人教版小學音樂一下《春光好》WORD版教案1、面向學生：小學五年級學科：音樂2、課時：1課時3、課前預備：課件、鋼琴、打擊樂器、畫紙二、教學課題：湘教版五年級下冊音樂第一課《春光好》三、教材分析：本課作為春季新學期第一課，以“春光好”為情境主題，安排了三項與春天有關的內(nèi)容，即演唱歌曲《小鳥，小鳥》、聽賞《新疆之春》以及唱一唱《春風與布谷鳥》的活動。目的在于讓學生通過演唱和聽賞活動，感受濃郁的春天氣息，從中體會到春天帶來的新期望，鼓舞同學們在新的一年里樹立新的目標，培養(yǎng)積極向上的人一輩子觀。四、教學方法：聽唱法、范唱法、觀賞法重點：演唱《小鳥，小鳥》的第一樂段聽賞小提琴獨奏曲《新疆之春》難點：二聲部合唱的和諧、統(tǒng)一準確感受《新疆之春》的情緒，并能用不同的圖形、動作或節(jié)奏來表現(xiàn)五、教學過程：一、漂亮的春天：1.說一說課件《郊游》【百度搜素】://v.ku6/show/yXS-7e5zHHijrRjCMR2sNQ...html同學們，郊游的最好季節(jié)是哪個季節(jié)？（春季）春天來了，我們周圍的許多事物都發(fā)生了變化，你們看到了如何樣的美景呢？【百度搜索】://3lian/gif/2006/3-9/23131412213.html2.聽一聽讓我們一起到田間隨著音樂感受一下春天。（播放《春風與布谷鳥》）在剛才的歌聲中，你們聽到了什么聲音？布谷鳥是報春的使者，春天即今后臨的時候，它們就會飛到田間地頭，用漂亮的歌聲提醒人們：春天來了，“割麥插稞”的時候到了，因此人們又把它們叫做催耕鳥。3.唱一唱（1）布谷鳥的歌聲在歌曲中，布谷鳥的聲音是如何樣的？誰能來仿照一下？（2）春風的旋律：在歌曲中，春風是如何樣唱歌的呢？（春風的旋律：LU）誰能來仿照一下？（3）春風與布谷鳥：大伙兒覺得春風和布谷鳥的歌聲合在一起好聽嗎？讓我們用自己的歌聲來體會春風與布谷鳥那精妙的合唱吧。（4）說一說歌曲的特點A、布谷鳥的歌聲總是顯現(xiàn)在每一個樂句的開始部分（即第一、二拍）。B、布谷鳥的歌聲專門有意思（引出三連音的唱法）。（5）說一說歌曲的情緒：誰能說一說：春風吹拂時，它的聲音是如何樣的？布谷鳥的歌聲，在春風中又要如何表現(xiàn)呢？（5）春風和布谷鳥的合唱?，F(xiàn)在讓我們用自己的歌聲來感受春風與布谷鳥的合唱。二、春天里歡樂的小鳥1.聽一聽大伙兒的歌聲引來了更多的小鳥，它們也忍不住唱了起來，讓我們一起來聽一聽。（課件《小鳥，小鳥》【百度搜素】://v.ku6/show/YFJDdT6aS8IXhWI3pUznaQ...html）2.動一動歌曲中，小鳥在明媚的春光里干什么呢？（翱翔）讓我們隨著小鳥的歌聲一起來仿照一下小鳥翱翔的模樣。（讓學生隨著音樂仿照小鳥的飛行，感受6/8拍子的節(jié)奏特點。）3.唱一唱（1）小鳥與小孩們的歌（合唱部分）：小鳥的舞姿專門精妙，歌聲更動聽。你聽：（課件出示高聲部旋律，并播放小鳥的歌聲【百度搜素】://image.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B8%E8%C7%FA%A1%B6%D0%A1%C4%F1%D0%A1%C4%F1%A1%B7%CD%BC%C6%D7&in=1975&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=129890803980&ln=516&fr=&fm=index&fmq=1331993952500_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn2&-1&di129890803980&objURL%3A%2F%2Fxhschool%3A82%2Fjszy%2Fyy%2FUploadFiles%2F2010311132610856.jpg&fromURL%3A%2F%2Fxhschool%3A82%2Fjszy%2Fyy%2Farticle_show.asp%3Farticleid%3D426&W642&H482&T10919&S60&TPjpg哪些同學想學學小鳥的歌呢？小鳥的歌聲剛落，又傳來小孩們的歌聲，我們一起來唱一唱。小孩與小鳥差不多上春天里最歡樂的精靈，讓我們大伙兒一起唱歌吧?。?）唱歌春天的美景。剛才我們和小鳥一起唱歌?，F(xiàn)在，有誰能說一說歌曲中描畫的春天的景色是如何樣的呢？小鳥與小孩們的合唱和歌曲中漂亮的春色有什么不同？現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來唱唱春天里漂亮的景色。（3）我們的歌聲。讓我們一起來完整地演唱這首歌曲。（完整演唱歌曲。）三、春天里的新疆1.聽賞《新疆之春》剛才大伙兒用歌聲描畫了漂亮的春天，老師也為大伙兒帶來了一首專門好聽的樂曲，請大伙兒一起來聽賞吧。（課件：小提琴獨奏曲《新疆之春》?！景俣人阉鳌?//56/u11/v_NDY4MTk2Mjk.html2.賞析《新疆之春》大伙兒能聽出這首樂曲是哪個民族的音樂嗎？（新疆）這首樂曲的名字叫做《新疆之春》。新疆，位于祖國的西北邊境，是我國面積最大的自治區(qū)。那個地點要緊聚居著維吾爾族的人民。他們能歌善舞。通過剛才的傾聽，同學們在音樂中體會到了什么？讓我們先通過一首歌曲了解新疆?！景俣人阉鳌?//v.ku6/show/dmOq_4uX5ek9v1Y6.html現(xiàn)在讓我們認真聽賞樂曲?！景俣人阉鳌?//tudou/programs/view/jaXn2BOhrM0/和你周圍的同學說一說，樂曲中的第一樂段和第二樂段向大伙兒描畫了什么樣的漂亮景色，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？3.表現(xiàn)《新疆之春》新疆的春天確實專門美。同學們，你們想不想自己來表現(xiàn)？（播放《新疆之春》，學生自由選擇舞蹈、打擊樂器、花卉等不同形式來表現(xiàn)?！景俣人阉鳌?//56/u11/v_NDY4MTk2Mjk.html四、春天里的感悟春天是一年中最重要的季節(jié)，是一年中最漂亮的季節(jié)。今天我們唱歌了祖國漂亮的春天，感受了新疆的漂亮春天。讓我們珍愛這美好的春天，為制造祖國更美的春天努力吧。（學生隨著小鳥的歌聲走出教室。）

六、教學反思：本節(jié)課以春為主題，通過唱一唱《春風與布谷鳥》和演唱二聲部歌曲《小鳥，小鳥》以及觀賞小提琴獨奏曲《新疆之春》，讓學生感受到春的美好。在演唱歌曲環(huán)節(jié)能用不同的形式讓學生先聽歌曲，熟悉音樂，然后把二聲部分別設計成小鳥和小孩們的合唱。學生能夠更好地把握歌曲，表現(xiàn)歌曲。但在二聲部合唱的指導上，學生只想著唱好各自的聲部，而忽略了聲部之間的和諧，在今后的教學中要多學習好的方法，使自己的指導水平有更大的提高。教師個人介紹：省份：山東省諸都市文化路小學姓名：王靜職稱：二級教師/p>