主題班會做一個受歡迎的人主題班會做一個受歡迎的人主題班會做一個受歡迎的人主題班會做一個受歡迎的人主題班會做一個受歡迎的人主題班會做一1北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來一個冷風(fēng)凜凜寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人因之覺得春暖上身，始而解開鈕扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。

“南風(fēng)效應(yīng)”---法國作家拉封丹2北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首“南風(fēng)效應(yīng)”給人們的啟示是，在處理人及人之間關(guān)系時，要特別注意講究方法。北風(fēng)和南風(fēng)都要使行人脫掉大衣，但由于方法不一樣，結(jié)果大相徑庭。3“南風(fēng)效應(yīng)”給人們的啟示是，在處理人及人之間關(guān)系時，要特別注表演情景（1）：A,B在走廊上疾走相撞：A,B互不禮讓、怒目而視：“路這么寬，為何要撞我？”）出現(xiàn)問題1----結(jié)果:A和B同學(xué)都產(chǎn)生不良情緒，倆人因此遲到，上課不專心，幾天下來心情一直不好。即興表演4表演情景（1）：A,B在走廊上疾走相撞：A,B互不禮讓、怒目表演情景（2）：A、B互致歉意：“沒事，人生哪沒有磕磕碰碰的。”）結(jié)果:得到相互寬容、理解，心境佳，上課效率高。5表演情景（2）：A、B互致歉意：“沒事，人生哪沒有磕磕碰碰的我和很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷。每次被叫綽號—“小胖豬”時，總有被嘲笑、侮辱之感，心里覺得很不好受。

你有過這樣的經(jīng)歷嗎,你覺得給同學(xué)起個綽號過癮嗎??出現(xiàn)問題2:被取“綽號”—小胖豬。

6我和很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷。每次被叫綽號—“小胖豬”時，總我們應(yīng)該加強(qiáng)尊重同學(xué)意識，人及人之間要真誠、尊重和理解。

小結(jié)：7我們應(yīng)該加強(qiáng)尊重同學(xué)意識，人及人之間要真誠、尊重和理出現(xiàn)問題3:交往中被同學(xué)誤解怎么辦？既然是同學(xué)，就要在一起共同學(xué)習(xí)三年或更長的時間。如果我在交往中被同學(xué)誤解，我會冷靜下來認(rèn)真找出其原因，然后親自找這位同學(xué)談心或請朋友幫忙消除誤會，珍惜這段同學(xué)友情。8出現(xiàn)問題3:交往中被同學(xué)誤解怎么辦？既然是同學(xué)，就對人對事，多站在別人的立場或處境想問題，體諒對方的難處和心情，必要時不妨問問自己“假如我是他（她），我又會怎么想？怎么做呢？”9對人對事，多站在別人的立場或處境想問題，體諒對方的難處和心情出現(xiàn)問題4:

在交往中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)缺點很多，如自私、冷漠和不合群等，該怎么辦？

生A：不跟他交往，缺點太多，無法接納。生B：既然是同學(xué)就要友好相處，我們要寬厚待人，真誠地和他們交談，用行動感化他們，使他們成為我們的知心朋友。生C：“人無完人”，每個人都有缺點，但也有優(yōu)點。我們要學(xué)會贊揚(yáng)別人，幫他們樹立信心，學(xué)會包容別人的缺點，給他們一定的時間和空間改掉缺點，而不應(yīng)疏遠(yuǎn)甚至不及之交往。10出現(xiàn)問題4:

在交往中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)缺點很多，如自私、

“人無完人”，我們都要看到自己的優(yōu)點、優(yōu)勢，也要看到別人的優(yōu)點、優(yōu)勢。接納自己，也接納別人。我們在及人相處時應(yīng)保持這樣的心態(tài)：“我好，你也好”或“我行，你也行”。

我們要有一顆包容的心11“人無完人”，我們都要看到自己的優(yōu)點、優(yōu)勢，也要看到美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“人性最高層的需求就是渴望別人的欣賞”。受到贊揚(yáng)、被人尊重能使人感到生活的動力和自身的價值。同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會互相夸獎，這樣就能增強(qiáng)自信心，就能及同學(xué)相處得更好。12美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“人性最高層的需求就是渴望別活動：（1）找一找，班上同學(xué)，誰最不吝嗇他的贊美？

誰能真誠地贊美他人，誰就會得到別人真心喜愛。想想看，是不是這樣？

（2）問問你自己，主動贊美過別人嗎？

（3）試著去贊美你的父母、老師、同學(xué)、朋友。

13活動：（1）找一找，班上同學(xué)，誰最不吝嗇他的贊美？

誰能真誠

討論：

怎樣的同學(xué)才受歡迎？

擁有好人緣的最重要的品質(zhì)14

討論：

怎樣的同學(xué)才受歡迎？

擁有好人緣的受歡迎的人的品質(zhì)有哪呢？真誠，理解，值得信賴，理智，有理想，善良，對人熱情友好，有禮貌，樂于助人，幽默，負(fù)責(zé)任，開朗，樂觀，信任他人...........15受歡迎的人的品質(zhì)有哪呢？真誠，理解，值得信賴，理智，有大家現(xiàn)在反思一下幾個問題：父母喜歡你嗎？你受老師歡迎嗎？你受同學(xué)歡迎嗎？你受周圍人歡迎嗎？

16大家現(xiàn)在反思一下幾個問題：16一，這樣的人受父母歡迎嗎？A，在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，從不敢把真實的學(xué)習(xí)情況主動告訴父母；B，常常撒謊，以學(xué)校交費(fèi)為由多報資料費(fèi)，補(bǔ)課費(fèi)等；C，在學(xué)校違反校規(guī)，不認(rèn)真聽取老師和家長的教育，甚至屢教不改；D，不會理解父母掙錢辛勞，出言頂撞父母，總是覺得父母嘮叨.17一，這樣的人受父母歡迎嗎？17二，這樣的人受老師歡迎嗎？A，上課睡覺，講話，側(cè)坐，不認(rèn)真聽課；B，不認(rèn)真完成作業(yè)，抄作業(yè)應(yīng)付老師；C，常常違反校規(guī)班規(guī)，且屢教不改；D，出言頂撞老師，不聽從老師教育；E，有意見不提，卻在背后說老師壞話；F，上課不認(rèn)真回答問題，卻接下嘴；G，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還故意影響其他同學(xué)學(xué)習(xí).18二，這樣的人受老師歡迎嗎？18三，這樣的人受同學(xué)歡迎嗎？A，上課經(jīng)常遲到；B，不經(jīng)同意，隨意拿別人的東西使用；C，愛在教室吃零食，剩下的垃圾隨地亂扔；D，一起打掃衛(wèi)生的同學(xué)中，有人經(jīng)常遲到或者不打掃；E，午休、晚上熄燈后，講話、玩手機(jī)、抽煙、打牌等行為影響他人休息19三，這樣的人受同學(xué)歡迎嗎？19不受歡迎的人的品質(zhì)言語尖刻，多嘴多舌，自私，目光短淺，消極情緒，粗魯，自高自大，貪婪，虛偽，說謊，冷酷，不思進(jìn)取........20不受歡迎的人的品質(zhì)言語尖刻，多嘴多舌，自私，目光短淺，消極情校園不受歡迎的現(xiàn)象21校園不受歡迎的現(xiàn)象21教室里..............22教室里..............22校園里不受歡迎的現(xiàn)象23校園里不受歡迎的現(xiàn)象23中學(xué)生早戀24中學(xué)生早戀24吸煙毒害大家健康25吸煙毒害大家健康25

游戲迷26游戲迷26上課偷偷玩手機(jī)

27上課偷偷玩手機(jī)27小組討論：

為什么要做一個受歡迎的人？2828

怎樣做一個受歡迎的人？2929

儀表得體對人有禮貌整潔得體的外表是受人歡迎的第一個要素，能把你積極的一面展現(xiàn)在大家面前。3030

多多微笑

發(fā)自內(nèi)心的微笑有助于自己保持良好的心態(tài)，同時也能影響其他人的心情，幫助自己成為受歡迎的人。3131記住別人的名字讓對方感受到你對他的珍視和尊重，能叫出別人的名字是第一步3232填表自測：1、我是否虛心接受別人的意見？2、有了過失我是否勇于承認(rèn)，及時改正？3、我是否虛心學(xué)習(xí)別人的長處？4、別人有煩惱，我是否主動鼓勵和安慰？5、我是否熱心班集體活動，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)？6、別人取得優(yōu)異成績，我是否能為其高興？7、我批評同學(xué)是否善意？

、33填表自測：、338、我是否不炫耀，不自大？9、我是否努力學(xué)習(xí)，積