹等，葉子呈針狀，發(fā)芽時(shí)新葉從枝條頂端長(zhǎng)出；闊葉樹如樟樹、榕樹等，葉子寬闊，發(fā)芽時(shí)新葉從枝條側(cè)面的葉腋處長(zhǎng)出。兩者在葉形和發(fā)芽位置上有所不同。不同地域的樹木由于地理環(huán)境、氣候條件的差異，不同地域的樹木發(fā)芽時(shí)間也有所不同。例如，南方地區(qū)的樹木發(fā)芽時(shí)間一般早于北方地區(qū)。不同類型樹木發(fā)芽差異03觀察與記錄發(fā)芽過(guò)程選擇具有代表性的發(fā)芽樹種，如豆類、谷物等常見易發(fā)芽植物。選擇觀察對(duì)象準(zhǔn)備放大鏡、尺子、記錄本、相機(jī)等觀察記錄工具。工具準(zhǔn)備選擇觀察對(duì)象和工具準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何觀察發(fā)芽過(guò)程，包括觀察種子外觀、土壤濕度、發(fā)芽時(shí)間等。帶領(lǐng)幼兒親自操作，定期觀察并記錄發(fā)芽情況，培養(yǎng)幼兒耐心和細(xì)心。觀察方法指導(dǎo)與實(shí)踐操作實(shí)踐操作觀察方法指導(dǎo)記錄表格設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的記錄表格，包括日期、天氣、觀察內(nèi)容、發(fā)芽情況等。填寫要求要求幼兒按照實(shí)際情況填寫表格，記錄詳細(xì)且準(zhǔn)確，方便后期分析和總結(jié)。記錄表格設(shè)計(jì)與填寫要求04手工制作：模擬發(fā)芽過(guò)程材料準(zhǔn)備及安全注意事項(xiàng)材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、棉花、膠水、剪刀、顏料等。使用剪刀時(shí)，要注意安全，避免剪傷手指。顏料使用時(shí)應(yīng)避免弄到眼睛或口中，確保孩子在成人監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。安全注意事項(xiàng)1.制作樹干選擇一張棕色卡紙，將其卷成圓柱狀并用膠水固定形狀，作為樹干。用剪刀修剪樹干的形狀，使其更加自然。制作步驟詳解與示范操作2.制作樹葉選擇綠色卡紙，剪出樹葉的形狀。在樹葉上涂上膠水，將棉花粘貼在樹葉上，模擬發(fā)芽的效果。制作步驟詳解與示范操作3.組裝發(fā)芽樹將制作好的樹葉粘貼在樹干上，注意分布均勻。可以根據(jù)喜好添加其他裝飾物，如小花、蝴蝶等。制作步驟詳解與示范操作除了卡紙和棉花，還可以嘗試使用其他材料如彩泥、布藝等制作發(fā)芽樹，增加觸感和視覺(jué)效果。使用不同材料鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，制作出不同造型的發(fā)芽樹，如動(dòng)物形狀的樹干、云朵形狀的樹葉等。創(chuàng)意造型在制作過(guò)程中，可以引導(dǎo)孩子觀察不同季節(jié)樹木的變化，學(xué)習(xí)自然知識(shí)，同時(shí)將季節(jié)元素融入到手工作品中。結(jié)合季節(jié)變化創(chuàng)意拓展：個(gè)性化發(fā)芽樹制作05互動(dòng)游戲：保護(hù)發(fā)芽的小樹在一片森林里，有一顆剛剛發(fā)芽的小樹，它需要大家的保護(hù)和照顧才能茁壯成長(zhǎng)。游戲背景角色分配游戲目標(biāo)老師扮演園丁，幼兒們扮演不同的小動(dòng)物和植物，如啄木鳥、松鼠、花朵、小草等。通過(guò)共同的努力，保護(hù)小樹免受風(fēng)雨、病蟲害的侵襲，讓它茁壯成長(zhǎng)。030201游戲規(guī)則介紹及角色分配準(zhǔn)備階段老師向幼兒們介紹游戲背景和角色，并引導(dǎo)他們想象自己如何保護(hù)小樹。同時(shí)，準(zhǔn)備好游戲所需的道具，如小樹模型、動(dòng)物面具、植物卡片等。游戲開始幼兒們按照自己的角色分組，圍繞小樹模型展開游戲。園丁負(fù)責(zé)給小樹澆水和施肥，啄木鳥負(fù)責(zé)啄去樹上的害蟲，松鼠負(fù)責(zé)收集松果為小樹提供營(yíng)養(yǎng)，花朵和小草則圍繞小樹生長(zhǎng)，為它提供一個(gè)美麗的環(huán)境。游戲進(jìn)行在游戲過(guò)程中，老師可以引導(dǎo)幼兒們思考如何更好地保護(hù)小樹，比如合理安排澆水、施肥的時(shí)間，以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)的風(fēng)雨或病蟲害等。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出更多的保護(hù)小樹的方法。游戲過(guò)程組織與實(shí)施策略老師可以引導(dǎo)幼兒們從游戲中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，比如團(tuán)隊(duì)合作的重要性、保護(hù)環(huán)境的必要性以及發(fā)揮想象力的樂(lè)趣等。同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)向幼兒們傳遞一些生活中的常識(shí)和道理，比如如何照顧植物、如何與大自然和諧相處等?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)為了加深幼兒們對(duì)保護(hù)環(huán)境和照顧植物的理解，老師可以組織一些延伸活動(dòng)。比如帶領(lǐng)幼兒們參觀植物園或花園，讓他們親手種下一顆種子并觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程；或者組織一次植樹活動(dòng)，讓幼兒們親身體驗(yàn)植樹的樂(lè)趣和意義。延伸活動(dòng)游戲總結(jié)：分享感受和經(jīng)驗(yàn)06總結(jié)回顧與延伸活動(dòng)建議在活動(dòng)中，孩子們積極參與，互相合作，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)記錄和分享觀察日記，孩子們提高了觀察和表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的耐心和細(xì)心。孩子們通過(guò)親手種植和觀察，了解了樹木生長(zhǎng)的過(guò)程和發(fā)芽的奇跡，增強(qiáng)了他們對(duì)自然的敬畏和愛護(hù)之心。活動(dòng)成果展示和評(píng)價(jià)建議組織孩子們進(jìn)行樹木生長(zhǎng)的后續(xù)觀察活動(dòng)，比如測(cè)量樹高、記錄樹葉形狀和顏色等，讓他們更深入地了解樹木的生長(zhǎng)變化。推薦閱讀《小種子》、《樹真好》等相關(guān)繪本，引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步探索樹木的奧秘和人與自然的關(guān)系?？梢越M織孩子們進(jìn)行樹木保護(hù)的主題活動(dòng)，比如制作宣傳海報(bào)、發(fā)起保護(hù)樹木的倡議等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。延伸活動(dòng)建議及資源推薦通過(guò)家園聯(lián)系欄、微信群等途徑，及時(shí)分享孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)和成果，促進(jìn)家園之間的溝通和合作，共同