讀后續(xù)寫原題呈現(xiàn)：Oneofmyfavoritepossessionsisalittleredcan.Itsitsamongmycollections,lookingsomewhatoldandoutofplace.Butthiscanisspecial.Ithasahistory.ItwasdeartomewhenIwasyounger,butmeanevenmoretomenow.——【確認是回憶過去，聯(lián)想到續(xù)寫兩句里的redcan和decadeslater——可以猜到“主人公我和祖母之間可能因為這個‘redcan’產(chǎn)生了更緊密的關系”】——【接下來要回憶過去，可以猜一下，這個redcan是怎么來的】I'vealwayslovedtovisitmygrandparentsinCleburne,Texas,andasanyoneinthefamilycantellyou,thereisalwaysagatheringaroundthediningroomtableformealsandconversationssothatwecankeepintouchclosely.Itisimportanttokeepintouchwiththefamilymemberssincewearebusywithourownbusiness,somyfamilymemberskeepthetraditiontohavethegatheringeverymonth.Weenjoythemomentwhenallofusmeetinaplaceandcommunicationhelpsusto

solvetheproblemofisolation【祖父母家能讓我們不再isolated】.

Asthefirstgrandbaby,though,Iwasataslightdisadvantage.WhenIsatinthediningchair,onlymynosecouldreachthetable.

Cleburneisasmalltownwithasmallpopulation,andthephonebookcouldonlyliftmeaninch.

So,GrandmaandGrandpacameupwiththeideaofthelittleredcan.【這個redcan估計早就有了，畢竟也用了定冠詞“the”，說明特指——結合續(xù)寫第二句的proudly，是不是可以把“愛和親情的傳承”當成是本文的主旨呢】

Itwasabout

tenincheshigh,madeoftin,andpaintedagloriousshinyred【描寫redcan的詞，可以用在續(xù)寫中（具體看情況）】.Itworkedperfectly,

enablingmetobangawayonthetablewithmylittlespoonandcupasItriedtokeepupwiththejoyfultalksaroundthetable【讓主人公懷念的場景，可以呼應】.AfterIfinishedameal,Iwasplacedonthefloor,andthecanwasopened,and

allsortsofsurpriseskeptmebusy【讓主人公懷念的場景，可以呼應】

whiletheadultsvisited.

Thecanwasfulloflovelydollswhichattractedlittlegirlslikemegreatly.Besides,therewerefreshandnovelitemsthatweremysterioustomeandleftmetoexplore.

【redcan里的驚喜，是點名redcan這個關鍵信息的句子，這里的內(nèi)容可以在續(xù)寫里用上】1.續(xù)寫詞數(shù)應為150詞左右；2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。Prettysoon,othergrandbabiesstartedtoarrive,andeachofthemhadtheirownturnon

thelittleredcan.Decadeslater,GrandmaproudlypulledoutthelittleredcanagainwhenItraveledtoCleburnewithmydaughter.

如何分析材料Step1：（僅代表個人建議）建議先讀后邊的續(xù)寫首句，再讀材料。先根據(jù)續(xù)寫首句，猜一下大概寫什么，然后方便去原文找一些【可以用到的詞匯】1.Prettysoon,othergrandbabiesstartedtoarrive,andeachofthemhadtheirownturnonthelittleredcan.2.Decadeslater,GrandmaproudlypulledoutthelittleredcanagainwhenItraveledtoCleburnewithmydaughter.

3.發(fā)現(xiàn)關鍵詞：-littleredcan-Grandma-grandbabies4.猜主旨：和loveandaffection親情有關5.提問：redcan和本文有什么聯(lián)系6.提問：為什么Grandma是proudlypulledout，為什么是驕傲滴？是當年我用這個redcan做了什么了不起的事讓Grandma感到驕傲咩？Step2：閱讀材料-篩選可以使用的詞匯：在材料中找描寫redcan的詞用在續(xù)寫中；在材料中找到“redcan解決了某些問題的詞”用子啊續(xù)寫中-找出矛盾（要解決的問題）-明確氛圍和環(huán)境-找到“續(xù)寫兩句話”沒有提到的情節(jié)，但是卻可以點明、反襯、暗示某種品質(zhì)，比如值得慶祝、紀念和令人悲傷、后悔的事情-找到是否有值得主人公反思、牢記的（某個親人、朋友、同學、老師說的話，可以在關鍵情節(jié)時激勵主人公）-找到是否有值得主人公懷念的情形第一段續(xù)寫情節(jié)思考1.聯(lián)想下一段的第一句proudly，祖母為什么因為【這個redcan】感到驕傲2.把【redcan】和【love/affectionbetweenfamilies】聯(lián)系起來3.是不是可以說【這個redcan】是家族傳承的情節(jié)1.每個人都快樂地擺弄著盒子里的玩意兒items2.我們迫不及待地給每個人規(guī)定玩耍的時間，每次輪到我玩耍，我都玩到忽略其他人的存在3.小時候?qū)ξ襾碚f，這個redcan只是個裝滿驚喜、能讓我開心的小東西4.當時我還不明白這個redcan的含義，長大一點，父親告訴我這個redcan也是他小時候和我祖母小時候的玩具5.這么多年一直作為親情紐帶的象征傳承了下來，期間一遍又一遍重新上色、維修，才保持如此光鮮的外表。寫作示范Prettysoon,othergrandbabiesstartedtoarrive,andeachofthemhadtheirownturnonthelittleredcan.①Weplayedwiththeitemsinsidewithgreatjoy.Wecouldn’thelpsettingplaytimeforeveryone,andItendedtoigonoreothers’presenceeverytimetheredcanwasinmyhands.②Thecanforachildwasnothingbutalittlecontainerfilledwithsuprises.③Atthattime,Ididn’ttrulyunderstandthemeaningofit.④AsIgrewup,Ilearntfrommyfatherthatthisredcanwasalsoatoymygrandmaandheplayedwhentheywerechildren.⑤Ithasbeenpasseddownasasymboloffamilytiesforsomanyyears,duringwhichtimeithasbeenrecoloredandrepairedtomaintainitsgloriousshinyred（原材料詞匯）.第二段續(xù)寫情節(jié)思考1.我剛進入祖母的家，有什么感受？——不能上來直接寫redcan，這樣清潔不飽滿，也不方便湊字數(shù)；——只要描述你去了某地，都要先描述去這個地方的第一感受2.我的女兒也來了，怎么把daughter代入情境中？——女兒像我當初一樣，被redcan里的各種surprises吸引——

allsortsofsurpriseskeptmydaughter

busy3.再次回到這里，會不會回憶起以前的場景？4.收尾：以family,redcan,bond,love,leftbygrandma等信息收尾情節(jié)1.每次拜訪祖母，我都要先在以前bangwithmycupandspoon的桌子旁坐一會2.回憶美好的童年when我的其它cousins一起玩耍，以及那個redcan3.跑跳聲、笑聲、哭聲，在我腦海中都縈繞不去4.突然一陣聲音把我從回憶中拉出來，我才發(fā)現(xiàn)redcan已經(jīng)到了我的女兒手里，我的父母在旁邊看著她笑著5.看著女兒如此keptherbusy，我感覺非常開心6.然后我和祖母坐在桌子旁分享最近的生活，聊著、笑著，享受著這份愛和親情。7.我知道，這個redcan還要繼續(xù)傳承下去寫作示范①Everyvisittomygrandmother'shousebroughtmebacktothemomentwhenIbangwithmycupandspoononthetable.②SittingatthetablewouldremindmeofthescenewheremycousinsandIplayedtogetherwithsoundsofrunning,laughterandtearsechoingthroughthehouse.③Suddenlyasoundforcedmeoutofmymemory.

Then

Ifoundtheredcanwasinmydaughter'shands,mygrandmastandingbysmilingather.④Watchingmydaughterkeptbusywithitfillsmewithgreatjoy.⑤Then,mygrandmothe