幼兒園大班社會(huì)教案《爸媽的小幫手》匯報(bào)人：2024-01-25CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)家庭角色認(rèn)知生活技能學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)參與文明禮儀培養(yǎng)安全意識(shí)提升總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)本次課程是幼兒園大班的社會(huì)教案，主題為《爸媽的小幫手》。課程設(shè)計(jì)的初衷是幫助孩子們理解家庭中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和獨(dú)立性。通過(guò)一系列的活動(dòng)和游戲，孩子們將學(xué)會(huì)如何在家中幫助父母做一些力所能及的事情。教案背景了解家庭中的角色和責(zé)任，認(rèn)識(shí)一些常見的家務(wù)勞動(dòng)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如整理房間、收拾餐具等。培養(yǎng)孩子們的家庭責(zé)任感和獨(dú)立性，讓他們懂得感恩和付出。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)讓孩子們理解家庭中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和獨(dú)立性。解決方法通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和游戲吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的參與熱情；同時(shí)，給予孩子們充分的鼓勵(lì)和肯定，讓他們感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02家庭角色認(rèn)知家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，常常外出工作，為家庭提供物質(zhì)保障。爸爸家庭的核心，照顧孩子和家人的生活起居，給予孩子溫暖和關(guān)愛。媽媽家庭的未來(lái)和希望，需要得到父母的關(guān)愛和教育，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、有責(zé)任感的人。孩子家庭成員介紹

家庭角色分工爸爸主要負(fù)責(zé)家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源和重大決策，同時(shí)也參與孩子的教育和成長(zhǎng)過(guò)程。媽媽主要負(fù)責(zé)家庭的日常生活和孩子的養(yǎng)育，是孩子的主要照顧者和教育者。孩子在父母的關(guān)愛和教育下，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立生活和社交技能，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。孩子需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自己的認(rèn)知水平和能力。學(xué)習(xí)者孩子需要參與家庭的各種活動(dòng)和事務(wù)，逐漸培養(yǎng)自己的責(zé)任感和獨(dú)立性。參與者孩子需要傳承家庭的文化、價(jià)值觀和傳統(tǒng)習(xí)俗，成為家庭文化的傳承者和弘揚(yáng)者。傳承者孩子在家庭中的角色03生活技能學(xué)習(xí)教會(huì)孩子根據(jù)標(biāo)簽或圖案辨別衣物的正反面，以便正確穿著。辨別衣物正反面引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)左右腳，并學(xué)會(huì)自己穿脫鞋子，培養(yǎng)良好的自理能力。學(xué)習(xí)穿脫鞋子指導(dǎo)孩子將襪子套在腳上，并拉平整，確保穿著舒適。掌握穿襪子技巧穿衣服、鞋子和襪子123向孩子示范正確的刷牙方法，包括牙刷的握法、刷牙的順序和時(shí)間等，培養(yǎng)孩子良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。正確刷牙方法指導(dǎo)孩子用洗面奶或清水洗臉，注意清潔額頭、臉頰、鼻子和下巴等部位，保持面部清潔。洗臉步驟與技巧強(qiáng)調(diào)勤洗手的重要性，教會(huì)孩子正確的洗手方法，如使用洗手液、搓揉手心手背等，預(yù)防疾病傳播。勤洗手的重要性刷牙洗臉和洗手03清潔與打掃教會(huì)孩子使用簡(jiǎn)單的清潔工具，如掃帚、拖把等，進(jìn)行房間的清潔和打掃工作。01整理床鋪指導(dǎo)孩子將被子疊放整齊，枕頭放在合適的位置，保持床鋪整潔。02房間收納與分類引導(dǎo)孩子將玩具、書籍等物品分類收納到相應(yīng)的位置，培養(yǎng)整理房間的好習(xí)慣。整理床鋪和房間04家務(wù)勞動(dòng)參與學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的烹飪技能在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)使用烹飪工具，如攪拌器、鍋鏟等，掌握基本的烹飪技巧，如切菜、煮飯等。參與食材準(zhǔn)備幫助家長(zhǎng)挑選新鮮食材，學(xué)習(xí)識(shí)別食材的新鮮度和質(zhì)量，同時(shí)了解不同食材的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。協(xié)助制作簡(jiǎn)單餐點(diǎn)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，參與制作簡(jiǎn)單的餐點(diǎn)，如水果沙拉、三明治等，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。幫忙做飯掌握正確的洗碗方法，如使用洗潔精、清水沖洗干凈等，同時(shí)學(xué)習(xí)如何分類放置餐具。學(xué)習(xí)清洗餐具用餐后，主動(dòng)收拾餐具和廚房用品，將其歸位到指定位置，保持廚房整潔。收拾餐具和廚房用品在清洗餐具的過(guò)程中，注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣洗碗和收拾餐具參與家庭清潔工作主動(dòng)承擔(dān)家庭清潔工作的一部分，如定期掃地、拖地等，保持家庭環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。培養(yǎng)責(zé)任感和勤勞品質(zhì)通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感和勤勞品質(zhì)，懂得珍惜勞動(dòng)成果和尊重他人的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)掃地和拖地的方法掌握正確的掃地和拖地姿勢(shì)和技巧，如使用掃把、拖把等清潔工具。掃地和拖地05文明禮儀培養(yǎng)學(xué)習(xí)使用尊稱和敬語(yǔ)01教育幼兒在面對(duì)長(zhǎng)輩時(shí)使用適當(dāng)?shù)淖鸱Q，如“爺爺”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等，并學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。尊重長(zhǎng)輩的意愿02教育幼兒尊重長(zhǎng)輩的意見和決定，不輕易頂撞或違背長(zhǎng)輩的意愿，學(xué)會(huì)與長(zhǎng)輩溝通和協(xié)商。關(guān)心長(zhǎng)輩的生活03鼓勵(lì)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩的身體健康和生活狀況，學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)候和照顧長(zhǎng)輩，如捶背、倒水、拿東西等。尊敬長(zhǎng)輩和禮貌待人輪流使用引導(dǎo)幼兒在玩耍或游戲中輪流使用玩具或物品，學(xué)會(huì)等待和尊重他人的權(quán)利。珍惜物品教育幼兒珍惜食物和玩具，不隨意損壞或浪費(fèi)，學(xué)會(huì)節(jié)約和愛護(hù)物品。學(xué)會(huì)分享教育幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享食物、玩具等物品，不獨(dú)占或爭(zhēng)搶，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。分享食物和玩具教育幼兒在公共場(chǎng)合保持安靜，不大聲喧嘩或哭鬧，以免影響他人。保持安靜引導(dǎo)幼兒在公共場(chǎng)合遵守秩序，學(xué)會(huì)排隊(duì)等候和禮讓他人。排隊(duì)等候教育幼兒愛護(hù)公共設(shè)施，不隨意涂鴉或損壞，學(xué)會(huì)維護(hù)公共環(huán)境的整潔和美觀。愛護(hù)公共設(shè)施公共場(chǎng)合禮儀06安全意識(shí)提升火警應(yīng)對(duì)指導(dǎo)孩子們?cè)诘卣饡r(shí)如何尋找堅(jiān)固的桌子下、墻角等安全區(qū)域躲避，保護(hù)好頭部，等待地震停止。地震應(yīng)對(duì)其他緊急情況教育孩子們面對(duì)其他緊急情況時(shí)，如遇到惡劣天氣、交通事故等，要保持冷靜，及時(shí)尋求成人幫助。教授孩子們?nèi)绾卧诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜，找到安全出口，用濕毛巾捂住口鼻，并撥打火警電話?；鹁⒌卣鸬染o急情況的應(yīng)對(duì)方法記住家庭地址和電話號(hào)碼確保孩子們能夠熟記自己的家庭地址和父母的電話號(hào)碼，以便在需要時(shí)提供信息。不輕易離開集體或成人教育孩子們?cè)诠矆?chǎng)所不輕易離開集體或成人，特別是在人流密集的地方。尋求幫助告訴孩子們?nèi)绻月妨耍瑧?yīng)該尋找穿制服的警察或工作人員，向他們尋求幫助。防止走失和迷路措施不接受陌生人的禮物教育孩子們不要接受陌生人的禮物，特別是未經(jīng)父母同意的情況下。不跟隨陌生人離開告訴孩子們不要跟隨陌生人離開公共場(chǎng)所或?qū)W校，即使對(duì)方聲稱認(rèn)識(shí)自己的父母。及時(shí)告知父母和老師鼓勵(lì)孩子們?cè)谟龅侥吧舜钣樆蜓?qǐng)時(shí)，及時(shí)告知父母和老師，以便得到及時(shí)的幫助和保護(hù)。不接受陌生人的禮物和邀請(qǐng)03020107總結(jié)回顧與拓展延伸課程總結(jié)回顧大部分幼兒能夠積極參與課程活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心。他們?cè)趯?shí)踐中能夠主動(dòng)嘗試、互相幫助，展現(xiàn)出一定的責(zé)任感和合作意識(shí)。幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)通過(guò)本次課程，幼兒們能夠了解家庭成員的角色分工，理解爸媽的辛苦，并愿意成為爸媽的小幫手。課程目標(biāo)達(dá)成課程中，我們通過(guò)故事講述、角色扮演、實(shí)踐操作等多種形式，引導(dǎo)幼兒們積極參與，讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受家庭生活的溫馨和互助的重要性。課程內(nèi)容回顧家長(zhǎng)參與度在課程實(shí)施過(guò)程中，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，與幼兒共同完成一些實(shí)踐任務(wù)。大部分家長(zhǎng)能夠積極配合，為幼兒提供必要的指導(dǎo)和支持。家長(zhǎng)反饋意見家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為這次課程非常有意義，不僅讓幼兒了解了家庭生活的日常瑣事，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和責(zé)任感。同時(shí)，家長(zhǎng)們也提出了一些寶貴的建議，如增加一些親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒更多地感受到家庭的溫暖和父母的關(guān)愛。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)家庭作業(yè)布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓幼兒在家中幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，或者與父母一起制定