行政管理專業(yè)本科畢業(yè)論文選題范圍公共管理/行政基本理論問題研究公共行政理論的歷史改革與創(chuàng)新研究公共管理/行政研究方法研究公共部門績效管理指標(biāo)體系的構(gòu)建與研究--以某些機(jī)構(gòu)為案例行政成本分析及其有效控制途徑探索--以某政府行政部門為案例行政管理體制比較研究行政管理發(fā)展歷史與趨勢研究事業(yè)單位改革與發(fā)展對策探索--以某些事業(yè)單位為案例政策議程創(chuàng)建的實證分析--以某一政策為案例政策執(zhí)行障礙分析--以某些具體政策為案例政策合法化模式比較分析--以某些具體政策為案例政策終結(jié)障礙與策略探析--以某些具體政策為案例我國思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）發(fā)展的現(xiàn)狀探索中外思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）比較分析我國思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）的角色與發(fā)展研究行政倫理建設(shè)的重要性和途徑行政價值體系演變趨勢研究政策執(zhí)行制約因素分析行政決策咨詢的功能研究我國行政職能轉(zhuǎn)變和行政改革研究行政環(huán)境對行政管理的影響行政監(jiān)督體系創(chuàng)新研究西方國家行政改革及其對我國的啟示行政法制化研究行政領(lǐng)導(dǎo)的角色和作用研究行政權(quán)力運行機(jī)制研究行政管理動力機(jī)制研究公共管理社會化機(jī)制研究民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策研究政府部門戰(zhàn)略管理非營利組織發(fā)展政策研究秘書腐敗的文化機(jī)理及其對策研究機(jī)關(guān)行政管理創(chuàng)新研究新世紀(jì)行政組織變革路徑研究行政組織變革理論基礎(chǔ)研究影響行政組織設(shè)置主要因素分析論現(xiàn)代行政組織追求社會公平價值的方式論行政組織的目標(biāo)及其目標(biāo)管理行政組織變革動因分析行政組織結(jié)構(gòu)扁平化趨勢及對策鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政組織改革探討行政組織與環(huán)境關(guān)系分析論依法行政的組織環(huán)境論行政組織中的非正式組織我國縣級市行政組織的效能分析行政組織行為與理論創(chuàng)新研究國家公務(wù)員制度比較研究國家公務(wù)員制度創(chuàng)新研究公職人員職務(wù)消費制度的改革與思考公共部門人力資源管理研究行政問責(zé)制研究WTO規(guī)則與中國政府的依法行政新時期中國政府體制改革研究各種政府職能關(guān)系研究全球化與中國國家安全政策研究危機(jī)管理與中國公共治理結(jié)構(gòu)改革網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的政府危機(jī)與政府再造電子政府與電子政務(wù)創(chuàng)新研究有關(guān)我國戶籍制度改革的思考城市管理體制的比較研究市場經(jīng)濟(jì)時代的中國城市管理變革論政府在公共管理中的角色與地位論政治體制改革和行政體制改革的關(guān)系論公共管理中的公民參與論公共管理模式的演變當(dāng)前我國政策過程中的主要問題與政策建議論公共管理者應(yīng)具備的素質(zhì)政策環(huán)境和政策系統(tǒng)的關(guān)系論影響公共政策的質(zhì)量的主要因素論影響公共政策評估的主要因素新公共管理思想及其對我國當(dāng)前行政政策公共改革啟示研究公共管理職能的歷史演變論中外公共政策體制的差異及原因論行政決策的科學(xué)化與民主化試論當(dāng)前政府職能轉(zhuǎn)變的方向經(jīng)濟(jì)全球化對中國政府職能轉(zhuǎn)變的影響談轉(zhuǎn)變政府職能的幾個問題網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對政府職能的影響中國行政文化建設(shè)研究政府發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究代際公平與可持續(xù)發(fā)展政策研究依法行政的政治環(huán)境政府績效考核指標(biāo)體系優(yōu)化研究武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)考核大綱畢業(yè)考核是高等教育自學(xué)考試本科段專業(yè)考試計劃中的一個重要組成部分，是對應(yīng)考者所學(xué)知識及能力進(jìn)行綜合考核的一個重要環(huán)節(jié)。凡參加行政管理專業(yè)本科段考試的應(yīng)考者必須通過畢業(yè)考核，不參加畢業(yè)考核和考核不合格的考生，均不能取得本科畢業(yè)文憑。考核的目的通過畢業(yè)考核全面檢查和衡量考生綜合運用所學(xué)行政管理專業(yè)知識分析和解決行政管理實際問題的能力和水平。具體包括：檢查考生掌握行政管理專業(yè)知識的廣度和深度；檢驗考生綜合運用行政管理理論分析和解決當(dāng)前行政管理實際問題的能力和所達(dá)到的水平；訓(xùn)練考生就行政管理活動提出問題并開展科學(xué)研究的能力；提高考生抽象思維能力。分析和綜合能力、文字和口頭表達(dá)能力?？己说霓k法行政管理專業(yè)畢業(yè)考核采取撰寫論文并進(jìn)行答辯的方式。具體辦法如下：報名。畢業(yè)考核工作每年進(jìn)行二次。上半年考核的報名時間一般為每年的六月中旬，下半年考核的報名時間一般為每年的十二月中旬?？忌鷳?yīng)帶齊本科段全部合格課程單科合格證（需加試課程還應(yīng)帶加試課程合格證），?？飘厴I(yè)證原件、準(zhǔn)考證到武漢大學(xué)辦理報名手續(xù)，繳納報名費和論文指導(dǎo)費。論文指導(dǎo)?？忌趫竺麜r就應(yīng)提出論文的選題范圍（可參考附錄的論文參考選題），學(xué)校據(jù)此為其選配指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師由具有講師以上學(xué)術(shù)職稱的教師擔(dān)任，其任務(wù)是指導(dǎo)考生確定論文題目、構(gòu)思論文大綱、草擬論文初稿、完成論文定稿。3、論文答辯。論文完成后由武漢大學(xué)組織論文答辯小組主持論文答辯。畢業(yè)論文答辯小組由三至五名教師組成，組長由具有副教授以上高級學(xué)術(shù)職稱的教師擔(dān)任，組員必須具有教師以上學(xué)術(shù)職稱。答辯采取面試的方式，首先由考生簡要報告論文寫作的目的、意思及主要內(nèi)容，然后回答教師提出的問題。4、答辯時間：當(dāng)年6月份報名者，余十月下旬參加答辯，當(dāng)年12月份報名者，次年四月中旬參加答辯。5、成績評定。按百分制，60分以上為合格論文。畢業(yè)論文完成后，由指導(dǎo)教師寫出評語，并提出評分的初步意見。在完成答辯的基礎(chǔ)上，由畢業(yè)論文答辯小組確定畢業(yè)論文成績，報答辯委員會評定。三、論文的基本要求1、論文的選題要注意其理論價值、反映行政管理學(xué)學(xué)科發(fā)展的最新動向，又要注意其現(xiàn)實意義，要密切結(jié)合當(dāng)前我國行政管理實際；2、論文的撰寫定以馬克思列寧主義、毛澤東思想以及鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論作指導(dǎo)，在專業(yè)理論上要有所創(chuàng)新，或提出新的觀點，或在前人觀點的基礎(chǔ)上有新的發(fā)揮或?qū)δ硞€問題做出新的概括；3、論文所探討的問題應(yīng)是當(dāng)前我國行政管理和行政體制改革中急待解決的問題，研究成果應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)實我國行政管理科學(xué)化、理性化、法制化有一定的參考價值；4、論文要做到觀點正確、內(nèi)容充實、條理分明、文字通順。字?jǐn)?shù)在8000~10000之間；5、論文的撰寫必須在參閱大量書籍和文章，廣泛收集資料的基礎(chǔ)上，總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，獨立地完成，不允許有剽竊抄襲或請人代筆等舞弊行為，一旦發(fā)現(xiàn)舞弊行為立即取消考核資格?？己酥改峡忌鷱脑撼山剔k公室組織開通報告后到論文答辯這段時間內(nèi)，應(yīng)主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系?？忌仨氃谀暝氯罩埃瑢⒄撐念}目、論文大綱交給指導(dǎo)老師。并聽取指導(dǎo)老師對大綱的意見后方可撰寫論文初稿。論文應(yīng)經(jīng)過老師兩至三次的指導(dǎo)、修改、認(rèn)可后方可打印，請用A4紙打印五份，答辯時帶來交指導(dǎo)老師。畢業(yè)論文“評審意見表”按要求填寫好后、答辯時交給指導(dǎo)老師。答辯時間：年月日答辯地點：武漢大學(xué)（具體地點另行通知）考生憑身份證和準(zhǔn)考證參加答辯，兩證不全者不允許參加答辯?？忌仨氃谝?guī)定的時間內(nèi)參加答辯，逾期者一律不予答辯。論文打印的格式如下：封面內(nèi)容提要（4號宋體）正文（4號宋體）參考文獻(xiàn)（5號宋體）附：論文封面樣式及字號要求。湖北省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文（3號宋體）論文題目----------（2號楷體）主考學(xué)校：武漢大學(xué)（4號宋體