關(guān)于高考語文復(fù)習(xí)熱點(diǎn)追蹤第2頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第3頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第4頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第5頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第6頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第7頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第8頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第9頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第10頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第11頁,共26頁，2024年2月25日，星期天答案

此處將少年李白比作石頭，將老年李白比作水；“石頭”很好地切合了少年李白激情四溢、胸懷大志、渴望建功立業(yè)的特點(diǎn)；“水”很好地切合了老年李白激情減退、心存憂郁、渴望人間溫情的特點(diǎn)。第12頁,共26頁，2024年2月25日，星期天答案與前文呼應(yīng)，表現(xiàn)出桃花潭的友誼，影響深遠(yuǎn)；一句疑問，引發(fā)讀者思考，令人回味；點(diǎn)明題旨，桃花潭的詩情畫意已成為中華民族文化寶庫(kù)里的瑰寶。第13頁,共26頁，2024年2月25日，星期天答案是江南獨(dú)有的原因：桃花潭在地理位置上屬于江南，在青弋江上，汪倫送李白，寫的就是江南的桃花潭。非江南獨(dú)有的原因：桃花潭成就了李、汪間的友誼佳話，但這份財(cái)富不只屬于江南，從古到今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它更屬于中華民族，屬于全人類。第14頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第15頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第16頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第17頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第18頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第19頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第20頁,共26頁，2024年2月25日，星期天第21頁,共26頁，2024年2月25日，星期天答案

照片抒寫的是生命在大災(zāi)大難中的頑強(qiáng)堅(jiān)守，別里思汗想通過這張照片留住生活的勇氣和希望，給自己的生命注入堅(jiān)強(qiáng)的力量，鼓勵(lì)自己好好活著。第22頁,共26頁，2024年2月25日，星期天答案

枯樹曾在非常惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓人感受到它曾經(jīng)頑強(qiáng)的生命力，令人敬仰；雖然已經(jīng)成為枯樹，卻仍堅(jiān)守在這里，獲得了一種更加高尚的精神生命，給人以深刻的啟示。

第23頁,共26頁，2024年2月25日，星期天答案

特點(diǎn)：干旱、荒涼，極端惡劣。作用：①為寫枯樹的生命營(yíng)造了典型環(huán)境；②為突出文章主題作了鋪墊。

第24頁,共26頁，2024年2月25日，星期天答案

文中的枯樹盡管處境惡劣艱苦，卻不離不棄，始終以精神生命的姿態(tài)堅(jiān)守。生命的意義不在于肉體的物質(zhì)的享受，而在于精神生命的高尚和永恒。當(dāng)在生活工作中遇到困難和挫折時(shí)，選擇逃避，生命就失去了存在的意義；勇敢面對(duì)，就會(huì)讓生命綻放出美麗的花朵。

返回第