統(tǒng)編版四年級語文（上）六單元測試題（含答案）小學(xué)四年級語文（上）六單元測試題（3）

結(jié)合語境及拼音，正確、工整地寫出字詞。（14分）

在這場模擬戰(zhàn)斗游戲中我方kuìbài（），作為zhǔshuài（）的我

只好領(lǐng)著shìbīng（）趕緊chètuì（）。

xùnliàn（）開始前，他liǎ（）先rào（）著操場跑了一圈。

給加點字選擇正確的讀音。打“√"。（8分）

任憑（píngpǐng）露臉（lùlòu）羨慕（xiànxàn）角色（jiǎojué）

芥菜（jìjiè）衣襟（jīnjīng）青蒜（suànsàn）紅薯（shúshǔ)

選擇題。（9分）

“（）”不必拿自己的長處和別人的短處作比較，也不必經(jīng)常自嘆某處總不如

人，因為沒有誰是完美的。

當(dāng)局者迷，旁觀者清B、人外有人，天外有天

尺有所短，寸有所長D、差之毫厘，失之千里

下面句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

這真是破天荒，媽媽很快就開綠燈，允許我出去玩。

這場比賽由一號選手打頭陣，很快就占上風(fēng)了。

演講比賽就由你來挑大梁吧，不要擔(dān)心對手給你敲邊鼓。

籃球比賽中他栽跟頭了，回到家以碰釘子，遭到了爸爸嚴厲的批評。

“我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我，給我鼓掌是什么味道"這句的“味道”

的意思是（）。

氣味___B、舌頭嘗東西時所得到的感覺

感悟道理D、比喻某種感覺

按要求完成句子練習(xí)。（6分）

仿照列句，用動作描寫表現(xiàn)“傷心"

例：我離開客廳，跑進自己房間，撲倒床上失聲痛哭起來。

開始，亮晶晶的淚珠_________________。后來。他再也抑制不住自己的情緒，任淚水

_________________。

曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般飛到一個誰也看不到的

地方去了。

這句形象生動地寫出了“我”懊惱，沮喪的心情。請你照樣子，寫一寫快樂的心情。

根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。（9分）

《》一文記敘了作者在放學(xué)回家的路上追趕，后來的幫

助下趕走了_____________，克服了自己對的故事最后借的話，告訴我們：

要從的角度去看待周圍的事物。

“_____________，駟馬難追?！拔覀円鲆粋€言而有信的人。

《陀螺》一文中，“我"的心情由開始的_____________、到最后的_____________、__，從中可以體會到的幸福的甜頭，使“我”明白了“___，

_________________。"的道理

口語交際。（6分）

小明不小心扭傷了腳這幾天都不能上學(xué)，一向熱愛學(xué)習(xí)的他這幾天心情很郁悶，也很

想念同學(xué)們。放學(xué)后，你和幾位同學(xué)想去看望小明，請你想安慰小明的話寫在下面橫

線上。

閱讀理解。(23分）

課內(nèi)閱讀。（10分）

①這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

②我的冰寨兒，木工隨便旋出來的小木頭塊兒，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了很大的歡樂和由衷的自豪。

③這真是應(yīng)了一句話：人不可貌相，海水不可斗量。

根據(jù)意思寫詞語。

輝煌燦爛（）出于本心（）

寫出下列詞語的反義詞。

自豪——（）

“我"為什么說是無意中獲得的“榮譽”呢？

你怎么理解“人不可貌相，海水不可斗量"這句話？

閱讀短文，回答問題。（13分）

童年的饅頭

如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的酸楚。那時候，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截兒的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子過得非常清貧。

有年“六一”，學(xué)校說是兒童節(jié)，每人發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個"妹妹笑了，我也笑了。

我的手里多了一片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家的路上，

我的口水一咽再咽，肚子發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己的

那個，二三口下去，嘴里還沒有品出味兒，饅頭就沒了，又走了一段，口水和肚子故技

重演，而且比剛才更厲害。干脆把娘的那個也吃了，給妹妹留一個就行了……等我回

到家里。呆呆地看著手中的空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒有一星了。我不知道自己怎

樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光，娘笑笑，沒吭聲。

呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘!平娃娘！你家平娃帶饅頭

回來了嗎？你看我家二丫，一個都舍不得吃，餓著肚子給我?guī)Щ丶襾砹?！?/p>

娘又從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了！你看——"娘說著打

開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個大饅頭！“你看，老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了

兩個呢！”

二丫娘看看我，我慌亂地點點頭。

那天晌午，娘把饅頭給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧。平娃，不就是幾個饅頭嘛！"妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。

后來，我發(fā)現(xiàn)，就在那一天，我的童年結(jié)束了。

“故技重演”的意思是_____________，在文中指___。

讀文中畫“"的句子，根據(jù)“我”的表現(xiàn)，寫出“我"心情的變化。

（）——（）——（）

從文章倒數(shù)第2自然段對母親語言描寫中，可以看出這位母親怎么樣？

文章中兩次出現(xiàn)了娘的“笑”，這兩次笑有何不同？

文章結(jié)尾處“我的童年結(jié)束了"的含義是（）（多選）

“我”長大了，已經(jīng)度過了童年的時光。

饑餓中的母親，使“我"真正懂事了，“我”從此懂得了真正的去關(guān)愛家人和別人。

“我"承受了本不是自己年齡應(yīng)該承受的艱辛，長大了。

“我”打算通過自己的努力，改善家里的條件，不再把自己當(dāng)孩子了。

根據(jù)以上的問題及自己對文章的理解，從文中的一處，用“”畫出來，在

下面答題線上作批注。

習(xí)作。（25分）

生活中有我們想要寫信給他的人，那個人或許是和你朝夕相處的伙伴，或許是曾帶給

你感動的陌生人，或許是你敬佩的一位老人。請你寫一封信給他（她）傾訴一下你的喜悅、

煩惱或困惑。注意書信格式，寫出真情實感。

附參考答案

一、讀拼音，寫字詞。1、潰敗，主帥，士兵，撤退；2、訓(xùn)練，倆，繞

二、選正確讀音。Pǐng，lòu，xiàn，jué，jiè，jīng，suàn，hǔ

三、選擇題。1、C2、C、3、D

四、句子練習(xí)。1、只是在他眼里滾動著，順著臉頰肆意地流下來。

2、爸爸的話驅(qū)散了我心中的烏云，我的心里晴空一片，快樂就像暖洋洋的陽光

一樣圍繞著我。

五、按課文內(nèi)容填空。1、《牛和鵝》，被鵝，金奎叔，鵝，鵝，恐懼，金奎叔，從客觀。

2、一言既出。3、歡樂，自豪，人不可貌相，海水不可斗量。

六、口語交際。小明，你要好好的安心養(yǎng)傷，等你好了，我