高中語(yǔ)文第一課

——最美的遇見(jiàn)進(jìn)入高中，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？通過(guò)在組內(nèi)和全班自我介紹，我能重新理解姓名含義，認(rèn)識(shí)自己、悅納自我。學(xué)習(xí)目標(biāo)我能明確自己高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方向，努力做個(gè)“六一學(xué)子”。我能感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。課前預(yù)習(xí)資源與建議1．向長(zhǎng)輩詢(xún)問(wèn)給自己取名字的緣由。2．借助網(wǎng)絡(luò)，解讀姓名：查字典詞典，如《說(shuō)文解字》了解自己姓名中字義、詞義的豐富性，搜尋與姓名相關(guān)的古詩(shī)文等。提前記錄下來(lái)，上課時(shí)帶上。3．瀏覽高中語(yǔ)文必修上第一、二單元，初步感知高中語(yǔ)文課本的單元構(gòu)成。解姓說(shuō)名，我申其美。學(xué)習(xí)任務(wù)一

自我介紹

名字：成麗華老師1．名字的緣由。2．解讀姓名：查字典詞典了解自己姓名中字義、詞義的豐富性，搜尋與姓名相關(guān)的古詩(shī)文等。提前記錄下來(lái)，上課時(shí)帶上。3.名字的寓意：4.對(duì)自己的寄語(yǔ)：未來(lái)兩周每天抽兩三位通進(jìn)行自我介紹哦。目錄contents一·什么是語(yǔ)文二·語(yǔ)文的魅力及重要性三·怎樣學(xué)高中語(yǔ)文一、什么是語(yǔ)文經(jīng)過(guò)小學(xué)和初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文究竟是什么嗎？粗繒大布裹生涯腹有詩(shī)書(shū)氣自華這是你眼中的語(yǔ)文嗎？考試？默寫(xiě)？背書(shū)？作文？語(yǔ)文是詩(shī)詞里的四季是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的初春；是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏；是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的深秋；是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的寒冬。01語(yǔ)口傳心授聽(tīng)說(shuō)文落筆成章讀寫(xiě)讀寫(xiě)閱讀題70現(xiàn)代文36古詩(shī)文34論述類(lèi)9文學(xué)類(lèi)15實(shí)用類(lèi)12文言文19古詩(shī)歌9表達(dá)題80字詞句段20表達(dá)60以讀促寫(xiě)150分150分鐘學(xué)習(xí)活動(dòng)一：語(yǔ)文，語(yǔ)言與說(shuō)話(huà)學(xué)習(xí)活動(dòng)二：語(yǔ)文，文章與寫(xiě)作學(xué)習(xí)活動(dòng)三：掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法學(xué)習(xí)活動(dòng)四：鏈接新高考，了解題型本課內(nèi)容概括語(yǔ)文，語(yǔ)言與說(shuō)話(huà)學(xué)習(xí)活動(dòng)一1.掌握漢字的規(guī)律“包”字，其形為，《說(shuō)文解字》釋為:“象人褢（huái）妊，巳在中，象子未成形也。“請(qǐng)將以下漢字進(jìn)行歸類(lèi)，畫(huà)出示意圖，分別探究讀音與意義之間的關(guān)系：1.掌握漢字的規(guī)律飽刨咆泡抱雹孢苞由字形引出含“包”字的兩個(gè)基本意義：一個(gè)是包裹，一個(gè)是又圓又鼓，讀音上也有bao與pao之分。“抱”讀bào，動(dòng)作呈包裹狀，“苞”讀bāo，指花沒(méi)開(kāi)時(shí)包著花骨朵的小葉片，取包裹之意;“刨”讀páo，指挖掘，取動(dòng)作的圓弧特點(diǎn)；“泡”讀pào，指氣體在液體內(nèi)呈現(xiàn)出的球狀體，取又圓又鼓之意。1.掌握漢字的規(guī)律比如:由這個(gè)例子可見(jiàn)，漢字具有音形義相結(jié)合的特點(diǎn)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)包括對(duì)文字及其規(guī)律的學(xué)習(xí)與認(rèn)知。了解漢字的音形義之間的關(guān)系，對(duì)于我們讀準(zhǔn)字音，準(zhǔn)確把握詞義，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言規(guī)律和漢字文化將會(huì)很有幫助。1.掌握漢字的規(guī)律1.今天下雨，我騎車(chē)差點(diǎn)摔倒，好在我一把把把把住了！2.來(lái)到楊過(guò)曾經(jīng)生活的地方，小龍女動(dòng)情地說(shuō)：“我也想過(guò)過(guò)過(guò)兒過(guò)過(guò)的生活”。3.多虧跑了兩步，差點(diǎn)沒(méi)上上上上海的車(chē)。4.用毒毒毒蛇毒蛇會(huì)不會(huì)被毒毒死？5.校長(zhǎng)說(shuō)：校服上除了校徽別別別的，讓你們別別別的別別別的你非得別別的！同字同音不同意思同音文

石室詩(shī)士施氏，嗜獅，誓食十獅。施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。施氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，施氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。——趙元任《施氏食獅史》2.傳承語(yǔ)言中的文化分析下列漢字和詞組的構(gòu)成特點(diǎn)：奴妄奸嫉妒妖娼父母夫妻爺爺奶奶爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟妹妹兄弟姐妹這些字詞記錄了幾千年前古老中國(guó)男尊女卑的文化傳統(tǒng)，盡管時(shí)移世易，但這種文化密碼對(duì)于我們了解民族，進(jìn)而通過(guò)語(yǔ)言文化的方式了解人類(lèi)成長(zhǎng)的過(guò)程有很大幫助。2.傳承語(yǔ)言中的文化①“貝克漢姆皇馬告別賽結(jié)束。’莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！覀円赃@句話(huà)送別貝克漢姆，祝福他一路好運(yùn)!”②“明天，中國(guó)足球第十次上路?？v使他只是堂吉訶德，我也愿做傻傻的桑丘。最深的愛(ài)，我想該是不棄不離。加油!”2.傳承語(yǔ)言中的文化說(shuō)說(shuō)下面這幾句足球解說(shuō)詞有什么特點(diǎn)：③“對(duì)法國(guó)隊(duì)來(lái)說(shuō)，蘇黎世的這個(gè)雨夜是讓人傷心的。就像193年前，在比利時(shí)的滑鐵盧鎮(zhèn)，拿破侖所面對(duì)的那個(gè)傷心的雨夜一樣。人的一生中最光輝的一天并非功成名就那天，而是從絕望中產(chǎn)生對(duì)人生挑戰(zhàn)的欲望，并勇敢邁向挑戰(zhàn)的那一天。”2.傳承語(yǔ)言中的文化說(shuō)說(shuō)下面這幾句足球解說(shuō)詞有什么特點(diǎn)：這三段足球解說(shuō)詞中有引用，有歷史典故，有文學(xué)典故。“說(shuō)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分，說(shuō)話(huà)不只是要吐字清楚、表達(dá)清晰，也不只是指演講、朗誦、辯論這樣的表現(xiàn)方式。3.提升語(yǔ)言表達(dá)水平侃侃而談的風(fēng)度、信手拈來(lái)的典故、恰到好處的遣詞用語(yǔ)、得體的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，這樣的說(shuō)話(huà)藝術(shù)是離不開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和積累的，希望大家在學(xué)習(xí)和日常生活中注意提升自己的語(yǔ)言表達(dá)水平。3.提升語(yǔ)言表達(dá)水平語(yǔ)文，文章與寫(xiě)作學(xué)習(xí)活動(dòng)二迎接挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)高中新教材的“新”新課標(biāo)下的語(yǔ)文該怎么學(xué)對(duì)同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)具體要求0102032019部編版高中語(yǔ)文更具深度、難度、廣度必修上+下冊(cè)、選擇性必修上+中+下冊(cè)，5冊(cè)課本共69課，一課包含多篇文章，且篇幅變得更長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)高中新教材的“新”——人文主題引領(lǐng)認(rèn)識(shí)高中新教材的“新”——單元學(xué)習(xí)任務(wù)（理解+活動(dòng)+寫(xiě)作）01第一單元現(xiàn)代詩(shī)小說(shuō)1.閱讀必修上冊(cè)教材目錄，說(shuō)說(shuō)本冊(cè)教材有哪些類(lèi)型的課文。1.沁園春·長(zhǎng)沙／毛澤東2.立在地球邊上放號(hào)／郭沫若紅燭／聞一多*峨日朵雪峰之側(cè)／昌耀*致云雀／雪萊3.百合花／茹志娟*哦，香雪／鐵凝第二單元人物通訊古詩(shī)新聞評(píng)論1.閱讀必修上冊(cè)教材目錄，說(shuō)說(shuō)本冊(cè)教材有哪些類(lèi)型的課文。4.喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平／沈英甲*心有一團(tuán)火，溫暖眾人心／林為民*“探界者”鐘揚(yáng)／葉雨婷5.以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)／李斌6.芣苢／《詩(shī)經(jīng)·周南》插秧歌／楊萬(wàn)里第三單元7.短歌行／曹操*歸園田居（其一）／陶淵明8.夢(mèng)游天姥吟留別／李白登高／杜甫*琵琶行并序／白居易9.念奴嬌·赤壁懷古／蘇軾*永遇樂(lè)·京口北固亭懷古／辛棄疾*聲聲慢（尋尋覓覓）／李清照古詩(shī)1.閱讀必修上冊(cè)教材目錄，說(shuō)說(shuō)本冊(cè)教材有哪些類(lèi)型的課文。詞第六單元文言文政論文隨筆雜文1.閱讀必修上冊(cè)教材目錄，說(shuō)說(shuō)本冊(cè)教材有哪些類(lèi)型的課文。10.勸學(xué)／《荀子》師說(shuō)／韓愈11.反對(duì)黨八股（節(jié)選）／毛澤東12.拿來(lái)主義／魯迅13.*讀書(shū)：目的和前提／黑塞*上圖書(shū)館／王佐良第七單元現(xiàn)代散文古代散文1.閱讀必修上冊(cè)教材目錄，說(shuō)說(shuō)本冊(cè)教材有哪些類(lèi)型的課文。14．故都的秋／郁達(dá)夫*荷塘月色／朱自清15．我與地壇（節(jié)選）／史鐵生16．赤壁賦／蘇軾*登泰山記／姚鼎第五單元第四單元家鄉(xiāng)文化生活記錄家鄉(xiāng)的人和物家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)整本書(shū)閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》1.閱讀必修上冊(cè)教材目錄，說(shuō)說(shuō)本冊(cè)教材有哪些類(lèi)型的課文。古詩(shī)詞誦讀第八單元靜女/《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》涉江采芙蓉/《古詩(shī)十九首》《虞美人》/李煜《鵲橋仙》/秦觀詞語(yǔ)積累與詞語(yǔ)解釋豐富詞語(yǔ)積累把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別詞義的辨析和詞語(yǔ)的使用1.閱讀必修上冊(cè)教材目錄，說(shuō)說(shuō)本冊(cè)教材有哪些類(lèi)型的課文。本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)詩(shī)歌、小說(shuō)、散文，也會(huì)學(xué)習(xí)議論文、人物通訊、新聞評(píng)論，要閱讀學(xué)術(shù)著作，以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)科普類(lèi)文章。所以，語(yǔ)文中的文章并不只是文學(xué)作品。需要注意的一點(diǎn)是，第四單元沒(méi)有常規(guī)意義上的課文，也就是說(shuō)我們這學(xué)期的語(yǔ)文課還會(huì)把眼光從課本投向廣闊的社會(huì)，關(guān)注和參與身邊的文化生活，學(xué)會(huì)調(diào)查、剖析和評(píng)價(jià)一些文化現(xiàn)象。2019部編版高中語(yǔ)文必讀書(shū)籍根據(jù)高一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求，除了課本中的文章，我們各類(lèi)文本的閱讀量達(dá)到150萬(wàn)字。在這里給大家提出一些讀書(shū)建議：學(xué)術(shù)著作費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》、文化經(jīng)典著作《論語(yǔ)》、文學(xué)作品曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、沈從文的《邊城》、魯迅的《吶喊》……2019部編版高中語(yǔ)文2.鍛煉文筆，通過(guò)寫(xiě)作記錄你的成長(zhǎng)。本學(xué)期我們會(huì)寫(xiě)記敘文、散文、詩(shī)歌、札記、議論文等多種體裁的文章。50分鐘至少完成800字，并且寫(xiě)出文思、文采。要達(dá)到這一要求，尤其要注重日常積累，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備：①積累本②寫(xiě)作本③練字本積累本用于積累每課的文常知識(shí)、典故成語(yǔ)、語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)（分類(lèi)）、名人名言、美文佳作、靈思妙語(yǔ)、精彩語(yǔ)段……每周至少摘抄5句你認(rèn)為優(yōu)美或者觸動(dòng)人心的佳句段落，每周自主抄錄5首古詩(shī)，并附詩(shī)句賞析。寫(xiě)作本用于寫(xiě)閱讀隨感、課堂練筆、微寫(xiě)作、大作文，每周完成一篇不少于800字的隨筆，優(yōu)秀習(xí)作將會(huì)整理出來(lái)發(fā)表?？蛘吖娞?hào)上。練字本為作文本，用于臨摹田英章字帖，每個(gè)字練習(xí)不少于10遍，每周完成2頁(yè)，班級(jí)將不定期在墻報(bào)上展示優(yōu)秀作品。2.鍛煉文筆，通過(guò)寫(xiě)作記錄你的成長(zhǎng)。①積累本②寫(xiě)作本③練字本總之，語(yǔ)文是母語(yǔ)教育課程，是傳承中華五千年文化的載體，也是我們學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活來(lái)說(shuō)，它如同溫潤(rùn)的土壤，讓我們?cè)娨獾貤印?.關(guān)于“語(yǔ)文是什么”的小結(jié)掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法學(xué)習(xí)活動(dòng)三

新課標(biāo)下的語(yǔ)文該怎么學(xué)

“

語(yǔ)文是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)溫馨而浪漫的夢(mèng)，一個(gè)需要用一生的良善和純真去守望的夢(mèng)?！闭_認(rèn)識(shí)1.首先轉(zhuǎn)變對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的舊有觀念高考語(yǔ)文150分，未來(lái)可能180分。語(yǔ)文需要積累，不可一蹴而就。語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的重要保障。語(yǔ)文是開(kāi)啟精彩人生的鑰匙。錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)語(yǔ)文增分慢、拉不開(kāi)差距，語(yǔ)文學(xué)不學(xué)無(wú)所謂?！芭R時(shí)抱佛腳”也可得高分。2.高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法六字箴言（2）善聽(tīng)別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)①必動(dòng)筆。隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，為后期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。②記筆記。著重記錄老師的板書(shū)、課件的紅色加深文字，反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處，以及在老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的想法，進(jìn)行知識(shí)遷移。（1）認(rèn)真聽(tīng)課（3）拓寬聽(tīng)的渠道，豐富自身知識(shí)視野。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（1）大聲朗讀。更好的體會(huì)文章情感，有助于理解和記憶。（2）讀名著。“得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文?！保?）“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，用適合自己的方式做讀書(shū)筆記，如：提要鉤玄、摘抄、摘錄、寫(xiě)讀后感、知識(shí)卡片等。（4）使用工具書(shū)。勤于使用各類(lèi)工具書(shū)、根據(jù)需要搜集有關(guān)資料。現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典古代漢語(yǔ)常用字字典兩個(gè)活頁(yè)筆記本兩個(gè)文件夾黑筆

紅筆彩色筆小楷本必備工具——工欲善其事，必先利其器關(guān)鍵字請(qǐng)?jiān)谶@里輸入詳細(xì)的文字介紹信息，表達(dá)標(biāo)題的含義和圖標(biāo)的示意。以此來(lái)闡述此次事件內(nèi)容的中心核心內(nèi)容，不需要太多其他飾作用。以此來(lái)闡述此次事件內(nèi)容的中心核心內(nèi)容，不需要太多其他高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦閱讀的經(jīng)典書(shū)目：文化經(jīng)典著作，如《論語(yǔ)》《孟子》《老子》《莊子》《史記》等。詩(shī)歌，如毛澤東詩(shī)詞，郭沫若、戴望舒、艾青、臧克家、賀敬之、郭小川等的作品；海涅、普希金、惠特曼、泰戈?duì)柕鹊淖髌?。小說(shuō)，如羅貫中《三國(guó)演義》、曹雪芹《紅樓夢(mèng)》、吳敬梓《儒林外史》、魯迅《吶喊》和《彷徨》、茅盾《子夜》、巴金《家》、老舍《四世同堂》、沈從文《邊城》、周立波《暴風(fēng)驟雨》、路遙《平凡的世界》；塞萬(wàn)提斯《堂吉訶德》、雨果《悲慘世界》、巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》、狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》、列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》、海明威《老人與?！贰⒛瓷６唐≌f(shuō)、契訶夫短篇小說(shuō)、歐·亨利短篇小說(shuō)等。散文，如魯迅雜文、朱自清散文、葉圣陶散文等。劇本，如關(guān)漢卿《竇娥冤》、王實(shí)甫《西廂記》、湯顯祖《牡丹亭》、郭沫若《屈原》、曹禺《雷雨》、老舍《茶館》、莎士比亞《哈姆雷特》等。語(yǔ)言文學(xué)理論著作，如呂叔湘《語(yǔ)文常談》、朱光潛《談美書(shū)簡(jiǎn)》、愛(ài)克曼《歌德談話(huà)錄》等。可以自己準(zhǔn)備摘抄、隨筆本，取個(gè)名字，設(shè)計(jì)板塊，精心裝點(diǎn)通過(guò)視頻閱讀，觀看《主持人大賽》《經(jīng)典詠流傳》《朗讀者》《我是演說(shuō)家》《見(jiàn)字如面》《感動(dòng)中國(guó)》《輝煌中國(guó)》《國(guó)家寶藏》《新聞周刊》等經(jīng)典的節(jié)目言為心聲，不恥下問(wèn)（1）課上多參與討論，主動(dòng)交流表達(dá)。（2）虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問(wèn)。（3）踴躍參加朗誦、演講比賽等，大膽地展現(xiàn)自我。好記性不如爛筆頭

1.寫(xiě)好每個(gè)字，注意卷面整潔，字跡清晰，少錯(cuò)別字2.準(zhǔn)備三個(gè)本：

課堂筆記本（課堂重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)摘抄）

積累本（好詞好句摘抄、讀書(shū)筆記）

作文本3.整理筆記，將所學(xué)的知識(shí)歸類(lèi)，重要的術(shù)語(yǔ)要積累，方便復(fù)習(xí)。4.準(zhǔn)備積累、摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。5.寫(xiě)日記、寫(xiě)隨筆。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（1）獨(dú)立自主地思考，切不可人云亦云。（2）時(shí)常自我反思。回顧一天學(xué)習(xí)的知識(shí)，對(duì)掌握和未掌握的內(nèi)容做到心中有數(shù)。（1）學(xué)習(xí)過(guò)的答題方法和分析思路需要多次運(yùn)用，以至最后達(dá)到知識(shí)遷移的效果。（2）自主地利用多種方式查閱資料。鏈接新高考，了解題型學(xué)習(xí)活動(dòng)四①現(xiàn)代文閱讀35分非連續(xù)性文本19分（3道單選9分、2道問(wèn)答題4分+6分）小說(shuō)或散文16分（2道單選6分、2道問(wèn)答題4分+6分）文言文20分（3道單選9分、2道翻譯8分、1道問(wèn)答題3分）古代詩(shī)歌9分（1道單選3分、1道問(wèn)答題6分）名篇名句默寫(xiě)6分（3小題6個(gè)空）3道單選9分、2道問(wèn)答題5分+6分2.從題型看，高考語(yǔ)文考什么？②古詩(shī)文閱讀35分③語(yǔ)言文字運(yùn)用20分④寫(xiě)作60分一個(gè)習(xí)慣：記筆記。最淡的墨跡勝過(guò)最強(qiáng)的記憶，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。兩支筆：黑筆、紅筆（熒光筆）三本工具書(shū)：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第七版）》《古代漢語(yǔ)常用字字典（第5版）》《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》四種方法：多聽(tīng)、多說(shuō)（課前三分鐘演講）、多讀（早讀站起來(lái)讀書(shū)）、多寫(xiě)五個(gè)本子：①語(yǔ)文知識(shí)筆記本（分類(lèi)整理）②好題集本（錯(cuò)題本），將做錯(cuò)或自己不懂的題目整理下來(lái)。③積累本（16開(kāi)、橫線(xiàn)），記下精彩的文章段落字詞句，每周上交檢查。④周記/隨筆本（16開(kāi)、橫線(xiàn)），寫(xiě)周記/隨筆（或者是一種快樂(lè)的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是老師規(guī)定的主題……）。⑤練