四種形態(tài)培訓課件目錄contents四種形態(tài)基本概念與背景第一種形態(tài)：批評與自我批評第二種形態(tài)：組織處理第三種形態(tài)：黨紀輕處分第四種形態(tài)：黨紀重處分及職務調(diào)整四種形態(tài)在實際工作中應用總結與展望四種形態(tài)基本概念與背景01四種形態(tài)定義及內(nèi)涵經(jīng)常開展批評和自我批評、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。黨紀輕處分、組織調(diào)整成為違紀處理的大多數(shù)。黨紀重處分、重大職務調(diào)整的成為少數(shù)。嚴重違紀涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。第一種形態(tài)第二種形態(tài)第三種形態(tài)第四種形態(tài)落實全面從嚴治黨要求01四種形態(tài)是全面從嚴治黨要求在紀律建設方面的具體化，通過運用監(jiān)督執(zhí)紀的“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸，層層設防，實現(xiàn)全面從嚴治黨的目標。推動紀檢監(jiān)察工作轉型升級02四種形態(tài)要求紀檢監(jiān)察工作從“查辦大案要案”向“全面監(jiān)督執(zhí)紀”轉變，從“注重懲處”向“懲防并舉”轉變，實現(xiàn)紀檢監(jiān)察工作的轉型升級。提高反腐敗工作成效03四種形態(tài)要求既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，讓人民群眾感受到反腐倡廉的實際成果。提出背景與意義適用范圍四種形態(tài)適用于全體黨員和各級黨組織，包括黨的各級組織、全體黨員以及黨的領導干部。適用對象四種形態(tài)針對的是黨員和黨組織在思想、政治、作風、紀律等方面存在的問題，特別是違反黨的紀律的行為。對于不同的問題和行為，運用不同的形態(tài)進行處理。適用范圍及對象第一種形態(tài)：批評與自我批評02實事求是原則公正公開原則尊重他人原則自我反省原則批評與自我批評原則01020304批評與自我批評必須基于客觀事實，避免主觀臆斷和片面之詞。批評與自我批評應在公開場合進行，確保公正、公平、公開，避免私下議論和誤解。在批評他人時，應尊重對方的人格和尊嚴，避免人身攻擊和惡意中傷。自我批評時應深入反省自身存在的問題和不足，勇于承認錯誤并承擔責任。落實執(zhí)行將改進措施和計劃落實到具體行動中，確保問題得到實際解決。制定措施根據(jù)分析結果，制定相應的改進措施和計劃，確保問題得到有效解決。分析問題對收集到的事實和數(shù)據(jù)進行分析，找出問題的根源和本質(zhì)。明確目標明確批評與自我批評的目標和對象，確保針對性強、目的明確。收集信息收集相關事實和數(shù)據(jù)，確保批評與自我批評有充分的事實依據(jù)。實施方法及步驟案例一某公司在進行項目評審時，發(fā)現(xiàn)項目存在嚴重問題。通過批評與自我批評，項目團隊深入分析問題原因，并制定了相應的改進措施，最終使項目得以成功完成。案例二某團隊在進行工作總結時，發(fā)現(xiàn)團隊成員之間存在溝通不暢的問題。通過批評與自我批評，團隊成員坦誠交流、互相傾聽，最終改善了團隊氛圍，提高了工作效率。案例分析與實踐經(jīng)驗分享第二種形態(tài)：組織處理03包括批評教育、責令檢查、誡勉、組織調(diào)整、組織處理等方式。種類針對黨員干部在政治、思想、工作、作風、紀律等方面存在的苗頭性、傾向性問題或者輕微違紀問題，以及尚不構成違紀但造成不良影響或后果的行為。適用情形組織處理種類及適用情形按照干部管理權限，由有關黨組織或者紀檢監(jiān)察機關依規(guī)依紀依法實施，包括初步核實、立案審查調(diào)查、審理、處置等環(huán)節(jié)。實施程序堅持懲前毖后、治病救人方針，做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、手續(xù)完備、程序合規(guī)。同時，要注重做好思想政治工作，幫助黨員干部認識錯誤、改正錯誤。要求實施程序與要求案例分析與實踐經(jīng)驗分享案例分析選取典型案例進行深入剖析，分析組織處理的適用情形、實施程序及效果，為類似問題的處理提供參考和借鑒。實踐經(jīng)驗分享總結提煉在組織處理工作中的有效做法和成功經(jīng)驗，如加強日常監(jiān)督、注重抓早抓小、做好思想轉化工作等，為提升組織處理工作水平提供有益啟示。第三種形態(tài)：黨紀輕處分04警告適用于違反黨紀規(guī)定，情節(jié)較輕，需要給予黨紀處分的黨員。嚴重警告適用于違反黨紀規(guī)定，情節(jié)較為嚴重，但尚未構成撤銷黨內(nèi)職務以上處分的黨員。撤銷黨內(nèi)職務適用于在黨內(nèi)擔任領導職務的黨員，因違反黨紀規(guī)定受到嚴重警告處分后，一年內(nèi)又出現(xiàn)應當受到黨紀處分的情形，或者在受到留黨察看處分期間，沒有悔改表現(xiàn)，需要給予更重處分的情形。黨紀輕處分種類及適用情形立案審查對需要給予黨紀輕處分的黨員，應當立案審查，查明違紀事實、性質(zhì)、情節(jié)和危害程度。審批程序給予黨紀輕處分，應當經(jīng)過支部大會討論決定，并按照規(guī)定的程序報上級黨組織批準。如果涉及的問題比較重要或復雜，或給黨員以開除黨籍的處分，應分別不同情況，報縣級或縣級以上黨的紀律檢查委員會審查批準。處分決定處分決定應當包括違紀黨員的基本情況、違紀事實、處分依據(jù)、處分種類及期限、對違紀黨員的處理意見等內(nèi)容。處分決定應當以書面形式送達違紀黨員本人，并在一定范圍內(nèi)宣布。實施程序與要求某市原市委書記因違反中央八項規(guī)定精神，違規(guī)收受禮金、接受可能影響公正執(zhí)行公務的宴請等問題，受到黨內(nèi)嚴重警告處分。該案例說明了對于違反黨紀規(guī)定的行為，無論職務高低，都要依紀依規(guī)嚴肅處理。某縣原縣委書記因在脫貧攻堅工作中履職不力、作風不實等問題，受到撤銷黨內(nèi)職務處分。該案例體現(xiàn)了黨紀輕處分在推動全面從嚴治黨向基層延伸中的重要作用。在實施黨紀輕處分過程中，要注重把握政策界限和尺度標準，既要防止處理過重挫傷黨員干部積極性，又要防止處理過輕起不到應有懲戒作用。同時，要加強與受處分黨員干部的溝通交流和思想引導工作，幫助他們認識錯誤、改正錯誤、放下包袱、積極工作。案例一案例二實踐經(jīng)驗分享案例分析與實踐經(jīng)驗分享第四種形態(tài)：黨紀重處分及職務調(diào)整05

黨紀重處分及職務調(diào)整種類及適用情形黨紀重處分種類包括撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看、開除黨籍等。職務調(diào)整種類包括免職、降職、調(diào)離崗位、引咎辭職等。適用情形嚴重違紀、嚴重觸犯刑律的黨員，以及嚴重失職失責被問責的領導干部。立案審查提出處理意見審批程序宣布執(zhí)行實施程序與要求對涉嫌違紀違法的黨員進行立案審查，收集證據(jù)，查明事實。處理意見需經(jīng)過上級黨組織審批，確保決策公正、合法。根據(jù)審查結果，提出黨紀重處分及職務調(diào)整的處理意見。將處理決定宣布給受處分的黨員及領導干部，并告知其相關權利與義務。案例分析與實踐經(jīng)驗分享加強日常監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正黨員領導干部的違紀違法行為；堅持懲前毖后、治病救人方針，對違紀違法的黨員領導干部進行嚴肅處理的同時，也要注重教育挽救。實踐經(jīng)驗分享某市原市委書記因嚴重違紀被開除黨籍和公職，通過案例分析其違紀行為及處分依據(jù)。案例一某省原副省長因工作嚴重失職失責被問責，通過案例分析其失職行為及問責結果。案例二四種形態(tài)在實際工作中應用06對黨員干部進行日常教育，提醒其注意言行，防范違紀違法行為的發(fā)生。教育提醒批評與自我批評約談函詢嚴肅查處通過定期開展批評與自我批評，讓黨員干部正視自身問題，及時糾正錯誤。對存在問題的黨員干部進行約談或函詢，要求其說明情況，提出整改措施。對嚴重違紀違法的黨員干部進行嚴肅查處，形成震懾效應，維護黨紀國法的嚴肅性。四種形態(tài)在黨風廉政建設中的作用在干部選拔任用中，注重運用四種形態(tài)，全面了解干部的政治表現(xiàn)、工作實績和群眾口碑。選拔考察對即將提拔任用的干部進行任前談話，明確責任和要求，提醒其注意廉潔自律。任前談話對新提拔的干部實行試用期管理，通過實際工作表現(xiàn)和群眾評價來檢驗其是否勝任崗位。試用期管理對在選拔任用過程中發(fā)現(xiàn)存在問題的干部，及時進行處理，防止“帶病提拔”。問題處理四種形態(tài)在干部選拔任用中的運用ABCD四種形態(tài)在企業(yè)管理中的推廣與實踐企業(yè)文化建設將四種形態(tài)融入企業(yè)文化建設，營造風清氣正的企業(yè)氛圍。監(jiān)督檢查加強對企業(yè)管理人員和員工的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保四種形態(tài)的有效實施。制度建設建立健全企業(yè)管理制度，明確四種形態(tài)的具體實施措施和責任追究機制。案例警示通過企業(yè)內(nèi)部或外部的典型案例進行警示教育，提高員工對四種形態(tài)的認識和重視程度?？偨Y與展望07對本次培訓課程的知識點、技能點進行全面梳理，確保學員掌握核心要領。課程內(nèi)容梳理回顧本次培訓所采用的教學方法，如案例分析、小組討論等，分析其優(yōu)缺點，為今后的教學提供借鑒。教學方法評估對學員在課堂上的表現(xiàn)進行評價，包括學習態(tài)度、參與度、作業(yè)完成情況等，為學員提供個性化指導建議。學員表現(xiàn)評價培訓課程總結回顧學習方法與經(jīng)驗學員分享自己在學習過程中所采用的有效方法、技巧，以及遇到的困難和解決方案，為其他學員提供參考。知識技能收獲學員分享在本次培訓中所學到的知識、技能，以及如何將其應用到實際工作中，提高工作效率。培訓課程建議學員對本次培訓課程提出寶貴意見和建議，幫助培訓機構不斷完善和優(yōu)化課程體系。