8.2

公平正義的守護(hù)核心素養(yǎng)目標(biāo)：1.政治認(rèn)同：明確堅(jiān)守公平，需要個(gè)人維護(hù)公平，需要國(guó)家利用制度保障公平；知道個(gè)人守護(hù)正義的做法，理解實(shí)現(xiàn)公平正義的重要意義。2.道德修養(yǎng)：感悟公平正義是人類(lèi)追求的目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，維護(hù)社會(huì)公平正義。樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，法制觀念，增強(qiáng)公民意識(shí)。3.法治觀念：領(lǐng)悟公平正義是人類(lèi)追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。認(rèn)識(shí)到制度對(duì)于公平的重要性，樹(shù)立公平正義觀念。4.責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立維護(hù)社會(huì)公平正義的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)良好的社會(huì)公平感、正義感，正確對(duì)待社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象。>教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)守公平，守護(hù)正義。>教學(xué)難點(diǎn)：制度保障公平，司法維護(hù)正義。想一想核心問(wèn)題

(P115-119)堅(jiān)守公平1、

個(gè)人如何維護(hù)公平?

2、制度怎樣保障公平?守護(hù)1、

個(gè)人如何守護(hù)正義?正義2、

司法怎樣守護(hù)正義?01堅(jiān)守公平黃女士在五一小長(zhǎng)假外出旅游前收到自己的新買(mǎi)的多件衣服，回來(lái)后，覺(jué)得衣服也不是很喜歡，于是在收貨第七天全部發(fā)起退貨申請(qǐng)，黃女士一次性

買(mǎi)了18件衣服，價(jià)值4800多元，全部要求退貨。商家加了黃女士的微信，這才發(fā)現(xiàn)黃女士朋友圈曬的西藏旅游照片中，有四套是自家店的衣服。李先生向媒

體曝光了此事，這讓黃女士身陷輿論風(fēng)暴，網(wǎng)友的批評(píng)甚至謾罵讓黃女士悔不

當(dāng)初。最終她留下了自己拍照穿過(guò)的衣服，并公開(kāi)向廣大網(wǎng)友道歉。你怎樣看待黃女士的退貨行為?你是否支持李先生的做法?為什么?公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每一個(gè)人的積極參與和不懈努力，

需要我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平。1.為什么要堅(jiān)守公平?

P115(公平的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)人的參與)不應(yīng)該給，對(duì)于考試而言，公平是很重要的。作為監(jiān)考老師應(yīng)該做到規(guī)則公平。小明痛哭流涕祈求老師再給他一分鐘……老師該不該給這一分鐘?在一場(chǎng)學(xué)校組織的

期末考試中，英語(yǔ)

考試鈴響以后，老

師按照規(guī)定進(jìn)行收

卷，小明答題卡沒(méi)分析探討探究一：(2)遇到不公平的行為時(shí)：我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”,采用合理合法的方式和手段，

謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。探究二：后續(xù)：監(jiān)考老師看小明哭的很可

憐，為了同情他，考試結(jié)束后還

是給了他將近2分鐘的時(shí)間......問(wèn)：作為考場(chǎng)考生，你會(huì)怎么做?及時(shí)提出異議，督促監(jiān)考老師遵循公平原則予以收卷；如若不聽(tīng)，考試結(jié)束后向班主任或者年級(jí)主任進(jìn)行反映。分析探討①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，

學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之

心為人處世。②

遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，

敢于對(duì)不公平說(shuō)

“不”,采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努

力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。(

1

)

個(gè)

人維護(hù)公平2.如何堅(jiān)守公平?《憲法》第三十三條中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。

國(guó)家尊重

和保障人權(quán)。

任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，

同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。在規(guī)定權(quán)利義務(wù)時(shí)公平地對(duì)待每個(gè)人的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國(guó)

家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)

救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。

國(guó)家和社會(huì)保障殘廢軍人的生

活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬。

國(guó)家和社會(huì)幫助

安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和在分配社會(huì)資源時(shí)，

公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的思考：從憲法內(nèi)容中我們可以得出制度是如何維護(hù)公平的?第四十五條中華人民共和國(guó)公|疾病或者喪失勞動(dòng)能力中華人民共和國(guó)

憲法立法小明被指高考作弊，父親恰巧是法院的審判長(zhǎng)，他的

父親可否審判他?不可以，法律規(guī)定小明父親作為直系親屬，應(yīng)該自行回避啟示：對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益?！吨腥A人民共和國(guó)刑

事訴訟法》規(guī)定，偵

查、檢察、審判人員，

以及書(shū)記員、鑒定人、

翻譯人員是本案的當(dāng)

事人或者當(dāng)事人的近

親屬，應(yīng)自行回避。分析探討

探究四：相關(guān)鏈接：在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，立法)要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人

，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。(

2

)

制

度

保

障

公

平(

1)★個(gè)人維護(hù)公平。①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”,采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。(2)制度保障公平。①對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；②對(duì)于司法而言，在解決

糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。2、如何堅(jiān)守公平?筆

記“殺身成仁，舍生取義”的孟子；“牧羊十九載，茹毛飲血不變節(jié)”的蘇武；“義薄云天，干里走單騎”的關(guān)羽；

“不為五斗米折腰”的陶淵明；“寧

為玉碎，不為瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”的李白……….這些人在追求什么??????護(hù)正義的必要

為什么

?U

坦水止X

定社云王活的一個(gè)重要主題。正義感是

公民的基本德性。②期盼正義，實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。③公平正義是人類(lèi)追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。④實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。?守性1.探究三：

【好樣的!鄭州兩位15歲少年智抓小偷】河南鄭州發(fā)生了一起偷手機(jī)的事件，

一名女子在路上大喊“手機(jī)被偷了”。這時(shí)引起了一位初中生的注意，小偷剛好沒(méi)走多

遠(yuǎn)，跟這個(gè)初中生照面撞見(jiàn)，小偷慌張準(zhǔn)備逃跑，這時(shí)該學(xué)生沖上去，抓住了小偷.......←微博視頻先進(jìn)地PI

梁請(qǐng)你

是一種追求正義、守護(hù)正義的行為。黃口語(yǔ)政學(xué)校正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的思考：這個(gè)案件該如何審判?2、個(gè)人如何守護(hù)正義?①個(gè)人守護(hù)正義。面對(duì)非正義行為，

一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信見(jiàn)義扇濟(jì)■■

▲首先要保

護(hù)好自己!知以訴訟請(qǐng)求超市賠償老人家屬38萬(wàn)余元以事實(shí)為根據(jù)老人、超市員工的行為本身有無(wú)過(guò)錯(cuò)?超市是否未盡到保障義務(wù)?超市是否應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?以法律為準(zhǔn)繩《侵權(quán)責(zé)任法》第6條：“行為人因過(guò)錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！薄肚謾?quán)責(zé)任法》

第37條：“賓館、商場(chǎng)、銀行、車(chē)站、娛樂(lè)場(chǎng)所等公共場(chǎng)所的管理人或者群眾性活動(dòng)的組織者，未

盡到安全保障義務(wù)，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵

權(quán)責(zé)任?！迸袥Q結(jié)果?

小活動(dòng)：我來(lái)當(dāng)法官該案件經(jīng)法院審理認(rèn)為，本案中被告超市及其工作人員不存在侵權(quán)行為，且被告及其工作人員的

行為與谷某的死亡之間亦無(wú)因果關(guān)系。依照《中

華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第六條、第三十七條

的規(guī)定，判決駁回原告的全部訴訟請(qǐng)求。老人家屬不服一審判決，再次上訴，二審判決駁回上訴，維持原判。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格、

遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果

合法、公正。法院判決結(jié)果>守護(hù)正義，國(guó)家在行動(dòng)深化司法體制綜合配套改革，全面落實(shí)司法責(zé)任制，努力讓人民群眾在每

一個(gè)司法案件中感受到公平正義?！?xí)近平2、

國(guó)家推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受

到公平正義。司法如何守護(hù)正義?①司法維護(hù)正義。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，

平

等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正

。②司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。中

國(guó)

司

法①守護(hù)正義需要勇氣和智慧

，面對(duì)非正義行為，

一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略

，尋找

有效的方法

，做到

見(jiàn)義“智”為。①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以

法律為準(zhǔn)繩

，嚴(yán)格遵循訴訟程序

平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。②國(guó)家積極推進(jìn)以

司法公正為核心的司法改革

，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)。2.如何守護(hù)正義?(1)個(gè)人守護(hù)正義(2)司法維護(hù)正義實(shí)現(xiàn)公平正義是人類(lèi)追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社

會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做

起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。個(gè)人維護(hù)公平制度保障公平

個(gè)人守護(hù)正義

司法維護(hù)正義公平正義的守

護(hù)堅(jiān)守公平守護(hù)正義◆課堂檢測(cè)提升1.當(dāng)不公平現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該

(D①保持沉默，不必多事。②采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。③保護(hù)自己，少管閑事。④同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，向受害者伸出援助之手。A.②③

B.①②

C.①④

D.②④◆課堂檢測(cè)提升2.公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。下列做法體現(xiàn)維護(hù)社會(huì)公平正義的是(

B

)①

北京市石景山人民法院對(duì)李某持刀傷人案公開(kāi)宣判②世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會(huì)舉行③某公司注重自主研發(fā)新技術(shù)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力④央視“3·15”晚會(huì)曝光多家黑心辣條生產(chǎn)企業(yè)A.①②B.①④C.②③D.③④◆課堂檢測(cè)提升3.小輝所在學(xué)習(xí)小組將以“正義之光、照亮你我”為主題制作一期手抄報(bào)。以下是他搜集的相關(guān)資料，你認(rèn)為其中合適的人選是①公交車(chē)上，協(xié)助警察抓小偷的小建

‘A

’②為幫好友“報(bào)仇”暴打他人的小峰③將零用錢(qián)捐給貧困地區(qū)學(xué)生的小華④在網(wǎng)上謾罵批評(píng)自己偶像的人的小剛A.①③

B.①④

C.②③

D.②④◆課堂檢測(cè)提升4.自2022年6月10日發(fā)生在唐山市燒烤店的尋釁滋事、暴力毆打他人事件后，唐山市展開(kāi)社會(huì)治安整治“雷霆風(fēng)暴”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，出重拳，不手

軟，并公告了舉報(bào)方式等。6月13日，最高人民檢察院明確表示，對(duì)危害

國(guó)家安全、涉黑涉惡等犯罪，特別是嚴(yán)重影響人民群眾安全的犯罪，就要體現(xiàn)當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，該捕即捕，依法追訴，從重打擊。以上材料說(shuō)明了()

A①正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一②公平正義實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)法律監(jiān)督的堅(jiān)守③只有司法機(jī)關(guān)才能維護(hù)社會(huì)公平正義④公平正義能夠解決我國(guó)所有社會(huì)矛盾A.①②