詩歌鑒賞題專練之邊塞軍旅詩

一、什么是邊塞詩和邊塞詩派

邊塞詩又稱出塞詩，以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材。

起源于漢魏六朝，盛于隋唐。盛唐經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，開疆拓土，不

少文人，或投筆從戎，或置身幕府，因而出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭題材的作品，

形成了唐代蔚為壯觀的邊塞詩派。

其中主要的詩人，有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頑、王翰等。邊

塞四詩人：王昌齡高適岑參王之渙

二、邊塞詩派的標(biāo)志

1.抓字眼：標(biāo)題中往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等與軍旅

有關(guān)的字。也有用樂府舊題的。

2.找意象：

①戰(zhàn)爭類：武器裝備：鐵衣，鱗甲，角弓，矛戟

傳訊工具：金鼓，旌旗，狼煙，虎符，牙璋

天文星象：熒惑守星，太白入月，天狼

②地標(biāo)類：

國家：龜茲，樓蘭，高句麗，夜郎

地點(diǎn)：碳西，安西，涼州，薊北，輪臺(tái)

景物（確指）：金山，天山，狼山，陰山，燕然山，黃河，無

定河

建筑：受降城，長城，陽關(guān)，玉門關(guān)，榆關(guān)，龍城，黃金臺(tái)

③人物類：

民族：匈奴，胡，羌，羯，夷，狄，吐谷渾

首領(lǐng)：單于，可汗，天驕，漢家，天子

將士：將軍，戰(zhàn)士，鐵騎，斗兵，征人

人名：霍去病，衛(wèi)青，李廣，班超，檀道濟(jì)

④物件類：

動(dòng)物：馬（鳴），歸雁，鴉，鷹

景物（泛指）：胡天，雪山，大漠，孤城，雪海，瀚海，長云，

風(fēng)沙，碎石，白草，塞草，綠洲

樂器：羌笛，琵琶，羌管，蘆管，胡琴，刁斗

3.析內(nèi)容：悲苦的邊塞軍旅生活、壯麗奇異的塞外風(fēng)光、殘酷的戰(zhàn)爭。

三、邊塞詩的分類

1.邊塞詩可分為三類。一類是頌戰(zhàn)，如盧綸的《塞下曲》；一類是反戰(zhàn),

如杜甫的《兵車行》、柳中庸的《征人怨》；一類是反映戰(zhàn)況或戌邊生存狀

o

2.邊塞征戰(zhàn)詩最能體現(xiàn)國運(yùn)的興衰。

盛唐：豪邁、爽朗、一往無前。如“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”（王

維）、“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”（王翰）、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不

斬樓蘭誓不還"（王昌齡），即使是艱苦的戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征

遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。

中、晚唐：國勢(shì)漸衰，昂揚(yáng)向上的基調(diào)依舊，但悲壯惋傷的成分漸多。如景

物描寫也染上了蕭瑟悲苦的味道，邊愁鄉(xiāng)思成為詩中的突出主題。

宋代：外侮不斷，國難當(dāng)頭，感情或?yàn)閳?bào)國無門的憤懣，如陸游的“塞上長

城空自許，鏡中衰鬢已先斑”；或?yàn)闅w家無望的哀痛，如“燕然未勒歸無計(jì)，

羌管悠悠霜滿地”。但是不管什么時(shí)期的邊塞詩都回旋著愛國的主旋律。

四、中考邊塞詩的設(shè)題特點(diǎn)

明確四大?？伎键c(diǎn)：把握主旨情感、品味煉字、表達(dá)技巧、描繪畫面。

考點(diǎn)一：主旨情感類

1.依據(jù)詩句歸納總結(jié)邊塞詩歌五大主題

1）建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的決心

2）山河淪喪的痛苦和久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁

3）塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈

4）報(bào)國無門的悲憤和歸家無望的哀痛

5）描寫奇異壯麗邊塞風(fēng)光

2.基礎(chǔ)題型

題型1：請(qǐng)簡要分析“xxx”句詩所表達(dá)的思想情感？

題型2：這首詩表達(dá)了作者怎樣的情懷？

3.答題技巧

（1）圈關(guān)鍵，明方向。（閱讀題干，圈畫題干要點(diǎn)，明確答題方向）

（2）結(jié)合詩作內(nèi)容分析主旨情感。

A.結(jié)合上下文（分析景物、事件與情感的關(guān)系）

B.結(jié)合背景(社會(huì)現(xiàn)實(shí)、詩人經(jīng)歷)

C.分析詩眼(如：“將軍白發(fā)征夫淚”中的“淚”字)

D.解讀意象(如：借“明月”表相思之愁，借“柳”表達(dá)依依惜別之

情)

4.答題模板

(1)所抒情感：這首詩抒發(fā)(寄托)了作者……的情感。

(2)概括主旨：通過描繪……景象/畫面，抒發(fā)了詩人……的感情/歌頌

了……的品質(zhì)/批判了……的觀點(diǎn)。

考點(diǎn)二：品味煉字類

1.基礎(chǔ)題型

題型1：詩句中“xx”字用得極好，請(qǐng)做簡要分析。

題型2：“xxx”句子是值得贊賞的佳句，其中哪個(gè)字用得好，請(qǐng)簡要

賞析。

題型3：“XXX”句詩中，你最欣賞哪個(gè)字？能否替換成另一個(gè)字？為什

么？

2.答題技巧

(1)理解字的含義：看位置，判斷詞性，分析特點(diǎn)。

A.動(dòng)詞、副詞，強(qiáng)調(diào)過程及變化。

B.形容詞，表現(xiàn)描寫對(duì)象的性質(zhì)，狀態(tài)，形、聲、色、光等方面的特

點(diǎn)。

C.疊詞，增強(qiáng)音韻美、節(jié)奏感。

D.擬聲詞，聽覺感受，身臨其境；視覺觸覺上如聞其聲、如見其境。

(2)描繪景象，分析作用或情感

3.答題模板：“xx”字(詞)的意思是，生動(dòng)形象地寫出了……情景，

描繪了……的畫面/表達(dá)了……的情感。

考點(diǎn)三：表達(dá)技巧類

1.表達(dá)技巧分類

(1)修辭手法

對(duì)比、比興、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典、對(duì)偶、設(shè)問、反復(fù)、反

問、互文等。

(2)抒情方式

A.直接抒情(直抒胸臆)

B.間接抒情(借景抒情、融情于景、情景交融、托物言志、借物抒懷、

托物寓理、感物傷懷等)

(3)表現(xiàn)手法

渲染、烘托、襯托、對(duì)比、象征、聯(lián)想、想象、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、

用典、白描、欲揚(yáng)先抑、以小見大等。

2.基礎(chǔ)題型

題型1：從修辭手法角度賞析“xxx”這兩句詩。

題型2:“XXX”這兩句詩運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？

題型3：這首詩歌運(yùn)用了哪種抒情方式？

3.答題技巧

(1)抓重點(diǎn)字詞判斷詩句所運(yùn)用的表達(dá)技巧。

(2)抓重點(diǎn)字眼概括詩句的內(nèi)容或意境。

(3)賞析詩句的表達(dá)效果或蘊(yùn)含的情感。

4.答題模板：揭示手法+概括意境或內(nèi)容+表達(dá)效果/蘊(yùn)含的情感。

考點(diǎn)四：想象描述類

1.基礎(chǔ)題型

題型1：展開想象，用形象的語言描繪詩句“xxx”展現(xiàn)的畫面。

題型2：“xxx”這句詩展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)用簡潔優(yōu)美的語言

進(jìn)行描繪。

2.答題技巧

(1)抓住景物的主要特征，用自己的聯(lián)想或想象加以再創(chuàng)造，生動(dòng)描繪

意境，語言力求優(yōu)美簡潔。

(2)用一兩個(gè)雙音節(jié)詞準(zhǔn)確地概括畫面的特點(diǎn)、情調(diào)、氛圍即可。

如常用詞語有：孤寂、冷清(凄清、冷寂、凄涼)、蕭瑟、肅穆、慷慨

悲涼、雄渾壯闊、綺麗雄奇等。

1.答題模板：聯(lián)想想象+概括畫面

五、專題練習(xí)：

(-)涼州詞

唐王翰

秦中①花鳥已應(yīng)闌②，塞外風(fēng)沙猶自寒。

夜聽胡笳③折楊柳，教人意氣④憶長安。

【注釋】①秦中：指今陜西中部平原地區(qū)。②闌：盡。③胡笳：古代

流行于塞北和西域的一種類似笛子的樂器，其聲悲涼。④意氣：情意。

一作“氣盡”。

1.詩歌表抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

2.詩歌運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選取一個(gè)角度，進(jìn)行賞析。（3分）

（二）磅中作岑參

走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。

今夜不知何處宿，平沙莽莽絕人煙。

3.詩中是如何表現(xiàn)邊塞地區(qū)的特點(diǎn)的？（3分）

【答案】“走馬西來欲到天”，從空間落筆，氣象壯闊；明月照耀，荒

涼大漠無際無涯而又朦朧隱約；表現(xiàn)了邊塞地區(qū)蒼涼（荒涼）遼闊的特

點(diǎn)。

4.詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？你是怎樣感受到的？（3分）

溫馨提示：結(jié)合詩歌具體詞句、結(jié)合作者特點(diǎn)、結(jié)合所學(xué)知識(shí)。

【答案】開頭一句為全詩奠定了雄渾的基調(diào)，“辭家見月兩回圓”表

達(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思親之情，“平沙莽莽絕人煙”以景結(jié)情，蒼涼

景色與作者從軍邊塞的壯志豪情融為一體，表達(dá)了詩人從軍邊塞建功

立業(yè)的壯志豪情。

（三）河涅舊卒張喬

少年隨將討河涅，頭白時(shí)清返故鄉(xiāng)。十萬漢軍零落盡，獨(dú)吹邊曲向殘陽。

注：7皇水源出青海，東流入甘肅與黃河匯合，合流的一帶稱“河涅”。

詩中指吐蕃統(tǒng)治者從唐肅宗以來所進(jìn)占的河西隴右之地。

5、詩中塑造了一個(gè)什么樣的形象？

6、全詩表現(xiàn)了什么主題？

（四）從軍行

唐?楊炯

烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辭鳳闕③，鐵騎繞龍城④。

雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長⑤，勝作一書生。

［注釋］①西京：此指長安，今陜西西安。②牙璋：玉制的兵符；③鳳闕：漢代

建章宮的圓闕上有金鳳，故稱鳳闕。④龍城：又稱龍庭，匈奴的名城，此借指

敵人的重要都城。⑤百夫長：率領(lǐng)一百名兵卒的下級(jí)軍官。

7、這首詩的頸聯(lián)分別是從哪兩個(gè)角度來描寫的？描寫的內(nèi)容是什么？

8、詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（五）隴西行陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是深閨夢(mèng)里人。

9.詩中“貂錦”指什么？這是一種什么手法？

10.末兩句采用虛實(shí)結(jié)合的手法，請(qǐng)簡要分析。

11就這首詩的內(nèi)容來看，詩人表達(dá)的思想感情是什么？

（六）送魏大①從軍

陳子昂

匈奴猶未滅，魏絳②復(fù)從戎。

悵別三河道，言追六郡雄③。

雁山橫代④北，狐塞⑤接云中⑥。

勿使燕然⑦上，惟留漢將功。

【注釋】①魏大：陳子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱。

②魏絳：春秋晉國大夫，以和戎政策消除邊患而受金石之賞。③六

郡雄：漢代名將趙充國，號(hào)稱“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛

狐塞，邊界駐軍重地。⑥云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。⑦燕然：燕然

山。東漢名將竇憲大破匈奴軍隊(duì)，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記

功而返。

12.下列對(duì)詩歌的理解或賞析不正確的兩項(xiàng)是（）

A.這首詩出征者是陳子昂的友人魏大。此詩從大處著眼，激

勵(lì)出征者立功沙場(chǎng)。

B.首聯(lián)暗用漢代騾騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為”的故

事，抒發(fā)了詩人以天下為己任的豪情。

C.頷聯(lián)“悵別”一語，寫出了詩人與友人分別時(shí)的傷感。全詩

情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時(shí)的兒女纏綿、凄苦悲切。

D.頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置

的重要，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大，

為結(jié)句做了鋪墊。

E.全詩一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，感情豪放激昂，語

氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢(shì)。

（七）岑參《行軍九日思長安故園》

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

13.這首詩寫到了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？從詩中哪些地方可以看出？

14.“遙憐”二字別有韻味，請(qǐng)從藝術(shù)表現(xiàn)手法以及表達(dá)思想感情這兩

方面簡析。

15.怎樣理解“強(qiáng)欲登高去”中的“強(qiáng)”字？

16.作者特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜長安故園中的菊花，你能說出菊花的深層

含義嗎？這樣寫的好處是什么？

17.從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷？

（八）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（4分）

軍城早秋

嚴(yán)武［注］

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

［注］嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南

節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。

18.詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？

19.詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡要分析。

（九）閱讀下面這首清詩，回答問題（4分）

出關(guān)①

徐蘭

憑山俯海古邊州，旅②影風(fēng)翻見成樓。

馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭？

［注］①關(guān)，指居庸關(guān)。②旅（pei）,旌旗。

20.詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相

比你更喜歡哪一種？請(qǐng)簡要說明理由。

21.“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要分析。

（十）閱讀下面這首樂府詩，然后回答問題。

雨雪曲

江總①

雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。

繞陣看狐跡，依山見馬蹄。

天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。

漫漫愁云起，蒼蒼別路迷?！咀ⅰ竣俳偅?18~590）：南朝陳文學(xué)家，

字總持，濟(jì)陽考城（今河南蘭考）人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊

塞。③隴西：在今甘肅東部。

22.這首詩描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？

23.詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣

寫有什么好處？這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？（2分）

（十一）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

歲暮①

［唐］杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。

天地日流血，朝廷誰請(qǐng)纓？

濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚！

［注］①本詩作于唐代宗廣德元年（763）末，時(shí)杜甫客居閩州（今四川闔中）。②

雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在

今四川成都西北），杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。

24.詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩作簡要分析。（4

分）

25.這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。（4分）

答案：

1.【答案】詩歌描寫了邊關(guān)將士夜聞笳聲而觸動(dòng)思鄉(xiāng)之情。

2.【答案】示例一：詩歌運(yùn)用借景抒情的手法，通過描寫邊關(guān)寒冷的、

寂靜的夜晚，笳聲的響起讓人輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，并且悲涼的笳聲吹

奏的偏又是讓人傷懷別離的《折楊柳》，悠悠的笳聲在夜空回蕩這一

景象，渲染了凄涼冷寂的氛圍，戰(zhàn)士們的思鄉(xiāng)之意更加濃厚。

答案示例二：對(duì)比手法，詩的前兩句寫戰(zhàn)士們?cè)谶呹P(guān)忍受苦寒，恨春

風(fēng)不度，想起故鄉(xiāng)明媚、燦爛的春色、春光來，通過這一對(duì)比手法，

更突出了戰(zhàn)士們對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念。

示例三：以動(dòng)襯靜。其他解析合理均可。

3.【答案】“走馬西來欲到天”，從空間落筆，氣象壯闊；明月照耀，

荒涼大漠無際無涯而又朦朧隱約；表現(xiàn)了邊塞地區(qū)蒼涼（荒涼）遼闊的

特點(diǎn)。

4.【答案】開頭一句為全詩奠定了雄渾的基調(diào)，“辭家見月兩回圓”

表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思親之情，“平沙莽莽絕人煙”以景結(jié)情，蒼

涼景色與作者從軍邊塞的壯志豪情融為一體，表達(dá)了詩人從軍邊塞建

功立業(yè)的壯志豪情。

5、答：記述了一個(gè)久戍河涅幸存的老兵，他的戰(zhàn)友們都戰(zhàn)死，自己有幸回

到故鄉(xiāng)，黃昏時(shí)分獨(dú)自吹奏著邊庭的樂曲，流露出的是一種深沉的哀傷

6、答：詩通過河涅舊卒的遭遇，反映了唐代人民為戰(zhàn)爭付出的慘重代價(jià)，

戰(zhàn)爭給人民造成巨大痛苦，控訴了唐政府的無能。

7.是分別從視覺和聽覺來寫的。表現(xiàn)了出征戰(zhàn)士冒雪與敵人搏斗的堅(jiān)

強(qiáng)無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面。

8.表達(dá)了他寧愿投筆從戎，馳騁沙場(chǎng)，保邊衛(wèi)國的壯志豪情。

9.答：漢代羽林軍穿棉衣貂裘，這里借指精銳部隊(duì)，是借代手法。

10.“河邊骨”是實(shí)寫，“夢(mèng)里人”是虛寫，強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了詩人對(duì)人

民的同情，對(duì)和平的渴望。借助想象，擴(kuò)大意境，深化主題。

11."可憐""猶是"兩句以特別傷慘和沉痛的心情，用跌宕有致的語句，

表達(dá)詩人對(duì)陣亡戰(zhàn)士的哀傷和悼念，為后方閨中人不知實(shí)情依然夢(mèng)里

與愛人相會(huì)的令人痛徹肝腸的情感與傷懷。

12.【解析】AC不正確。

A項(xiàng)，這首詩從大處著眼，激勵(lì)出征者立功沙場(chǎng)，并抒發(fā)了詩人以

天下為己任的慷慨壯志。選項(xiàng)理解的情感內(nèi)容不完整。

C項(xiàng)，頷聯(lián)講的是與友人分別于繁華皇都，彼此心里總不免有些悵

惘；但為國效力，責(zé)無旁貸，兩人執(zhí)手相約：要像漢代名將、號(hào)稱“六

郡豪杰”的趙充國那樣去馳騁沙場(chǎng)，殺敵立功。此二句雖有惆悵之

感，但氣概卻是十分雄壯的。所以沒有分手時(shí)的兒女纏綿、凄苦悲

切。

13.重陽節(jié)；從“登高”“送酒”“菊”可以看出（答出其中一點(diǎn)即

可）。

14.作者運(yùn)用想象，描繪了在戰(zhàn)場(chǎng)中開放的故園菊花，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親人

的思念，以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情和對(duì)和平的渴望。（其他意思合理

也可）

15.強(qiáng)，是勉強(qiáng)，是不愿為之而不得不為之的心態(tài)體現(xiàn)。

16.以“故園菊”代表整個(gè)故園長安，這樣寫，以個(gè)別代表一