PAGEPAGE4幼兒園中班教案?各色各樣的服裝?含反思中班教案?各色各樣的服裝?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解服裝的多樣性，感受裁縫師傅與我們的生活關系，能用較完整的語言介紹服裝的特征，體驗作畫所帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班?各色各樣的服裝?含反思教案吧。目標：1．能用較完整的語言介紹服裝的特征。2．了解服裝的多樣性，感受裁縫師傅與我們的生活關系。3．體驗作畫所帶來的樂趣。4．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5．能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。準備：1．師幼共同收集羽絨服、棉襖、短袖、裙子等不同的服裝，請幼兒穿自己最喜歡的衣服參加活動。2．紙、記號筆幼兒人手一份。過程：一、觀察自己身上的服裝，說說服裝的特征。今天，小朋友都穿來了自己最喜歡的服裝上課。誰來說說，你穿的服裝樣式是怎樣的，為什么喜歡它呢〔引導幼兒從服裝的名稱、顏色、圖案等方面進行較完整的介紹?！扯?、教師展示收集的服裝，欣賞不同款式的服裝，感受服裝的多樣性。1．欣賞服裝，引導幼兒觀察，用較完整的語言答復下列問題。你看到了什么服裝是什么顏色的2．比擬服裝看一看、摸一摸、比一比，服裝有什么不一樣教師小結：人們一年四季都離不開服裝，不同季節(jié)穿不同的服裝，冬天的服裝很厚，像棉襖、羽絨服等都能保暖；夏天的服裝薄，像絲綢、棉布等它們都很透氣。而春天、秋天一般穿的是單衣。三、了解服裝和裁縫的關系。你們知道這些漂亮的服裝是誰做的嗎你們認識裁縫師傅嗎，你看到過他們是怎樣做的衣服嗎小結：裁縫師傅心靈手巧，他們能為大家做出各種各樣的服裝，讓我們穿的服裝既漂亮又舒服。四、設計服裝下面老師請小朋友也來當當裁縫師傅，來設計一件屬于自己的漂亮服裝。五、展示活動課后反思：我覺得在上?各色各樣的服裝?這堂課中，可能是幼兒以前都沒接觸過有關服裝之類的課，所以有些問題都答不上來，〔比方：我出示一件夾克衫，提問：小朋友你們知道這是什么服裝嗎他們雖然知道這是春秋季節(jié)穿的衣服但不知道它叫什么。〕其實我應該在課前讓家長在家多收集一些季節(jié)的服裝供幼兒認識，或者讓他們給孩子們說說各種服裝的名稱，這樣可能幼兒在課堂上就不會出現(xiàn)答復不出服裝的名稱了。而我在準備上也不夠充分，準備的服裝太少了，所以也激不起幼兒的興趣。不過在自己設計服裝的這個環(huán)節(jié)中，幼兒們還是挺積極的，有些幼兒設計的服裝都很漂亮?？傮w來說還是挺完整的，幼兒能通過活動了解服裝的不同種類、并能夠根據(jù)不同的要求將服裝進行分類。經(jīng)過這個活動也讓我了解到課前做好準備是很重要的，所以今后我將會在課前做好充分的準備來迎接每堂課。小百科：服裝，指的是衣服鞋包玩具飾品等的總稱，多指衣服。服裝在人類社會開展的早期就已出現(xiàn)，古代人把身邊能找到的各種材料做成粗陋的“衣服〞用以護身。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?各色各樣的服裝?含反思

中班教案?各色各樣的服裝?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解服裝的多樣性，感受裁縫師傅與我們的生活關系，能用較完整的語言介紹服裝的特征，體驗作畫所帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班?各色各樣的服裝?含反思教案