一、單選題1.《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》指出，調(diào)查處理過程中，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)人存在捏造事實(shí)、誣告陷害等行為的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為（）。B.惡意舉報(bào)2.高等學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)不端行為作出處理決定，應(yīng)當(dāng)制作，載明以下內(nèi)容：（一）責(zé)任人的基本情況；（二）經(jīng)查證的事實(shí)和證據(jù)；（三）（）；（四）申訴途徑和期限。A.處理意見和依據(jù)3.我國古代第一次用學(xué)規(guī)的形式對(duì)教師提出規(guī)范要求的是（）。D.《白鹿洞書院教條》4.提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，強(qiáng)調(diào)“教者必以正”，這位思想家是（）。B.孟子5.確定教學(xué)目標(biāo)是哪種教學(xué)設(shè)計(jì)的首要任務(wù)A.以教為主的教學(xué)設(shè)計(jì)6.建設(shè)混合式一流課程時(shí)，線上課程學(xué)時(shí)應(yīng)占總學(xué)時(shí)的比例是（）。D.20-50%7.新時(shí)代我國教育發(fā)展的主要矛盾是（）。B.人民對(duì)優(yōu)質(zhì)公平教育的需求與教育發(fā)展不平和不充分之間的矛盾8.《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中規(guī)定高校要嚴(yán)格按照（）的比例核定專職思政課教師崗位，在編制內(nèi)配足思政課教師。C.不低于1:3509.改進(jìn)高校教師科研評(píng)價(jià)的重點(diǎn)不包括（）。D.將論文數(shù)、項(xiàng)目數(shù)、課題經(jīng)費(fèi)等科研量化指標(biāo)與績效工資分配、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤10.教育主要矛盾的解決路徑不包括（）。D.擴(kuò)大受教育人口，推動(dòng)普惠性教育11.“二十大”報(bào)告中完善人才戰(zhàn)略布局的路徑是（）。A.堅(jiān)持各方面人才一起抓，建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍12.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的政治標(biāo)準(zhǔn)是（）。B.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身13.1982年參加工作以來，（）一直在基層致力于肉?？蒲泻图夹g(shù)推廣，為打破國外肉牛品種一統(tǒng)天下的局面不斷努力。他被譽(yù)為“夏南牛之父”，開創(chuàng)中國肉牛育種先河，填補(bǔ)中國肉牛品種空白，成為中國肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展里程碑。C.祁興磊14.（）年，恢復(fù)高考，千萬青年學(xué)子憑知識(shí)改變命運(yùn)，他們再國家改革開放發(fā)展事業(yè)的偉大進(jìn)程中發(fā)揮了巨大作用。C.197715.法律責(zé)任的歸責(zé)原則包括哪些內(nèi)容：責(zé)任法定原則、（）、違法行為與法律責(zé)任相適應(yīng)原則、責(zé)任平等原則、懲罰與教育相結(jié)合原則C.責(zé)任自負(fù)原則16.國立聯(lián)合西南大學(xué)師生滿懷，秉承剛毅卓絕的精神，堅(jiān)持敬畏學(xué)問的態(tài)度，走出了兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，（）位“兩彈一星”的功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。C.817.當(dāng)您的微課比賽作品中需加入一個(gè)新聞案例時(shí)，以下最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〤.在新華網(wǎng)等權(quán)威平臺(tái)上搜索相關(guān)的新聞案例作為素材18.當(dāng)您嘗試開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐遇到困難時(shí)，以下行為最符合您的實(shí)際情況的是（）D.學(xué)習(xí)慕課平臺(tái)上有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的課程，并結(jié)合自身實(shí)際自主探究將翻轉(zhuǎn)課堂運(yùn)用于教學(xué)的方式。19.以下行為最不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.將網(wǎng)上的論文改為自己的名字進(jìn)行發(fā)表20.以下說法正確的是（）C.對(duì)檢索到的資源需要判斷其是否滿足教學(xué)需求21.學(xué)生的受教育權(quán)利分為：受教育的自由權(quán)、（）。A.受教育的選擇權(quán)22.法律思維方式的工具理性包括：法律的普遍適用性、（）、法律的不可抗拒性。A.法律的優(yōu)先適用性23.教師服務(wù)社會(huì)本質(zhì)上是一種（）。C.專業(yè)服務(wù)24.什么時(shí)期，統(tǒng)治者把孔子創(chuàng)立的儒家思想占主導(dǎo)地位，教育是鞏固“大一統(tǒng)”的重要工具，“德教為先”的理念受到推崇。D.漢唐時(shí)期25.我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的根本制度是（）。C.馬克思主義26.教育部印發(fā)《加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育體系和高等教育體系（）。A.融合發(fā)展27.當(dāng)大多數(shù)同學(xué)在課堂測試中回答速度較慢且準(zhǔn)確率較低時(shí)，以下比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〤.挑選錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行講解分析，之后繼續(xù)講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)28.（）年，國民黨扒開了（黃河）花園口，給河南、安徽、江蘇的老百姓帶來了深重的災(zāi)難。B.193829.持續(xù)不斷的開展信息化課堂教學(xué)的探索，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.就我自己對(duì)信息化教學(xué)的知識(shí)和方法的了解直接設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)就足夠了30.當(dāng)您在錄制微課時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〥.根據(jù)自身教學(xué)需求以及學(xué)習(xí)者特征，將優(yōu)秀教師的課件、微課視頻等教學(xué)資源進(jìn)行篩選、加工后，再整合到自己的微課視頻中。31.“你有權(quán)保持沉默。如果你不保持沉默，那么你所說的一切都能夠用作為你的呈堂證供。你有權(quán)在受審時(shí)請(qǐng)一位律師。你是否完全了解你的上述權(quán)利”這句話是（）。C.米蘭達(dá)警告32.高校教師就是指接受過專門教育和訓(xùn)練，具備高校任職資格，并在高校實(shí)際從事人才培養(yǎng)、（）、社會(huì)服務(wù)工作的人。C.科學(xué)研究33.社會(huì)主義辦學(xué)方向的根本任務(wù)在于（）A.立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。34.國家黃河文化公園的核心部分一定在（）C.河南35.（）年，經(jīng)第三方評(píng)估確認(rèn)，蘭考在全國率先脫貧，焦裕祿同志期待的蘭考人民擺脫貧困，過上好日子的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。C.201736.您發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生心不在焉，一臉事不關(guān)己的狀態(tài)時(shí)，以下比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〥.考慮設(shè)計(jì)競賽搶答來提高學(xué)生課堂參與度以幫助其盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)37.下列說法錯(cuò)誤的是（）A.記錄每次測試學(xué)生的錯(cuò)誤情況無法幫助教師進(jìn)行學(xué)情分析38.以下行為較恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.根據(jù)班干部及其他科任老師的評(píng)價(jià)，可以判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度39.以下哪些行為不應(yīng)該提倡（）A.從未與他人分享過優(yōu)質(zhì)教育資源或先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)40.學(xué)生傷害事故的法律處理途徑是：協(xié)商、（）、訴訟途徑。B.調(diào)解41.關(guān)愛大學(xué)生是高校教師所特有的一種（），他是建立良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是搞好人才培養(yǎng)工作的重要因素，也是高校教師應(yīng)該具備的道德品德。B.職業(yè)情感42.高等學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)不端行為作出處理決定，應(yīng)當(dāng)制作，載明以下內(nèi)容：（一）責(zé)任人的基本情況（二）經(jīng)查證的事實(shí)和證據(jù)（）（四）申訴途徑和期限。A.處理意見和依據(jù)43.黨的“二十大”報(bào)告對(duì)于全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署不包括（）D.短期快速取得勝利44.黨的十八大以來，黨中央著眼于（），明確了“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路，黃河流域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和百姓生活發(fā)生了很大的變化。B.生態(tài)文明建設(shè)全局45.有關(guān)了解學(xué)生情況的方法，以下行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〤.通過期末成績衡量學(xué)生整學(xué)期的學(xué)業(yè)情況46.教師最基本的權(quán)力是（）B.教育教學(xué)權(quán)47.2020年6月23日上午9時(shí)43分，我國在（）衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射了北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星。B.西昌48.我國古代第一次用學(xué)規(guī)的形式對(duì)教師提出規(guī)范要求的是（）D.《白鹿洞書院教條》49.有關(guān)課堂教學(xué)，以下比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〤.在課上適當(dāng)加入隨堂測試，如果隨堂測試準(zhǔn)確率較高才會(huì)繼續(xù)講解新知識(shí)50.處理決定書自送達(dá)當(dāng)事人之日起生效。當(dāng)事人拒絕簽收或無法送達(dá)的，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)校網(wǎng)站或者有關(guān)媒體上公告處理決定書，公告期為（）日，公告期屆滿視為送達(dá)。D.1551.教書育人的隱性路徑是（）。D.文化育人52.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的政治標(biāo)準(zhǔn)是（）B.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身53.2019年9月，總書記在（）第二批順利啟動(dòng)時(shí)視察河南，再次強(qiáng)調(diào)焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富。C.“不忘初心，牢記使命”主題教育54.以下行為最不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.將網(wǎng)上的論文改為自己的名字進(jìn)行發(fā)表55.當(dāng)您嘗試開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐遇到困難時(shí)，以下行為最符合您的實(shí)際情況的是（）D.學(xué)習(xí)慕課平臺(tái)上有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的課程，并結(jié)合自身實(shí)際自主探究將翻轉(zhuǎn)課堂運(yùn)用于教學(xué)的方式56.以下說法正確的是（）C.對(duì)檢索到的資源需要判斷其是否滿足教學(xué)需求57.《白鹿洞書院教條》是學(xué)術(shù)求知問學(xué)的條規(guī)，是我國古代第一次用學(xué)規(guī)的形式，對(duì)教師和學(xué)生提出的規(guī)范要求，白鹿洞書院是誰創(chuàng)立的B.朱熹58.愛生規(guī)范的具體內(nèi)容是真心關(guān)愛大學(xué)生、嚴(yán)格要求大學(xué)生、（）、做大學(xué)生的良師益友、不得損害大學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。A.公正對(duì)待大學(xué)生二、多選題1.教育法的類型包括什么A.成文法和不成文法B.根本法和普通法C.實(shí)體法和程序法D.一般法和特殊法2.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的意義有哪些A.是一切學(xué)術(shù)活動(dòng)的內(nèi)在邏輯B.是培養(yǎng)人才的要求C.是提高教師素質(zhì)所必需D.是提高教學(xué)質(zhì)量所必需3.新的評(píng)價(jià)理念重視（）A.真實(shí)性原則B.發(fā)展性原則C.形成性評(píng)價(jià)4.新建構(gòu)主義教學(xué)法包含哪幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)A.分享與交流C.協(xié)作與探究D.整合與重構(gòu)5.《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的“三不得一嚴(yán)禁”包含下列哪些內(nèi)容（）A.不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核下一級(jí)黨委和政府、教育部門、學(xué)校和教師。B.不得將升學(xué)率與學(xué)校工程項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)分配、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。C.不得通過過任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生。D.嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學(xué)率。6.教育的根本問題是（）A.培養(yǎng)什么人B.怎樣培養(yǎng)人C.為誰培養(yǎng)人7.從1994年起，中國天眼FAST扎根貴州大山深處，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“（）、（）、（）”的精神。B.追趕C.領(lǐng)先D.跨越8.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)之后，（）、（）、（），三校被迫遷徙昆明，更名為國立聯(lián)合西南大學(xué)A.北京大學(xué)B.南開大學(xué)D.清華大學(xué)9.教師課堂參與式教學(xué)策略之一，思想?yún)R主要包括了哪些主要階段。A.“思考”B.“討論”C.“分享”10.混合式靈活教學(xué)可以有哪些形式A.面對(duì)面教學(xué)B.在線同步教學(xué)C.在線異步教學(xué)11.《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)術(shù)委員會(huì)的認(rèn)定結(jié)論和處理建議，結(jié)合行為性質(zhì)和情節(jié)輕重，依職權(quán)和規(guī)定程序?qū)W(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人作出如下處理或提出處理建議：（一）通報(bào)批評(píng)；（二）（）；（三）（）；（四）降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或行政職務(wù)；（五）（）；（六）（）。A.終止或者撤銷相關(guān)的科研項(xiàng)目，撤銷學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號(hào)，并在一定期限內(nèi)取消申請(qǐng)資格B.警告、記過C.開除或解聘D.法律、法規(guī)及規(guī)章規(guī)定的其他處理措施。12.教師職業(yè)道德由八個(gè)方面構(gòu)成，包括教師職業(yè)理想、教師職業(yè)態(tài)度、（）、（）、教師職業(yè)責(zé)任、教師職業(yè)紀(jì)律、（）、（）。A.教師職業(yè)作風(fēng)B.教師職業(yè)良心C.教師職業(yè)技能E.教師職業(yè)榮譽(yù)13.以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了哪些特點(diǎn)A.以學(xué)生為中心C.以問題為中心D.以討論為中心14.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局的“四個(gè)全面”，包括以下哪些方面：（）A.全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家B.全面深化改革C.全面依法治國D.全面從嚴(yán)治黨15.二十大報(bào)告提出“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，具體包括哪些方面A.完善科技創(chuàng)新體系B.加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略C.深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略D.辦好人民滿意的教育16.以下內(nèi)容屬于不作為違法侵權(quán)表現(xiàn)形式的是哪些A.對(duì)學(xué)生身體狀況關(guān)照不力B.教師對(duì)生病或者受傷學(xué)生救護(hù)不力C.在履行職責(zé)中違反工作要求、操作規(guī)程D.學(xué)?；顒?dòng)組織失職E.飲食安全事故17.教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該知道的三句話是：A.教學(xué)有法B.但無定法C.貴在得法18.保證線上教學(xué)質(zhì)量的方法有：A.提供導(dǎo)學(xué)案或任務(wù)單B.加強(qiáng)監(jiān)督C.開展形成性評(píng)價(jià)D.保障線上學(xué)習(xí)時(shí)間19.《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的重點(diǎn)任務(wù)有（）A.改革黨委和政府教育工作評(píng)價(jià)，推進(jìn)科學(xué)履行職責(zé)B.改革教師評(píng)價(jià)，推進(jìn)踐行教書育人使命C.改革學(xué)生評(píng)價(jià)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展D.改革學(xué)校評(píng)價(jià)，推進(jìn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)20.雙時(shí)學(xué)習(xí)是哪些學(xué)習(xí)模式的混合。A.實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)B.非實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)21.什么樣的課堂是好課堂A.有趣的B.高效的C.生成性的D.互動(dòng)的22.以下選項(xiàng)中屬于教書育人規(guī)范主要內(nèi)容的是A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育B.注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量C.嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長D.尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展23.建構(gòu)主義理論主張的學(xué)習(xí)模式主要是：B.教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.研究性學(xué)習(xí)24.下列關(guān)于合作學(xué)習(xí)的描述哪些是正確的B.組間競爭C.異質(zhì)分組D.延遲評(píng)判25.混合學(xué)習(xí)是哪些學(xué)習(xí)模式的混合。A.在線學(xué)習(xí)B.面對(duì)面學(xué)習(xí)26.影響合作學(xué)習(xí)效果的因素有：A.能否建立積極互賴B.能否承擔(dān)個(gè)人責(zé)任C.是否具有良好社交技能D.是否有反思和改善能力27.敬業(yè)規(guī)范的內(nèi)容涉及哪些方面A.忠誠人民教育事業(yè)B.樹立崇高職業(yè)理想C.以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任D.恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)E.終身學(xué)習(xí)，刻苦專研28.智能手機(jī)可用于課堂教學(xué)的哪些環(huán)節(jié)A.課前預(yù)習(xí)B.課中提問C.課后作業(yè)29.兩個(gè)“永遠(yuǎn)在路上”指的是（）B.全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上D.黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上30.教育法律救濟(jì)的五種方式包括哪些A.教師申訴制度B.教育行政復(fù)議C.教育行政訴訟D.教育行政賠償E.學(xué)生申訴制度31.教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)化思想主張哪幾項(xiàng)基本原則A.創(chuàng)造性原則B.個(gè)性化原則C.審美性原則D.情感性原則32.中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上向大會(huì)所作的報(bào)告上提出的，要求全黨同志做到“三個(gè)務(wù)必”指的是（）B.務(wù)必不忘初心、牢記使命C.務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗D.務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭33.教師專業(yè)發(fā)展可以有哪些路徑A.向同行學(xué)習(xí)B.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)C.在反思中學(xué)習(xí)D.用慕課促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展34.師愛的特征：職業(yè)性、（）、（）、（）。A.服務(wù)性B.廣博性C.原則性35.大規(guī)模在線開放課程包括哪些類型A.常規(guī)慕課B.商業(yè)慕課C.聯(lián)盟慕課36.量規(guī)是對(duì)以下哪些內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)或者等級(jí)評(píng)定的一套標(biāo)準(zhǔn)。A.學(xué)生作品B.學(xué)生測驗(yàn)C.成長記錄袋D.學(xué)習(xí)者表現(xiàn)37.以下屬于學(xué)生的義務(wù)的有哪些A.學(xué)生有遵守法律法規(guī)的義務(wù)B.遵規(guī)、尊師，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣的義務(wù)C.學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)D.遵守所在學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度的義務(wù)38.翻轉(zhuǎn)課堂具有哪些優(yōu)點(diǎn)A.減少重復(fù)講授B.打通線上線下學(xué)習(xí)C.深化拓展教學(xué)D.促進(jìn)師生成長39.四大危機(jī)指的是（）A.精神懈怠的危險(xiǎn)B.能力不足的危險(xiǎn)C.脫離群眾的危險(xiǎn)D.消極腐敗的危險(xiǎn)40.以下哪部法律規(guī)定“全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師”A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教師法》41.《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的“三不得一嚴(yán)禁”包含下列哪些內(nèi)容（）A.不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核下一級(jí)黨委和政府、教育部門、學(xué)校和教師。B.不得將升學(xué)率與學(xué)校工程項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)分配、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。C.不得通過過任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生。D.嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學(xué)率。42.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)具有下列哪些特征A.全方位B.多層次C.動(dòng)態(tài)化43.教學(xué)設(shè)計(jì)主要有哪幾種類型A.以教為主的教學(xué)設(shè)計(jì)B.以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)D.主體—主導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)44.好的教學(xué)PPT應(yīng)符合哪幾個(gè)字的標(biāo)準(zhǔn)A.簡B.圖C.比D.美45.法治思維包含哪些要素A.法律至上B.權(quán)力制約C.人權(quán)保障D.正當(dāng)程序46.下列哪幾種教學(xué)策略屬于教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)策略A.支架式教學(xué)策略B.拋錨式教學(xué)策略C.隨機(jī)進(jìn)入式教學(xué)策略47.以下屬于學(xué)生的權(quán)力的有哪些A.受教育的權(quán)利B.獲得弱者保障的權(quán)利C.獲得公正評(píng)價(jià)與相應(yīng)證書的權(quán)利D.申請(qǐng)法律救濟(jì)的權(quán)利E.法律規(guī)定的其它權(quán)利48.信息時(shí)代課堂教學(xué)包括在哪些空間里開展的教學(xué)活動(dòng)A.課室B.在線學(xué)習(xí)空間C.實(shí)驗(yàn)室D.創(chuàng)新工場49.拍攝在線課程時(shí)，撰寫腳本的重要性體現(xiàn)在：A.對(duì)課程進(jìn)行全面規(guī)劃設(shè)計(jì)C.與技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通50.創(chuàng)新教育有哪幾種主要模式B.費(fèi)爾德曼模式C.索耶模式D.托倫斯模式51.線上課程評(píng)價(jià)宜采用下列哪些評(píng)價(jià)方式A.過程性評(píng)價(jià)C.累加式評(píng)價(jià)D.個(gè)性化評(píng)價(jià)52.教育法律救濟(jì)作用有哪些A.保護(hù)教育法律關(guān)系主題的合法權(quán)益B.維護(hù)教育法律的權(quán)威C.促進(jìn)學(xué)校依法管理、教育行政依法行政53.影響合作學(xué)習(xí)效果的因素有：A.能否建立積極互賴B.能否承擔(dān)個(gè)人責(zé)任C.是否具有良好社交技能D.是否有反思和改善能力54.時(shí)任北大校長蔡元培提出教師應(yīng)該人格健全，人格健全表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（），（），（），有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。B.有道德C.有立場D.有智慧55.為培養(yǎng)創(chuàng)新思維，教育教學(xué)中應(yīng)該：A.鼓勵(lì)獨(dú)立思考B.包容個(gè)性C.寬容失敗D.開展差異化個(gè)性化評(píng)價(jià)56.疫情期間開展線上教學(xué)不宜A.照搬線下教學(xué)模式B.照搬線下教學(xué)時(shí)長C.照搬線下教學(xué)方法D.照搬線下教學(xué)評(píng)價(jià)57.“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂應(yīng)提倡哪幾“進(jìn)”A.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)課堂B.生活實(shí)踐進(jìn)課堂D.創(chuàng)新教育進(jìn)課堂三、判斷題1.高校教師愛生的意義只包括：一方面促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)，一方面促進(jìn)大學(xué)生品德的成長。（×）2.學(xué)生有學(xué)術(shù)不端行為的，還應(yīng)當(dāng)按照學(xué)術(shù)管理的相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的學(xué)籍處分；學(xué)術(shù)不端行為與獲得學(xué)位有直接關(guān)聯(lián)的，不可以作暫緩授予學(xué)位、不授予學(xué)位或者依法撤銷學(xué)位等處理。（×）3.知識(shí)越多越有利于創(chuàng)新（×）4.私播課不屬于在線課程（×）5.《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中指出高校黨委常委會(huì)每學(xué)期至少召開1次會(huì)議專題研究思政課建設(shè)，高校黨委書記、校長每學(xué)期至少給學(xué)生講授2個(gè)課時(shí)思政課。（×）6.“二十大”報(bào)告指出，團(tuán)結(jié)奮斗是中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路。（√）7.實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好夢想，除了通過個(gè)人的努力和奮斗之外，還要和大勢結(jié)合在一起，才有保障和可能。（√）8.2021年7月31日，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成開通（×）9.教師備課也是在做部分教學(xué)設(shè)計(jì)工作（√）10.在線教學(xué)，需提前熟練掌握虛擬教學(xué)平臺(tái)（√）11.《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》中指出，參與舉報(bào)受理、調(diào)查和處理的人員違反保密等規(guī)定，造成不良影響的，按照有關(guān)規(guī)定給予處分或其他處理。（√）12.教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的，可以提出申訴。（√）13.合作學(xué)習(xí)效果一定優(yōu)于個(gè)別學(xué)習(xí)（×）14.推進(jìn)我國教育改革發(fā)展要堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。（√）15.“五大新理念”，是指“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”。（√）16.在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，河南大學(xué)展轉(zhuǎn)遷徙至嵩縣潭頭，在那里度過了讓所有河南大學(xué)人難以忘記的崢嶸歲月（√）17.量規(guī)就是一個(gè)評(píng)價(jià)表。（×）18.可以通過關(guān)注信息化教學(xué)相關(guān)的公眾號(hào)、微博等新媒體，了解信息化教學(xué)的發(fā)展前沿。（√）19.高校教師服務(wù)社會(huì)指的是高校教師除了完成自己在校內(nèi)的本職工作外，利用自己的學(xué)科專業(yè)特長服務(wù)于社會(huì)企事業(yè)單位、學(xué)術(shù)組織、社區(qū)活動(dòng)等勞動(dòng)活動(dòng)。（√）20.全國教師聯(lián)盟NUT是美國最大的教師組織。（×）21.先行組織者策略屬于以學(xué)為主的教學(xué)策略（×）22.以教為主的教學(xué)設(shè)計(jì)和以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)各有優(yōu)缺點(diǎn)（√）23.《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》經(jīng)過5至10年努力，各級(jí)黨委和政府科學(xué)履行職責(zé)水平明顯提高，各級(jí)各類學(xué)校立德樹人落實(shí)機(jī)制更加完善，引導(dǎo)教師潛心育人的評(píng)價(jià)制度更加健全，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)辦法更加多元，社會(huì)選人用人方式更加科學(xué)。到2035年，基本形成富有時(shí)代特征、彰顯中國特色、體現(xiàn)世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。（√）24.全面從嚴(yán)治黨是黨永葆生機(jī)活力、走好新的趕考之路的必由之路。（√）25.在線教學(xué)，需用好開放教育資源（√）26.錢學(xué)森被稱為中國近代的“力學(xué)之父”和“應(yīng)用數(shù)學(xué)之父”（×）27.到2025年，多種職業(yè)將被取消，教師也是其中一種。（×）28.在未來，分析思維與創(chuàng)新是學(xué)生需要的技能之一。（√）29.學(xué)生違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行罰款。（×）30.教學(xué)類PPT和商業(yè)類PPT有共同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（×）31.開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)對(duì)教師的要求高、對(duì)學(xué)生的要求不高（×）32.二十大報(bào)告指出，團(tuán)結(jié)奮斗是中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路。（√）33.推進(jìn)我國教育改革發(fā)展要堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。（√）34.從1994年起，中國天眼FAST扎根貴州大山深處，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“拼搏、追趕、超越”的精神（×）35.實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好夢想，除了通過個(gè)人的努力和奮斗之外，還要和大勢結(jié)合在一起，才有保障和可能。（√）36.在線教學(xué)中，信息技術(shù)應(yīng)用是關(guān)鍵（×）37.在線教學(xué)，需激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性（√）38.大學(xué)教師的任務(wù)是教好書上好課，關(guān)愛大學(xué)生是輔導(dǎo)員的事情。（×）39.廣義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育組織或?qū)W校中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。（×）40.教學(xué)設(shè)計(jì)中不宜單純追求教學(xué)效率（√）41.合作學(xué)習(xí)追求“人人成功”的教學(xué)目標(biāo)（×）42.錢偉長，為國而學(xué)，為祖國的機(jī)械工業(yè)、土木建筑、航天航空、軍事工業(yè)建立了不朽的功勛，被稱為中國近代的“力學(xué)之父”和“應(yīng)用數(shù)學(xué)之父”。（√）43.愛國是人世間最深沉最持久的感情，是一個(gè)人的立德之源和成功之本。（√）44.量規(guī)作為課堂教學(xué)的手段，可以讓學(xué)習(xí)目標(biāo)看得見。（√）45.在未來，分析思維與創(chuàng)新是學(xué)生需要的技能之一。（√）46.《傷害事故處理辦法》中規(guī)定，學(xué)校校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的，學(xué)生造成傷害事故學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。（√）47.拍攝在線開放課程之前，最好準(zhǔn)備文字腳本和PPT腳本（√）48.標(biāo)準(zhǔn)化考試不宜作為混合式教學(xué)唯一的評(píng)價(jià)方式（√）49.全面從嚴(yán)治黨是黨永葆生機(jī)活力、走好新的趕考之路的必由之路。（√）50.《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中指出，大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志不渝聽黨話跟黨走，爭做社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。（√）51.愛國是人世間最深沉最持久的感情，是一個(gè)人的立德之源和成功之本。（√）52.在未來，領(lǐng)導(dǎo)力與社會(huì)影響力是學(xué)生需要的技能之一。（√）53.教師課堂參與式教學(xué)策略之一，思想?yún)R包括了三個(gè)主要階段“思考”“討論”“分享”。（√）54.《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》是2011年12月28日頒布。（×）55.《關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》文件中指出，高校教師的兼職不需要經(jīng)過單位同意。（×）56.十九大首次把勇于自我革命寫入黨代會(huì)報(bào)告，二十大把自我革命作為堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重要內(nèi)容。（√）57.《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中指出，大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志不渝聽黨話跟黨走，爭做社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接