開國大典開國大典字詞講解盞

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隆燈盞

爆發(fā)旗幟閱兵制服坦克距離匯集zhǎnlánhuìbàozéqúxuān

zhìyuèzhìtǎnjùlóng字詞講解盞欄匯爆

快速瀏覽課文，想一想文中寫了開國大典哪幾個激動人心的場面，給每個場面擬一個小標題，并說明哪幾個自然段是描寫這一場面的。初讀感知快速瀏覽課文，想一想文中寫了開國大典哪幾個激動初讀感知入場（1-4）——典禮（5-10）——閱兵（11-13）——游行（14-15）

初讀感知入場（1-4）——典禮（5-10）——閱兵（11-1第二課時第二課時深讀感知

默讀課文，畫出描寫毛主席的言行和群眾反應的語句，認真讀一讀，把自己的感受作簡單批注。深讀感知默讀課文，畫出描寫毛主席的言行和群眾反深讀感知

下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。深讀感知下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的深讀感知

接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。可以看出人們非常激動、興奮。深讀感知接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人深讀感知火燒圓明園1937年日軍侵華在南京大屠殺舊中國苦難人民流離失所深讀感知火燒圓明園1937年日軍侵華在南京大屠殺舊中國苦難人深讀感知

毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。深讀感知毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中深讀感知紅軍爬雪山過草地楊靖宇劉胡蘭深讀感知紅軍爬雪山過草地楊靖宇劉胡蘭深讀感知

兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。深讀感知兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不

天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。深讀感知天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸再見再見編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學習中的關鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據自己預習時理解過的邏輯結構抓住老師的思路。老師講課在多數情況下是根據教材本身的知識結構展開的，若把自己預習時所理解過的知識邏輯結構與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。③根據老師的提示抓住老師的思路。老師在教學中經常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復一遍”、“這個問題的關鍵是····”等等，這些用語往往體現了老師的思路。來自：學習方法網④緊跟老師的推導過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結論時，一般有一個推導過程，如數學問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內容的時候，最好是做個記號，姑且先把這個問題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面的內容，以免顧此失彼。來自：學習方法網⑥利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶，而且有利于抓住老師的思路。20