12清貧同步練習(xí)（含答案）12清貧同步練習(xí)

1．看拼音，寫詞語。

chóujíjīnchíbèifújīnzhuówēihè

kùdāngqǐwàngbǐcǐkùguà

2．下列加點字與“威嚇"的“嚇”讀音相同的是（）

A．嚇唬B．驚嚇C．嚇了一跳D．恐嚇

3．課文《清貧》中，作者把自己的財產(chǎn)說成“傳世寶"的原因是（）

A．表明自己一向清貧B．強調(diào)物品的珍貴

C．凸顯這些物品的價值D．突出這些物品的意義

4．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A．褲襠（dāng）被俘（hú）

B．籌集（cháo）企望（qǐ）

C．汗褂（guà）山塢（wù）

D．金鐲（zuó）矜持不茍（jīn）

5．“我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財，是想錯了?！蔽椅⑿χ?，淡淡地說。

（1）這兩句話運用了____描寫和____描寫，從中可以看出方志敏____的品質(zhì)。（）

A．語言神態(tài)矜持不茍、舍己為公

B．語言動作矜持不茍、清貧樸素

C．神態(tài)心理清貧樸素、舍己為公

D．動作心理清貧樸素、高風(fēng)亮節(jié)

（2）讀這兩句話時，應(yīng)使用的語氣是（）

A．反問、嘲笑B．威脅、恐嚇C．輕蔑、從容D．誠實、害怕

6．你能給帶點的詞換一個詞語而不改變句子意思嗎。

（1）這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！

（2）他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

（3）豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

（4）而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。

7．填空。

（1）“匪"是結(jié)構(gòu)，部首是，第二畫的筆畫名稱是。

（2）“承”部首是，除部首外再查畫。在字典里解釋是：①接著，托著。②承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。③繼續(xù)，接連。④接受。把正確的解釋的序號填在后面的括號里。

⑴承重⑵承上啟下⑶承命⑷承印

8．寫出下列句子使用的描寫方法。

（1）“你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！"拿榴彈的兵士堅不相信。（）

（2）他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢。（）

（3）他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍。（）

9．課內(nèi)閱讀。

①“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存；想從我這里發(fā)洋財，是想錯了?！蔽椅⑿χ卣f。

②“你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！"拿榴彈的兵士堅不相信。

③“決不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！绷硪粋€兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)……

④是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進(jìn)攻時，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶"來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

（1）“他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯住我”，此句用了什么描寫方法？他這樣做的目的是什么？

____________

（2）“我微笑著，淡淡地說"，表現(xiàn)出方志敏怎樣的品質(zhì)？

____________

（3）“決不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”這句用了什么描寫方法？他為什么這樣說？

____________

“但我說出那幾件‘傳世寶’來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！"這是為什么呢？

聞一多先生的說和做（節(jié)選）

臧克家

①“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。"

②作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在20．世紀(jì)30年代青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。

③1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望"的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，凌亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)。"飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁"。

④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。

⑤他并沒有先“說”，但他“做"了，做出了卓越的成績。

⑥“做”了，他自己也沒有“說"。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向《古典新義》邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓"的主人。

10．文章第①自然段引用聞一多先生的話有什么作用？

11．文章是怎么介紹聞一多先生的？完成思維導(dǎo)圖。

的品質(zhì)；豐富卓越的成績

詳寫：___

略寫：_________

評價：他并沒有先“說”，____________

12．文章第③自然段畫橫線的句子舉杜甫“一月不梳頭"的例子是為了____________，從這些描寫中，我能看到一個_________的聞一多先生。

13．文章畫波浪線的句子中“群蟻排衙”的意思是；作者在這里運用了的修辭手法，作用是____________。

14．結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)劼勔欢嘞壬闹螌W(xué)態(tài)度給了你怎樣的啟示。

____________

答案解析部分

1．【答案】籌集；矜持；被俘；金鐲；威嚇；褲襠；企望；彼此；褲褂

2．【答案】D

3．【答案】A

4．【答案】C

5．【答案】（1）A

（2）C

6．【答案】（1）從容不迫

（2）竟然

（3）恥笑

（4）一絲不茍

7．【答案】（1）半包圍；匚；豎折

（2）乛；七；①；③；④；②

8．【答案】（1）語言描寫

（2）動作描寫

（3）神態(tài)描寫

9．【答案】（1）動作描寫。這樣做的目的是嚇唬方志敏，讓他說實話，交代出自己的“寶貝"藏在哪里。

（2）無畏而又樂觀。

（3）語言描寫。因為這個國民黨士兵用看國民黨“大官”的眼光看待方志敏，認(rèn)為他也一定有錢。

（4）因為用看國民黨“大官"的標(biāo)準(zhǔn)評價，方志敏的“傳世寶”只能讓人恥笑。

【答案】10．文章第①自然段引用聞一多先生的話，突出他對“說"和“做"的態(tài)度與原則，同時呼應(yīng)文章題目，點明主旨，引出后文內(nèi)容。

11．務(wù)實勤奮；著成《唐詩雜論》；著成《校補》和《古典新義》；但他“做