口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做一你做過(guò)哪些有趣的游戲？滾鐵環(huán)你做過(guò)哪些有趣的游戲？滾鐵環(huán)老鷹捉小雞老跳方格跳方格捉迷藏捉迷藏交際內(nèi)容我說(shuō)你做幾個(gè)好朋友一起做游戲，一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作。交際內(nèi)容我說(shuō)你做幾個(gè)好朋友一起做游戲，一個(gè)人發(fā)指令，交際指導(dǎo)

1.游戲規(guī)則。認(rèn)真看圖，弄清口語(yǔ)交際的要求：大家一起做游戲，一人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作。交際指導(dǎo)1.游戲規(guī)則。認(rèn)真看圖，弄清口語(yǔ)交際的要求：

2.指令內(nèi)容。指令的內(nèi)容可以是單個(gè)的，如“請(qǐng)你拉拉小耳朵”；也可以是多個(gè)的，如“請(qǐng)你站起來(lái)，把語(yǔ)文課本放進(jìn)抽屜里，再把數(shù)學(xué)課本拿出來(lái)”。3.開(kāi)展游戲，大聲說(shuō)。發(fā)指令的同學(xué)在發(fā)指令時(shí)內(nèi)容要清晰，聲音要響亮，要保證其他的同學(xué)都能聽(tīng)清楚。2.指令內(nèi)容。指令的內(nèi)容可以是單個(gè)的，如“請(qǐng)你拉拉小

4.開(kāi)展游戲，認(rèn)真聽(tīng)。聽(tīng)指令的同學(xué)要集中注意力，要把指令聽(tīng)準(zhǔn)確。

5.互動(dòng)交際，你評(píng)我評(píng)。游戲結(jié)束后大家集體討論，看哪些地方做得好，哪些地方做得不好。4.開(kāi)展游戲，認(rèn)真聽(tīng)。聽(tīng)指令的同學(xué)要集中注意力，要把交際范例我們小組做了一個(gè)有趣的游戲。游戲要求一個(gè)同學(xué)做指令官發(fā)布指令，其他同學(xué)按照指令完成動(dòng)作。交際范例我們小組做了一個(gè)有趣的游戲。游戲要求一個(gè)同學(xué)才才做了第一輪的指令官，只聽(tīng)見(jiàn)他一聲令下：“請(qǐng)大家高舉雙手，在頭頂上拍三下！”才才做了第一輪的指令官，只聽(tīng)見(jiàn)他一聲令下：“請(qǐng)大家高其他同學(xué)聽(tīng)到指令立刻開(kāi)始做動(dòng)作，只有英英開(kāi)小差，沒(méi)聽(tīng)清楚指令，手忙腳亂地學(xué)其他同學(xué)的動(dòng)作，舉著手不停地拍巴掌。大家見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)。其他同學(xué)聽(tīng)到指令立刻開(kāi)始做動(dòng)作，只有英英開(kāi)小差，沒(méi)聽(tīng)笑完后，才才發(fā)出了第二個(gè)指令：“請(qǐng)同桌的同學(xué)站起來(lái)，和對(duì)方握握手，再坐下來(lái)?！庇辛擞⒂⒌那袄?，這次大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，每個(gè)人都完成得很好。笑完后，才才發(fā)出了第二個(gè)指令：“請(qǐng)同桌的同學(xué)站起來(lái)，謝謝觀看！謝謝觀看！1.人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收。2.人體1．出示、介紹天氣日歷，并試著用簡(jiǎn)單的文字、簡(jiǎn)圖記錄當(dāng)天的天氣。2.天氣是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。3.對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行交流、討論。4.運(yùn)用多種感官來(lái)收集天氣信息，并記錄在“天氣日歷”表中。5.意識(shí)到長(zhǎng)期的觀察和記錄會(huì)使我們了解到更多的