高中語文統(tǒng)編必修（下冊）高中語文統(tǒng)編必修（下冊）1

雷雨

雷雨03

解題：知新

巴金曾經(jīng)說過，在他的朋友里頭，最有才華的兩個是沈從文和曹禺。沈從文《邊城》中翠翠的形象也許給大家留下了深刻的印象。今天，請同學(xué)們與老師一起以探究者的身份，走近現(xiàn)代著名劇作家曹禺，走進(jìn)《雷雨》。

溫故：知新巴金曾經(jīng)說過，在他的朋友里頭，最有才華的兩個是沈從文和曹禺。沈從文《邊城》中翠翠的形象也許給大家留下了深刻的印象。今天，請同學(xué)們與老師一起以探究者的身份，走近現(xiàn)代著名劇作家曹禺，走進(jìn)《雷雨》。導(dǎo)入03解題：知新巴金曾經(jīng)說過，在他的朋友里304

溫故：知新1.了解曹禺和他的《雷雨》。2.了解戲劇的一般常識，理解舞臺說明的作用。3.體會作品中起伏跌宕的戲劇沖突，個性鮮明的人物語言和精巧的藝術(shù)構(gòu)思。教學(xué)目標(biāo)04溫故：知新1.了解曹禺和他的《雷雨》。教學(xué)目標(biāo)405

溫故：知新作者簡介曹禺(1910－1996)，中國二十世紀(jì)最優(yōu)秀的劇作家之一。原名萬家寶，湖北潛江人。他從小愛好戲劇，1929年進(jìn)南開大學(xué)，后來又轉(zhuǎn)清華大學(xué)外語系，畢業(yè)后進(jìn)清華研究院，專攻歐美戲劇文學(xué)，并從文學(xué)中汲取營養(yǎng)。1933年，在即將結(jié)束大學(xué)生活時，完成處女作《雷雨》。經(jīng)巴金、靳以的推薦，這個劇本在1934年出版的《文學(xué)季刊》上發(fā)表。繼《雷雨》之后，又寫出了《日出》《北京人》《原野》《蛻變》等劇本?！独子辍贰度粘觥烦删妥罡撸?5溫故：知新作者簡介曹禺(1910－1996)，5今天這節(jié)課，我們通過對戲劇語言的揣摩，初步了解人物復(fù)周萍——周樸園、侍萍長子，28歲。這既是一場家庭的悲劇，又是人性的悲劇，更是社會的悲劇。尤其是戲劇中的矛盾沖突、劇本以二十世紀(jì)二十年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周魯兩家錯綜復(fù)雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了反動資產(chǎn)階級的腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級自私、虛偽的道德性，猛烈抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運(yùn)。今天這節(jié)課，我們通過對戲劇語言的揣摩，初步了解人物復(fù)在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇的總稱，也常專指話劇。1933年，在即將結(jié)束大學(xué)生活時，完成處女作《雷雨》。魯侍萍與周樸園的對話，這一切都是在雷電交加的狂風(fēng)暴雨之夜進(jìn)行的，整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)。原名萬家寶，湖北潛江人。這既是一場家庭的悲劇，又是人性的悲劇，更是社會的悲劇。當(dāng)周樸園得知侍萍不是特意找他后，從哪些話中可以感受戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。關(guān)窗戶的習(xí)慣，我都保留著。《雷雨》《日出》成就最高，在西方，戲劇即指話劇。他從小愛好戲劇，1929年進(jìn)南開大學(xué)，后來又轉(zhuǎn)清華大學(xué)外語系，畢業(yè)后進(jìn)清華研究院，專攻歐美戲劇文學(xué)，并從文學(xué)中汲取營養(yǎng)。臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨(dú)白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（登場人物沒說出來的語言，而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等。06

溫故：知新寫作背景關(guān)于寫作意圖。他說《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊”（《曹禺選集?后記》），“寫《雷雨》是一種情感的迫切需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會?！保ā独子辍沸颍┙裉爝@節(jié)課，我們通過對戲劇語言的揣摩，初步了解人物復(fù)06607

溫故：知新戲劇知識

戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。我們這里講的戲劇實(shí)際上是劇本，它是文學(xué)體裁的一種。戲劇離不開戲劇沖突，它表現(xiàn)在人物性格的沖突上，具體表現(xiàn)為一系列的動作。戲劇是由演員扮演角色在舞臺上當(dāng)眾表演的一種綜合藝術(shù)。在西方，戲劇即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇的總稱，也常專指話劇。07溫故：知新戲劇知識戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。我7三十年后，周樸園如何對待活著的魯侍萍？在這里，構(gòu)成了一出人性的沖突，又表現(xiàn)出了階按矛盾沖突的性質(zhì)分為悲劇(如《屈原》)、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)。魯侍萍與周樸園的對話，當(dāng)她感覺到周樸園對侍萍的思戀和懷念時：了解戲劇的一般常識，理解舞臺說明的作用。魯貴——周公館管家、侍萍丈夫，48歲。一直保留著侍萍喜歡的家具主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間和階級思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突。始亂終棄——自私殘忍按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇(如《雷雨》)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇(如《絲路花雨》)；魯侍萍為找四鳳來到周家，魯大海則今天這節(jié)課，我們通過對戲劇語言的揣摩，初步了解人物復(fù)尤其是戲劇中的矛盾沖突、因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。1933年，在即將結(jié)束大學(xué)生活時，完成處女作《雷雨》?！独子辍贰度粘觥烦删妥罡撸镍P——魯貴與侍萍之女，使女，18歲?！澳悴灰詾槲业男氖撬懒耍阋詾橐粋€人做了一件于心不忍的事就會忘了么？”你的生日，每年我都記得。08

溫故：知新戲劇特點(diǎn)

按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，戲劇可以分為不同種類：1.按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇(如《雷雨》)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇(如《絲路花雨》)；2.按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為獨(dú)幕?。ā兜却甓唷罚?、多幕劇(如《雷雨》)；3.按題材所反映的時代分為歷史劇(如《屈原》)、現(xiàn)代劇(如《雷雨》)；4.按矛盾沖突的性質(zhì)分為悲劇(如《屈原》)、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)。三十年后，周樸園如何對待活著的魯侍萍？08溫故：知新戲809

溫故：知新戲劇要素

戲劇是一種綜合藝術(shù)，涉及的要素有四點(diǎn)：1）文學(xué)要素：即劇本。尤其是戲劇中的矛盾沖突、戲劇語言和人物。2）音樂要素：包括戲曲、歌劇中的唱腔、曲子；還包括音樂伴奏和音響效果。3）美術(shù)要素：包括舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)、布景、燈光。4）舞蹈要素：包括演員的形體動作和舞蹈設(shè)計(jì)。09溫故：知新戲劇要素戲劇是一種綜合藝術(shù)，涉及的910

溫故：知新戲劇知識

沖突：是矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間和階級思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。10溫故：知新戲劇知識沖突：是矛盾斗爭的一種表現(xiàn)1011

溫故：知新戲劇知識

臺詞：是劇中人物的語言。它是性格化的，是富有動作性的，即人物的語言是是同他的行動聯(lián)系在一起的。臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨(dú)白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（登場人物沒說出來的語言，而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等。11溫故：知新戲劇知識臺詞：是劇中人物的語言。它1112

溫故：知新戲劇知識

幕和場：幕，即拉開舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個較完整的段落。場，即拉開舞臺二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。12溫故：知新戲劇知識幕和場：幕，即拉開舞臺大幕1213

溫故：知新戲劇知識

舞臺說明：是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說明的敘述和描寫的語言。說明的內(nèi)容有關(guān)于時間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場人物的動作、表情的，有關(guān)于登場人物上場、下場的，有關(guān)于“效果”的，有關(guān)于開幕、閉幕的等等。13溫故：知新戲劇知識舞臺說明：是幫助導(dǎo)演和演員1314

解題：知新戲劇知識

《雷雨》是一部動人心魄的悲劇。劇本以二十世紀(jì)二十年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周魯兩家錯綜復(fù)雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了反動資產(chǎn)階級的腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級自私、虛偽的道德性，猛烈抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運(yùn)?！独子辍芬约械膱鼍?周公館客廳)14解題：知新戲劇知識《雷雨》是一部動人心魄的1415

精讀：知新戲劇人物

《雷雨》中的人物：周樸園——某煤礦公司董事長、侍萍前夫，55歲。繁漪——周妻，35歲。周萍——周樸園、侍萍長子，28歲。周沖——周樸園、繁漪之子，17歲。魯貴——周公館管家、侍萍丈夫，48歲。侍萍——魯貴妻、周萍魯大海生母，47歲。魯大?！軜銏@、侍萍次子，工人，27歲。四鳳——魯貴與侍萍之女，使女，18歲。15精讀：知新戲劇人物《雷雨》中的人物：15

溫故：知新人物關(guān)系人物關(guān)系簡表：繁漪周樸園魯侍萍魯貴周沖周萍魯大海四鳳夫妻

夫妻（主仆）夫妻母子父子繼母子（情人）父子父子（勞資）母子母子母女父女異母兄弟兄弟異父兄妹異父兄妹（主仆、情人）溫故：知新人物關(guān)系人物關(guān)系簡表：繁漪周樸園魯侍萍魯貴1617

精讀：知新

1.課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？【整體把握】17精讀：知新1.課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什1718

精讀：知新【提示】這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預(yù)示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務(wù)，而且感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。【知識精講】18精讀：知新【提示】這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的1819

精讀：知新3.這一場中，周樸園的感情態(tài)度有哪幾次變化？請按情節(jié)發(fā)展敘述?！境~選讀】19精讀：知新3.這一場中，周樸園的感情態(tài)度有哪幾次變1920

精讀：知新【提示】你，你貴姓？——似曾相識，內(nèi)心仍很平靜（抬起頭來）你姓什么？——感意外，疑惑【知識精講】20精讀：知新【提示】你，你貴姓？【知識精講】2021

精讀：知新（忽然立起）你是誰？——更疑惑，感有事發(fā)生（有不祥之感），有點(diǎn)慌（徐徐立起）哦，你，你，你是————心中釋然，有些不知所措【知識精講】21精讀：知新（忽然立起）你是誰？【知識精講】2122

精讀：知新哦，侍萍！（低聲）是你？——知道眼前是誰，但抱僥幸心理，不愿也不敢承認(rèn)這是真實(shí)的。（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？誰指使你來的？——惱怒，害怕【知識精講】22精讀：知新哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？【知識精講】22關(guān)窗姓魯無錫口音！熟知舊事？姓魯修墓她沒有死？！四鳳的媽熟知舊襯衣？！侍萍，是你？奇怪——疑慮——慌張——驚懼魯侍萍：周樸園：怨恨，內(nèi)心復(fù)雜關(guān)窗姓魯無錫口音！熟知舊事？姓魯修墓她沒有死？！四鳳的媽熟知2324

精讀：知新

【知識精講】手段言行厲聲責(zé)問用緩和的語調(diào)穩(wěn)住你來干什么？誰指使你來的？你可以冷靜點(diǎn)。你我都是有子女的人了。用感情軟化你的生日，每年我都記得。關(guān)窗戶的習(xí)慣，我都保留著。想用金錢收買打發(fā)好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票。24精讀：知新【知識精講】手段言行厲聲責(zé)問用緩和的語2425周樸園對過去的侍萍：始亂終棄——自私殘忍周樸園對“死去”的侍萍：“遺照”來“紀(jì)念”——虛偽周樸園對面前的侍萍：陰險狡猾，冷酷無情

精讀：知新

【知識精講】25周樸園對過去的侍萍：精讀：知新【知識精講】2526

精讀：知新過去的侍萍：上當(dāng)受騙，聽天由命—善良軟弱，聽天由命現(xiàn)在的侍萍：控訴罪行，蔑視金錢，憎恨丑惡——清醒，自尊，堅(jiān)強(qiáng)【知識精講】26精讀：知新過去的侍萍：【知識精講】26幕和場：幕，即拉開舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個較完整的段落。戲劇是一種綜合藝術(shù)，涉及的要素有四點(diǎn)：奇怪——疑慮——慌張——驚懼它是性格化的，是富有動作性的，即人物的語言是是同他的行動聯(lián)系在一起的。沈從文《邊城》中翠翠的形象也許給大家留下了深刻的印象。本文以"雷雨"為題有什么含義？在這里，構(gòu)成了一出人性的沖突，又表現(xiàn)出了階多次向人打聽，特地派人到無錫打聽按矛盾沖突的性質(zhì)分為悲劇(如《屈原》)、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)。魯侍萍與周樸園的對話，一個周樸園就令人捉摸不——知道眼前是誰，但抱僥幸心理，不愿也不敢承認(rèn)這是真實(shí)的。級的對立，多種矛盾交織在一起，深刻地揭示了《雷雨》的悲劇性周樸園還愛侍萍嗎？他對侍萍的懷念是出于真心還是出于假意？難道這三十年的紀(jì)念僅僅是一場表演？請說明你的理由?！独子辍芬约械膱鼍?周公館客廳)三十年后，周樸園如何對待活著的魯侍萍？曹禺(1910－1996)，中國二十世紀(jì)最優(yōu)秀的劇作家之一。了解戲劇的一般常識，理解舞臺說明的作用。繼《雷雨》之后，又寫出了《日出》《北京人》《原野》《蛻變》等劇本。這既是一場家庭的悲劇，又是人性的悲劇，更是社會的悲劇。你的生日，每年我都記得。27

精讀：知新多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落打聽墳?zāi)顾?，想把她的墳?zāi)剐抟恍抟恢北Ａ糁唐枷矚g的家俱一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣一直記著侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣【知識精講】幕和場：幕，即拉開舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個較完整的段落2728

精讀：知新【知識精講】“你可以冷靜點(diǎn)。現(xiàn)在你我都是有子女的人。”“從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？”“你不要以為我的心是死了，你以為一個人做了一件于心不忍的事就會忘了么？”“你的生日——四月十八日——每年我總記得……”“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！”“以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。”“彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪惡”當(dāng)周樸園得知侍萍不是特意找他后，從哪些話中可以感受到他心理的微妙變化？28精讀：知新【知識精講】“你可以冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是2829

精讀：知新討論：周樸園還愛侍萍嗎？他對侍萍的懷念是出于真心還是出于假意？難道這三十年的紀(jì)念僅僅是一場表演？請說明你的理由?！局R精講】29精讀：知新討論：【知識精講】29三十年來，周樸園如何對待“死去”的魯侍萍？多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣一片深情

三十年后，周樸園如何對待活著的魯侍萍？聽到侍萍還活著，感到驚諤，更是避而不愿見得知侍萍就是眼前的魯媽時，先是聲色俱變的責(zé)問，接著企圖穩(wěn)住侍萍，希望用金錢平息侍萍的舊恨新仇，最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海。冷酷無情周樸園對侍萍的愛是自欺欺人的一種情感，他偽善、丑惡、冷酷、兇殘。三十年來，周樸園如何對待“死去”的魯侍萍？多次向人打聽，特地30當(dāng)她感覺到周樸園對侍萍的思戀和懷念時：“可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的?！薄八莻€下等人，不很守本分?！背靶?、諷刺周樸園的卑鄙無恥冷靜、清醒當(dāng)她面對周樸園的聲色俱變的責(zé)問時：“不是我要來的?！薄懊?，不公平的命指使我來的！”“我沒有找你，我以為你早死了?！薄昂?，你還以為我是故意來敲詐你，才來的么？”“我這些年的苦不是你拿錢算得清的?！边池?zé)周樸園的始亂終棄；維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)剛強(qiáng)、自尊

當(dāng)她感覺到周樸園對侍萍的思戀和懷念時：“可是她不是小姐，她也3132

精讀：知新

本文以"雷雨"為題有什么含義？《雷雨》寫的是一個封建資產(chǎn)階級大家庭的矛盾，這些矛盾的醞釀，激化，在一個"天氣更阻沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁"的下午趨向高潮，最終這個罪惡的大家庭崩潰了。這一切都是在雷電交加的狂風(fēng)暴雨之夜進(jìn)行的，整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)。同時，作者以象征的手法告訴人們：在半封建半殖民地社會沉悶的空氣里，一場大雷雨即將到來?！局R精講】32精讀：知新本文以"雷雨"為題有什么含義？32331.尖銳集中的矛盾沖突作者巧妙地運(yùn)用了“回顧”和“穿插”的表現(xiàn)方法，把“現(xiàn)在的戲”和“過去的戲”交織起來，構(gòu)成了緊湊的戲劇結(jié)構(gòu)和尖銳的戲劇沖突。魯侍萍為找四鳳來到周家，魯大海則代表罷工工人來到周家與周樸園談判。魯侍萍與周樸園的對話，揭露了周樸園在家庭生活中的罪惡；魯侍萍與周萍母子、周樸園與魯大海父子在一個特定的環(huán)境下一起相遇，揭