PartUnit4AtthefarmLet’sspell…………………A四年級下冊英語PPT課件-Unit4AtthefarmPartALet'sspell人教版25四年級下冊英語PPT課件-Unit4AtthefarmPartALet'sspell人教版25PartUnit4Att溫故知新溫故知新看圖，并拼讀單詞?？磮D，并拼讀單詞?？磮D，并拼讀單詞。看圖，并拼讀單詞?？磮D，并拼讀單詞?？磮D，并拼讀單詞。看圖，并拼讀單詞?？磮D，并拼讀單詞。()1.Arethesegreenbeans?()2.Whatarethese?()3.What'sthis?()4.Isthisacarrot?A.Yes,itis.B.No,theyaren't.C.Theyareonions.D.It'sapotato.B

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給問句選答語。()1.Arethesegreenbea

單元新知單元新知Read,listenandchant.Let'sspellhorseforkhomeworkworldmapRead,listenandchant.Let'ssI

liketoreadthestory,Thestoryaboutthehorse.Thehorselikestowork,Heworkshardofcourse.錄音原文錄音原文Read,listenandnumber.fork

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1.fork2.world3.born4.for5.work6.horse錄音原文1.forkLook,listenandwrite.Look,listenandwrite.

I'dlikefourforks.Thisisherhomework.Ilikehorses.錄音原文I'dlikefourfor字母組合or發(fā)/??/音時，舌后縮，舌后部稍抬起，雙唇收圓，并向前突出。/??/是長音，要重讀。知識講解字母組合or在單詞中的發(fā)音字母組合or發(fā)/??/音時，舌后縮，舌后部稍抬起，雙字母組合or發(fā)/??/音時，舌平放，舌中部稍隆起，雙唇扁平。/??/是長音，要重讀。知識講解字母組合or在單詞中的發(fā)音字母組合or發(fā)/??/音時，舌平放，舌中部稍隆起，雙唇扁

隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)看一看，讀一讀。horse看一看，讀一讀。horse看一看，讀一讀。fork看一看，讀一讀。fork看一看，讀一讀。homework看一看，讀一讀。homework看一看，讀一讀。world看一看，讀一讀。world

課時小結(jié)總結(jié)課時小結(jié)總結(jié)字母組合or在單詞中的發(fā)音字母組合or在單詞中的發(fā)音

課后作業(yè)課后作業(yè)1.體會字母組合or的發(fā)音。2.完成P33練習(xí)題。1.體會字母組合or的發(fā)音。1.智慧養(yǎng)老若想實(shí)現(xiàn)自身價值，就必須將風(fēng)險和預(yù)警服務(wù)結(jié)合起來。2.在社會智慧養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展過程中，政府應(yīng)為智慧養(yǎng)老服務(wù)買單。3.大數(shù)據(jù)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，催生新的業(yè)態(tài)，在扶助商業(yè)的決策、降低運(yùn)營成本、精準(zhǔn)市場的營銷方面都能夠發(fā)揮作用，進(jìn)一步提升了企業(yè)的競爭力。4.只要有利于緩解醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不平衡、不充分的矛