公頃和平方千米教學(xué)案例齊云霞教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的土地面積單位——公頃和平方千米。通過計(jì)算、觀察、推理、想象等方式讓學(xué)生感受1公頃和1平方千米的實(shí)際大小。2、使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的土地面積單位——公頃、平方千米。感受1公頃和1平方千米的實(shí)際大小。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立1教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、情境引入1、激活已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。們就來個(gè)就地取材。（1）師隨手拿起一個(gè)文具盒，問：它的表面面積大約是2（）。（2）數(shù)學(xué)書封面的面積大約是300（）。（3）黑板的面積大約是（）。師：剛才我們都講的是什么單位？（面積單位）解到你們非常關(guān)注身邊地一些事物，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望大家繼續(xù)保持。接著出示：中寧一中的占地面積約5（）。師：能填我們學(xué)過的單位嗎？2、揭示課題積等等，常常會(huì)用一個(gè)較大的面積單位，它們是公頃和平方千米。板書：公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)二、探究新知1、認(rèn)識(shí)公頃（1）自學(xué)公頃，初步感知推算：多少個(gè)這樣的正方形面積合起來就是1公頃？想象：100個(gè)這樣的正方形是1公頃，你有什么感受？（5）領(lǐng)悟公頃師：關(guān)于公頃，老師也上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，請(qǐng)大家欣賞。a72（）平方米。b、世界上最大的廣場是天安門廣場，面積大約400000平方米，是（）公頃。c、2008年北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場“鳥巢”的建筑面積約為26公頃，是（）平方米。師：欣賞過后，你們有什么感想？2、認(rèn)識(shí)平方千米（1）師：你知道1平方千米有多大嗎？猜一猜1平方千米可能是邊長多少米的正方形的面積？（2）使學(xué)生明確：邊長是11平方千米。（3）帶學(xué)生到室外目測(cè)距離學(xué)校大約1千米。懂得以這么長線段圍成的正方形面積約是1平方千米，使學(xué)生感知1平方千米大約是多大。（4）師：1平方千米等于多少公頃？揭示：1平方千米=100公頃（5）延伸a、上海市的面積大約是7037平方千米。b、中國地大物博國土面積約是960萬平方千米（平方千米）。c、俄羅斯的國土面積居世界第一位，約為1710萬平方千米。3、閱讀教材35頁（生活中的數(shù)學(xué)）三、鞏固拓展1、完成下面各題1公頃=（）平方米1平方千米=（）公頃3公頃=（4平方千米=（）公頃20000平方米=（）公頃800公頃=（2、讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，提出有疑惑的問題3、師生共同整理面積單位。四、反思公頃和平方千米是較大的面積單位，在我們的生活當(dāng)中用到的地方不多，所以學(xué)生比較生疏，在教學(xué)的時(shí)候，感覺這個(gè)東西是教不會(huì)的，所以1公頃的認(rèn)識(shí)主要是以學(xué)生身邊的熟悉的事物為主，根據(jù)一定的推測(cè)，來感悟1公頃的大小。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主要問題在于：對(duì)1公頃的認(rèn)識(shí)