國(guó)際貿(mào)易專業(yè)社會(huì)的調(diào)查匯報(bào)篇一：國(guó)貿(mào)專業(yè)社會(huì)調(diào)查匯報(bào)選題方向1、一般本科高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向調(diào)查；2、物價(jià)上漲對(duì)本省xx行業(yè)進(jìn)出口的影響有哪些；3、山東省現(xiàn)階段農(nóng)產(chǎn)品出口現(xiàn)實(shí)狀況調(diào)查4、人民幣升值對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的影響。5、電子商務(wù)的發(fā)展對(duì)報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)的影響力分析6、中國(guó)技術(shù)貿(mào)易的今天與明天7、有關(guān)中國(guó)服務(wù)貿(mào)易的調(diào)查匯報(bào)9、中國(guó)農(nóng)業(yè)的挑戰(zhàn)和對(duì)策10、我國(guó)與周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化問(wèn)題研究11、有關(guān)在校大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查13、自由貿(mào)易思想對(duì)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的影響分析15、農(nóng)民增收與消費(fèi)調(diào)查16、有關(guān)企業(yè)對(duì)大學(xué)生需求狀況的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查匯報(bào)18、有關(guān)家電下鄉(xiāng)對(duì)振興經(jīng)濟(jì)的作用調(diào)查19、中國(guó)企業(yè)走向國(guó)際市場(chǎng)的成功案例調(diào)查與分析在此后發(fā)展自身能力方面的方向和規(guī)定。一調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查往年今年畢業(yè)生就業(yè)與需求狀況，單位對(duì)人才的需求信息和對(duì)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)等方三調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查企業(yè)企業(yè)口有自主出口權(quán)的生產(chǎn)型企業(yè)口其他3、貴企業(yè)所在地：省市。4、貴企業(yè)員工總數(shù)約人。5、貴企業(yè)有網(wǎng)站，網(wǎng)址是6、貴企業(yè)近2年有無(wú)招用國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的計(jì)劃：□有口無(wú)如有，貴企業(yè)需要如下哪些崗位?口外貿(mào)業(yè)務(wù)員□業(yè)務(wù)助理□跟單員□單證員□報(bào)關(guān)員□商務(wù)秘書(shū)口外貿(mào)報(bào)關(guān)員□外貿(mào)報(bào)檢員□其他7、如下哪個(gè)學(xué)歷水平可以滿足貴企業(yè)對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)員的學(xué)歷規(guī)定?□碩士或以上口本科生口大專生口高中生口其他8、貴企業(yè)要招聘外貿(mào)業(yè)務(wù)員，也許會(huì)考慮從哪些專業(yè)的畢業(yè)生中選擇?口國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生□外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生□與產(chǎn)品直接有關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生口不考慮所學(xué)專業(yè)9、貴企業(yè)在招聘外貿(mào)業(yè)務(wù)員時(shí)最關(guān)注如下哪些原因?口學(xué)歷□性別□年齡□學(xué)習(xí)成績(jī)□實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)口外語(yǔ)能力口專業(yè)知識(shí)口戶籍所在地□工作態(tài)度口創(chuàng)新能力□溝通能力口產(chǎn)品知識(shí)10、作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你對(duì)員工的專業(yè)素質(zhì)按重要性進(jìn)行排序,分別①吃苦耐勞的精神②工作認(rèn)真負(fù)責(zé)③創(chuàng)新能力④團(tuán)體合作精神⑤公關(guān)交際能力⑦后續(xù)學(xué)習(xí)能力11、貴企業(yè)對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)員的英語(yǔ)能力有何規(guī)定?口英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)口英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)□英語(yǔ)六級(jí)口英語(yǔ)四級(jí)□不看重考級(jí)證書(shū)12、從業(yè)務(wù)工作來(lái)看，您認(rèn)為哪些語(yǔ)言課程比較重要?口英語(yǔ)閱讀□英語(yǔ)口語(yǔ)口口譯□筆譯聽(tīng)力口英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作13、您認(rèn)為業(yè)務(wù)員與否有必要選修第二外語(yǔ)?假如有，哪一語(yǔ)種對(duì)貴企業(yè)相對(duì)重要?口日語(yǔ)口德語(yǔ)口法語(yǔ)口俄語(yǔ)口阿拉伯語(yǔ)□韓語(yǔ)□14、從業(yè)務(wù)工作來(lái)看您認(rèn)為哪些專業(yè)課程比較重要?口國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)□外貿(mào)英語(yǔ)函電口國(guó)際營(yíng)銷□國(guó)際金融口國(guó)際結(jié)算□國(guó)際商法□電子商務(wù)□報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)□外貿(mào)綜合實(shí)訓(xùn)口外貿(mào)商品檢驗(yàn)其他15、您認(rèn)為貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生獲得哪方面的專業(yè)資格證書(shū)作用較大?□商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)口國(guó)際商務(wù)師證書(shū)口外銷員證書(shū)單證員證書(shū)□報(bào)關(guān)員證書(shū)口報(bào)檢員證書(shū)□高級(jí)營(yíng)銷員證書(shū)口證書(shū)作用不大口其他16、除了專業(yè)課外貴企業(yè)認(rèn)為業(yè)務(wù)員還應(yīng)當(dāng)接受如下哪些訓(xùn)練?口商務(wù)禮儀口語(yǔ)言體現(xiàn)藝術(shù)口職業(yè)素養(yǎng)□其他17、貴企業(yè)與否對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行入職培訓(xùn)?口有口沒(méi)有假如有，重要進(jìn)行哪方面培訓(xùn)?18、貴企業(yè)有無(wú)和高校建立合作關(guān)系?□有口沒(méi)有假如有，重要是什么形式?19、您認(rèn)為專業(yè)畢業(yè)生的最大局限性是什么?□理論與實(shí)踐脫節(jié)□適應(yīng)能力弱，上手慢□知識(shí)面過(guò)于狹窄口動(dòng)手能力差□與客戶溝通能力弱口缺乏職業(yè)態(tài)度□其他20貴企業(yè)認(rèn)為招聘員工過(guò)程中有效的招聘方式是什么?口通過(guò)網(wǎng)絡(luò)□參與人才交流會(huì)口參與大專院校招聘會(huì)口到學(xué)校定單招聘六調(diào)查成果：服務(wù)行業(yè)所占比例大，調(diào)查的企業(yè)中，44%家企業(yè)屬于商業(yè)領(lǐng)域，25%家企業(yè)屬于IT業(yè)，其他領(lǐng)域占了25%。金融、證券、保險(xiǎn)業(yè)、外貿(mào)代理業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)6項(xiàng)一共占了16%。體。國(guó)企12%,三資4%。從大環(huán)境來(lái)看，在這個(gè)多種企業(yè)性表200人如下的企業(yè)有230家，200—500人的104家，這兩項(xiàng)相加就占了總數(shù)的87%。其中本科346人，?？?57人，總數(shù)相差不大，高中相對(duì)較少，有255人，專科學(xué)歷的人是最多的。碩士、博士、博士后總共占20%,其中碩士116人，博士66人，博士后50應(yīng)畢業(yè)生僅有書(shū)面知識(shí)，肯定畢業(yè)生的企業(yè)中，有14%的企的水平；12%的企業(yè)認(rèn)為高職高專的畢業(yè)生工作能力比本科要體目前畢業(yè)生僅有書(shū)面知識(shí)，不能處理實(shí)際問(wèn)題。有36%的企業(yè)選擇了上述選項(xiàng)。15%企業(yè)認(rèn)為且知識(shí)構(gòu)造設(shè)計(jì)不合理，沒(méi)有反應(yīng)出業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實(shí)。13%的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生職業(yè)定位不清晰，能力知識(shí)寬而不精。尚有7%的企業(yè)認(rèn)為各高校的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)差異太大，難以確定畢業(yè)生的能力特3、約有六成企業(yè)承認(rèn)國(guó)貿(mào)畢業(yè)生多種資格認(rèn)證，企業(yè)認(rèn)為含金量最高的證書(shū)是報(bào)關(guān)員、國(guó)際商務(wù)師和報(bào)檢員。調(diào)查顯示59%的企業(yè)承認(rèn)多種資格證書(shū)的。其中39%的企業(yè)認(rèn)為多種資格認(rèn)證可以協(xié)助他們培養(yǎng)和選擇有關(guān)層次的人才。也有14%的企業(yè)認(rèn)為多種認(rèn)證名不副實(shí)，沒(méi)有反應(yīng)出對(duì)應(yīng)的4、初級(jí)人才是企業(yè)重要需求人才；企業(yè)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平規(guī)定高。企業(yè)人才需求層次的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，初級(jí)人才是企業(yè)重要需求人才。在返回的406份問(wèn)卷中中規(guī)定學(xué)生英語(yǔ)到達(dá)四級(jí)水平的有192個(gè)，占總數(shù)的48%,六級(jí)水平的127個(gè)，占總數(shù)的31%。三級(jí)只占6%。13%的企業(yè)規(guī)定學(xué)生掌握一門非英語(yǔ)語(yǔ)言。5、企業(yè)認(rèn)為國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)人才應(yīng)具有的素質(zhì)總計(jì)成果按照得票和得分進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，職業(yè)道德與忠誠(chéng)度、責(zé)任心、組織協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)是企業(yè)對(duì)國(guó)貿(mào)人才提出的必要素質(zhì)，專業(yè)知識(shí)消化吸取學(xué)習(xí)能力，市場(chǎng)推廣開(kāi)拓能力；理論政策水平等是企業(yè)對(duì)國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)人才提出的職業(yè)素質(zhì)規(guī)定。6、企業(yè)處理國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)人才需求的措施重要通過(guò)社會(huì)人才市場(chǎng)招聘。被調(diào)查企業(yè)中43%的企業(yè)選擇了依托社會(huì)的人才市場(chǎng)招聘；24%的企業(yè)選擇了依托外貿(mào)代理商提供的處理方案來(lái)處理需求；19%的企業(yè)選擇了自己在工作中培養(yǎng)；另有14%的企業(yè)選擇了接受國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)畢業(yè)生。七調(diào)查體會(huì)：從調(diào)查成果來(lái)看，大量企業(yè)急需一線國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)人才，而正真能勝任有關(guān)崗位工作的畢業(yè)生數(shù)量不多。學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力不高，在校期間實(shí)踐量不夠，知識(shí)構(gòu)造不合理。專業(yè)調(diào)整要著眼于社會(huì)需求，要防止人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的脫節(jié)。要繼續(xù)加強(qiáng)外語(yǔ)，國(guó)際業(yè)務(wù)方面內(nèi)容的課程教學(xué)。另一方面，從教學(xué)內(nèi)容，措施與手段上得到充足的改革。在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識(shí)的更新；要變化過(guò)去只重知識(shí)傳授的做法，把傳授學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)及探索和檢查知識(shí)的措施相結(jié)合，并在課程內(nèi)容中融入有關(guān)發(fā)明知識(shí)的教育；在教學(xué)措施與手段上，則是要變化過(guò)去的被動(dòng)灌輸措施，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于進(jìn)行發(fā)明性活動(dòng)有關(guān)的措施，能力，品格的教育；要努力變化學(xué)生忽視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的傾向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課的愛(ài)好。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)生必須要有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為滿足社會(huì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的實(shí)踐操作技能的規(guī)定，應(yīng)積極增長(zhǎng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的投入和重視學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，通過(guò)設(shè)置與之相契合的特定場(chǎng)景或案例的方式，發(fā)明與實(shí)際狀況相符合的環(huán)境，做到對(duì)癥下藥，增長(zhǎng)學(xué)生在特定環(huán)境下的應(yīng)變能力與操作能力，同步還可印證和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本操作技能訓(xùn)練。諸多企業(yè)表達(dá)愈加看重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力和綜合能力，不太看重學(xué)生手中的多種資格證書(shū)。但近六成企業(yè)還是承認(rèn)學(xué)生的資格認(rèn)證證書(shū)的。我們要做的關(guān)鍵是要提高資格認(rèn)證的含金量，使職業(yè)資格證書(shū)可以代表學(xué)生真正的能力和實(shí)際水平。目前社會(huì)上多種資格認(rèn)知機(jī)構(gòu)名目繁多，魚(yú)龍混雜，證書(shū)和實(shí)際能力不成正比，這些現(xiàn)象使某些企業(yè)對(duì)資格認(rèn)證的含金量持懷疑態(tài)度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)推薦學(xué)生參與權(quán)威機(jī)構(gòu)或部門的認(rèn)證考試，同步做好有關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，使學(xué)生真的能學(xué)有所用，學(xué)以致用。篇三：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)調(diào)查匯報(bào):發(fā)展前景、專業(yè)知識(shí)、技能、工作、高級(jí)專門人才、經(jīng)濟(jì)全球化:跟著我國(guó)加人WTO,中國(guó)與世界市場(chǎng)接軌的軌范逐漸加速，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易已是我國(guó)今朝最具潛力的行業(yè)之一。越來(lái)越多的企業(yè)把目光瞄向世界市場(chǎng)，外貿(mào)事業(yè)展現(xiàn)迅速上升趨向，直接導(dǎo)致了對(duì)外貿(mào)人才需求的熱潮。國(guó)貿(mào)專業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況分析國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易是運(yùn)用國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的貿(mào)易理論和分析措施，研究國(guó)際貿(mào)易發(fā)生的原因、國(guó)際貿(mào)易政策、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)以及國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一門學(xué)科。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)外貿(mào)事業(yè)高速發(fā)展。伴隨全球經(jīng)濟(jì)一體化程度的加緊以及中國(guó)加入WTO后國(guó)內(nèi)市場(chǎng)與國(guó)際市場(chǎng)的深入接軌，迫切需要一大批具有堅(jiān)實(shí)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論基礎(chǔ)、熟悉國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易實(shí)務(wù)、純熟掌握外語(yǔ)的高級(jí)專門人才。因而伴隨社會(huì)對(duì)本專業(yè)人才的不停增強(qiáng)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)具有非常廣闊的發(fā)展前景。不過(guò)我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的整體狀況并不十分理想，其中一種重要原因就是學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生與社會(huì)的需求還存在一定的差距。諸多高等學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)，基本功較差，不適合用人單位的需要。因此對(duì)我們國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)這樣好的發(fā)展機(jī)遇，我們必須武裝目前，我國(guó)的外貿(mào)出口額估計(jì)，未來(lái)五年具有外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)將在既有的基礎(chǔ)上再增長(zhǎng)一倍，到那時(shí)保守的估計(jì)我國(guó)將擁有36萬(wàn)家以上的具有外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)的企業(yè)。根據(jù)我國(guó)既有的外貿(mào)出口權(quán)的企業(yè)擁有人才的平均比例計(jì)算，我國(guó)至少還需要180萬(wàn)外貿(mào)專業(yè)人員。據(jù)中國(guó)報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)預(yù)測(cè)，將需要300000名報(bào)關(guān)員從事進(jìn)出口貿(mào)易報(bào)關(guān)工作。從以上數(shù)據(jù)可看出，外貿(mào)專業(yè)人員在未來(lái)3———5年中，按本科及以上30%計(jì)算，約需要50——60萬(wàn)本科及以上畢業(yè)生。此外，尚有相稱可觀的在職人員未能獲得對(duì)應(yīng)的本科學(xué)歷和從業(yè)資格證書(shū)，故生源和就業(yè)市場(chǎng)的規(guī)模都是十分龐大的。就業(yè)狀況目前外貿(mào)企業(yè)的業(yè)務(wù)人員需要的是通才，即要掌握對(duì)外業(yè)務(wù)洽談、報(bào)價(jià)、簽約、履約等全過(guò)程的有關(guān)知識(shí)。而有關(guān)的需求職位尚有運(yùn)送、倉(cāng)儲(chǔ)、貨品保險(xiǎn)等。報(bào)關(guān)員相對(duì)比較單一，就是報(bào)關(guān)員或報(bào)關(guān)助理。而國(guó)際結(jié)算類人員有關(guān)的崗位有國(guó)際結(jié)算、跟單、審證、制單、辦理結(jié)匯項(xiàng)下的融資等。實(shí)際上，作為文科專業(yè)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生在內(nèi)外貿(mào)領(lǐng)域各個(gè)企業(yè)的各部門都是可以就業(yè)的。我們聽(tīng)過(guò)諸多專家都說(shuō)：國(guó)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向重要有會(huì)計(jì)師事務(wù)所、銀行、外貿(mào)企業(yè)、證券企業(yè)、期貨企業(yè)、三資企業(yè)以及政府涉外經(jīng)濟(jì)部門等。而人民大學(xué)給出的資料也如出一轍：就業(yè)去向近年來(lái)除了到銀行、證券、保險(xiǎn)、進(jìn)出口企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等金融機(jī)構(gòu)、外貿(mào)機(jī)構(gòu)和企業(yè)企業(yè)外，到國(guó)內(nèi)的涉外企業(yè)和跨國(guó)企業(yè)在中國(guó)的分支機(jī)構(gòu)的越來(lái)越多，如到四大國(guó)際著名會(huì)計(jì)師事務(wù)所的越來(lái)越多等。綜上資料所述，國(guó)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景還是比較樂(lè)觀的。北京XX奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)展，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境必將發(fā)生巨大而深刻的變化，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面將碰到許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，社會(huì)對(duì)人才的需求也必然發(fā)生變化，使得此前冷的專業(yè)也許會(huì)熱起來(lái)，此前熱的也也許會(huì)變冷。但有一種人才，伴隨經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加劇，伴隨中國(guó)與其他國(guó)家經(jīng)貿(mào)往來(lái)的日益頻繁，必然會(huì)備受重視。這種人才，就是熟悉國(guó)際通例，精通外語(yǔ)與國(guó)際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識(shí)和技巧的專業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才。但為何近幾年外經(jīng)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生顯得供過(guò)于求，前景堪憂?其實(shí)，導(dǎo)致外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)響。由于世界經(jīng)濟(jì)不景氣原因的作用，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也受到波及，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)亦受影響，需求減少。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)由于與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)聯(lián)絡(luò)緊密，因而人才需求相對(duì)不旺更為明顯。二是從20世紀(jì)90年代起，全國(guó)各地許多高等院校紛紛上馬此類專業(yè)，難免趕鴨子上架，培養(yǎng)出來(lái)的人才特色與針對(duì)性不明顯，使得人才顯得相對(duì)過(guò)剩。實(shí)際上目前我國(guó)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才在數(shù)量上嚴(yán)重局限性，在業(yè)務(wù)上、素質(zhì)上符合國(guó)際貿(mào)易人才條件的為數(shù)更少。部分企業(yè)與外商的交往、談判，靠臨時(shí)借用不懂專業(yè)的翻譯人員。部分企業(yè)的產(chǎn)品出口靠代理商，使企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)受到一定的制約。入世后，伴隨我國(guó)外貿(mào)體制改革的深入深入，越來(lái)越多的企業(yè)被同意直接從事對(duì)外貿(mào)易，這就規(guī)定企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有平常生活所需的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的外語(yǔ)能力，還應(yīng)懂得國(guó)際外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易談判規(guī)章和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律、營(yíng)銷技術(shù)、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)等。伴隨與國(guó)外貿(mào)易往來(lái)的深入增大，大批量地培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。由于諸多應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為自己在跟在社會(huì)上工作了一陣的應(yīng)聘者相比缺乏某些實(shí)質(zhì)性的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)不夠深刻，緊張找不到工作。但我們也應(yīng)當(dāng)注意到應(yīng)屆畢業(yè)生接受的知識(shí)、信息更新，這點(diǎn)正與市場(chǎng)的迅速變化相匹配，使應(yīng)屆畢業(yè)生比其他應(yīng)聘者的見(jiàn)解更具前沿性。再者，由于應(yīng)屆畢業(yè)生思維尚未被社會(huì)完全定格，因此自身的可塑性更強(qiáng)，有較大的發(fā)展?jié)摿ΑＦ髽I(yè)對(duì)大學(xué)生的規(guī)定面對(duì)目前的社會(huì)，面對(duì)大學(xué)生越來(lái)越普遍的現(xiàn)象，面對(duì)下崗工人的事實(shí)。企業(yè)對(duì)我們大學(xué)生的規(guī)定也是尤其的挑剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對(duì)的那些不為所知的個(gè)人素質(zhì)也進(jìn)入了選擇之列。諸多人都說(shuō)大學(xué)生還不如他們企業(yè)的一名一般工人，尤其強(qiáng)調(diào)的就是個(gè)人道德修養(yǎng)。有些大學(xué)生在實(shí)習(xí)單位上班時(shí)企業(yè)對(duì)他們很好，可這些大學(xué)生不是成天在他們員工那里說(shuō)自己是從什么學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的，就是故意充老大，在工作經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，所學(xué)的都是某