留守兒童問(wèn)題研究現(xiàn)狀及對(duì)策

留守兒童問(wèn)題的背景及影響01農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移家庭經(jīng)濟(jì)收入提高農(nóng)村留守兒童數(shù)量增加工業(yè)化、城市化進(jìn)程加快九年義務(wù)教育普及農(nóng)村教育資源不足家長(zhǎng)重視子女教育教育體制改革傳統(tǒng)家庭觀念轉(zhuǎn)變家庭結(jié)構(gòu)小型化農(nóng)村留守兒童問(wèn)題日益嚴(yán)重社會(huì)觀念變遷??????留守兒童現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及背景社會(huì)治安問(wèn)題留守兒童心理健康問(wèn)題留守兒童犯罪率上升社會(huì)治理難度加大教育問(wèn)題留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)下滑留守兒童輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重農(nóng)村教育水平下降人口老齡化問(wèn)題留守兒童父母養(yǎng)老問(wèn)題農(nóng)村勞動(dòng)力短缺社會(huì)保障體系壓力增大留守兒童問(wèn)題對(duì)社會(huì)的影響留守兒童問(wèn)題對(duì)家庭的影響家庭關(guān)系緊張父母關(guān)愛缺失留守兒童心理健康問(wèn)題家庭矛盾加劇家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重留守兒童教育投入增加農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重家庭生活水平下降家庭功能缺失家庭教育功能減弱家庭情感交流缺失家庭凝聚力下降留守兒童問(wèn)題的研究現(xiàn)狀02留守兒童問(wèn)題關(guān)注度提高學(xué)術(shù)研究成果豐富政府部門重視程度加大國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀留守兒童問(wèn)題關(guān)注度較低研究成果較少對(duì)中國(guó)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題研究不足國(guó)外研究現(xiàn)狀深入研究留守兒童問(wèn)題的成因及影響關(guān)注留守兒童問(wèn)題的長(zhǎng)期影響探討多元化的解決策略研究趨勢(shì)國(guó)內(nèi)外留守兒童問(wèn)題研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)留守兒童問(wèn)題的研究方法及成果研究方法文獻(xiàn)研究法調(diào)查研究法案例研究法研究成果揭示了留守兒童問(wèn)題的成因及影響提出了針對(duì)性的解決策略為政府決策提供了理論依據(jù)研究不足研究方法單一數(shù)據(jù)來(lái)源有限研究深度不夠研究挑戰(zhàn)留守兒童問(wèn)題復(fù)雜性強(qiáng)研究資源匱乏政策執(zhí)行力度不足留守兒童問(wèn)題研究的不足及挑戰(zhàn)留守兒童問(wèn)題的對(duì)策建議03完善政策體系制定留守兒童關(guān)愛政策加大政策執(zhí)行力度定期評(píng)估政策效果加大投入增加農(nóng)村教育投入提高留守兒童醫(yī)療保障水平加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)社會(huì)保障體系建設(shè)完善養(yǎng)老保險(xiǎn)制度提高醫(yī)療保障水平加強(qiáng)社會(huì)救助體系建設(shè)政府層面的對(duì)策建議關(guān)注留守兒童心理健康提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)改進(jìn)教學(xué)方法豐富課外活動(dòng)開展興趣小組活動(dòng)舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)加強(qiáng)心理健康教育加強(qiáng)家校合作建立家校溝通機(jī)制定期家訪關(guān)愛留守兒童家庭學(xué)校層面的對(duì)策建議??????加強(qiáng)家庭教育提高家長(zhǎng)教育水平樹立正確的家庭教育觀念關(guān)注留守兒童心理健康01改善家庭環(huán)境提高家庭經(jīng)濟(jì)收入改善家庭關(guān)系增強(qiáng)家庭凝聚力02關(guān)愛留守兒童多陪伴關(guān)愛關(guān)注留守兒童需求提供心理支持03家庭層面的對(duì)策建議留守兒童問(wèn)題的實(shí)踐案例分析04案例背景留守兒童問(wèn)題嚴(yán)重政府、學(xué)校、家庭共同努力取得顯著成效案例特點(diǎn)政府主導(dǎo)學(xué)校積極參與家庭配合支持案例啟示政府部門加大政策支持力度學(xué)校關(guān)注留守兒童心理健康家庭關(guān)愛關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)成功的實(shí)踐案例分析不足之處政策執(zhí)行力度不足學(xué)校教育資源不足家庭關(guān)愛缺失改進(jìn)方向加大政策執(zhí)行力度提高教育資源供給加強(qiáng)家庭關(guān)愛實(shí)踐案例中的不足及改進(jìn)方向啟示一政府、學(xué)校、家庭共同努力形成合力解決留守兒童問(wèn)題啟示二關(guān)愛留守兒童心理健康提高教育質(zhì)量促進(jìn)留守兒童全面發(fā)展啟示三完善政策體系加大投入為留守兒童創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境實(shí)踐案例對(duì)解決留守兒童問(wèn)題的啟示??????留守兒童問(wèn)題的未來(lái)展望05留守兒童問(wèn)題的發(fā)展趨勢(shì)及預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)留守兒童問(wèn)題將長(zhǎng)期存在問(wèn)題將更加復(fù)雜關(guān)愛留守兒童將成為社會(huì)共識(shí)預(yù)測(cè)政府將加大政策支持力度學(xué)校將關(guān)注留守兒童心理健康家庭將加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛長(zhǎng)期策略完善政策體系加大投入提高教育資源供給策略實(shí)施政府主導(dǎo)學(xué)校積極參與家庭配合支持應(yīng)對(duì)留守兒童問(wèn)題的長(zhǎng)期策略全社會(huì)共同努力政府、學(xué)校、家庭共同努力形成合力解決留守兒童問(wèn)題01為留守兒童創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境完善政策體系加大投入提高教育資源供給02促