授課教師:2024-01-28《古人談讀書》第二課課件目錄CONTENCT引言古代讀書方法與技巧古代讀書心態(tài)與習(xí)慣古代讀書案例與啟示現(xiàn)代讀書方法與技巧現(xiàn)代讀書心態(tài)與習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)與展望01引言杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》讀書破萬卷，下筆如有神顏真卿《勸學(xué)》黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲顏真卿《勸學(xué)》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時辛棄疾《青玉案·元夕》書中自有黃金屋，書中自有顏如玉古人對讀書的重視開拓視野，增長見識培養(yǎng)氣質(zhì)，提高修養(yǎng)傳承文化，繼往開來實(shí)現(xiàn)自我價值，追求人生理想01020304讀書的目的與意義02古代讀書方法與技巧朗讀背誦抑揚(yáng)頓挫情感投入通過大聲朗讀和背誦來加深記憶和理解。注意語音語調(diào)的變化，使誦讀更富有節(jié)奏感。在誦讀時投入情感，更好地理解文本內(nèi)涵。誦讀法80%80%100%抄讀法將文本逐字逐句地抄寫下來，加深記憶。在抄寫的過程中思考文本的意義和內(nèi)涵。在抄寫的文本旁邊加上注釋和批注，記錄自己的理解和感悟。逐字逐句抄寫邊抄邊思注釋批注010203利用工具書查找生詞查閱相關(guān)背景資料跳讀和略讀查讀法遇到生詞時利用字典等工具書查找解釋。了解作者、時代背景等相關(guān)背景資料，幫助理解文本?？焖贋g覽文本，抓住關(guān)鍵信息和主要觀點(diǎn)。摘錄重要內(nèi)容分類整理寫讀書筆記摘讀法將摘錄的內(nèi)容按照主題或類別進(jìn)行分類整理，形成知識體系。在摘錄的同時寫下自己的讀書筆記，記錄自己的思考和感悟。將文本中的重要內(nèi)容摘錄下來，方便回顧和復(fù)習(xí)。03古代讀書心態(tài)與習(xí)慣虛心涵泳虛心涵泳指讀書時應(yīng)保持謙虛、開放的心態(tài)，不先入為主，不固執(zhí)己見。指深入閱讀、反復(fù)品味文本，像魚兒在水中游動一樣自由、深入。指將書中的道理與自身的經(jīng)歷、體驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)行思考和反省。切己指通過實(shí)踐和觀察來驗(yàn)證書中的道理，加深對知識的理解。體察切己體察指讀書時要保持緊迫感，抓住重點(diǎn)，不浪費(fèi)時間。指在閱讀過程中要付出努力，進(jìn)行深入的思考和研究。著緊用力用力著緊居敬指讀書時應(yīng)保持恭敬、認(rèn)真的態(tài)度，尊重知識和學(xué)問。持志指堅(jiān)定自己的志向和信念，不斷追求進(jìn)步和完善。居敬持志04古代讀書案例與啟示講述孫敬懸梁、蘇秦刺股的故事，形容他們刻苦讀書的精神。故事背景通過孫敬和蘇秦的故事，我們可以學(xué)到堅(jiān)持不懈、刻苦努力的精神，以及為了目標(biāo)不斷奮斗的決心。啟示懸梁刺股故事背景講述車胤囊螢、孫康映雪的故事，形容他們在艱苦條件下依然堅(jiān)持讀書。啟示這個故事告訴我們，即使條件艱苦，也不能放棄對知識的追求。只要有決心和毅力，就能克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。囊螢映雪發(fā)奮識遍天下字故事背景講述蘇軾立志識遍天下字的故事，形容他對知識的渴望和追求。啟示蘇軾的故事告訴我們，知識是無價的財(cái)富，只有不斷學(xué)習(xí)、積累知識，才能拓寬自己的視野，提高自己的素養(yǎng)。講述陸游立志讀盡人間書的故事，形容他對讀書的熱愛和執(zhí)著。故事背景陸游的故事告訴我們，讀書是一種生活方式，是一種對知識的追求和熱愛。只有真正喜歡讀書、熱愛讀書，才能從中獲得真正的快樂和收獲。同時，我們也要像陸游一樣，立志讀盡人間書，不斷拓寬自己的知識面和視野。啟示立志讀盡人間書05現(xiàn)代讀書方法與技巧快速瀏覽全文，了解大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。預(yù)覽掃讀跳讀尋找關(guān)鍵詞、短語和重要信息，略過不重要的部分。有針對性地閱讀某些部分，跳過不感興趣或不重要的內(nèi)容。030201速讀法仔細(xì)閱讀每個字、詞、句，理解其含義和上下文關(guān)系。逐字逐句閱讀對文本進(jìn)行深入分析和思考，探究作者的意圖、觀點(diǎn)和思想。深入思考記錄重要觀點(diǎn)、論據(jù)和例子，以及自己的理解和感悟。做筆記精讀法查讀式筆記記錄閱讀過程中的重要信息、疑問和感悟，方便回顧和復(fù)習(xí)。摘錄式筆記摘抄原文中的重要語句、段落或觀點(diǎn)，注明出處。心得式筆記寫下自己的閱讀心得、體會和感受，以及對文本的評價和看法。讀書筆記法選擇一個感興趣的主題或領(lǐng)域，收集相關(guān)書籍和資料。確定主題對比不同書籍和資料中的觀點(diǎn)、論據(jù)和例子，分析異同點(diǎn)和優(yōu)劣。比較分析將收集到的信息進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)，形成自己的知識體系和認(rèn)知框架。歸納總結(jié)主題閱讀法06現(xiàn)代讀書心態(tài)與習(xí)慣培養(yǎng)

保持好奇心和求知欲提出問題在閱讀時積極提出問題，對文本內(nèi)容產(chǎn)生好奇和探究欲望。追求答案通過查閱相關(guān)資料、與他人交流等方式，積極尋求問題的答案。持續(xù)學(xué)習(xí)將閱讀作為終身學(xué)習(xí)的過程，不斷更新自己的知識和見解。根據(jù)自己的時間和興趣，設(shè)定每天或每周的閱讀目標(biāo)和計(jì)劃。設(shè)定閱讀目標(biāo)選擇安靜、舒適的環(huán)境進(jìn)行閱讀，減少干擾和誘惑。創(chuàng)造閱讀環(huán)境按照設(shè)定的目標(biāo)和計(jì)劃，持之以恒地進(jìn)行閱讀實(shí)踐。堅(jiān)持閱讀實(shí)踐養(yǎng)成定時定量的閱讀習(xí)慣03評估信息來源對于獲取的信息和資料，要學(xué)會評估其可信度和價值，避免盲目相信或傳播不實(shí)信息。01分析文本在閱讀時學(xué)會分析文本的結(jié)構(gòu)、邏輯和觀點(diǎn)，理解作者的意圖和立場。02提出個人見解在理解文本的基礎(chǔ)上，提出自己的見解和看法，并與他人進(jìn)行交流和討論。學(xué)會批判性思考和獨(dú)立思考多樣化閱讀嘗試閱讀不同類型的書籍和文章，包括小說、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等各個領(lǐng)域。深入探究對于自己感興趣的主題或領(lǐng)域，進(jìn)行深入探究和學(xué)習(xí)，形成系統(tǒng)化的知識和理解?？鐚W(xué)科閱讀鼓勵跨學(xué)科閱讀和學(xué)習(xí)，將不同領(lǐng)域的知識和思維方式相互融合和貫通。不斷拓展閱讀領(lǐng)域和深度07總結(jié)與展望介紹了古代讀書人的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，如“讀萬卷書，行萬里路”、“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”等；講解了古代經(jīng)典文獻(xiàn)的閱讀和理解方法，如《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等；探討了古代讀書人的學(xué)術(shù)精神和思想追求，如博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行等。回顧本次課程內(nèi)容通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到讀書的重要性和必要性，不僅可以增長知識，還可以提高個人修養(yǎng)和品德；我學(xué)會了如何閱讀和理解古代經(jīng)典文獻(xiàn)，掌握了其中的思想精髓和學(xué)術(shù)價值；在學(xué)習(xí)中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷思考和努力，我克服了這些困難，也獲得了更多的收獲和成長。分享個人學(xué)習(xí)心得與體會我將積極參加各種學(xué)術(shù)交流和