小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小河邊》_第1頁(yè)
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小河邊》_第2頁(yè)
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小河邊》_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小河邊》教案名稱(chēng)：《小河邊》教案時(shí)長(zhǎng)：45分鐘適用年齡：3-5歲教案目標(biāo)：1.通過(guò)觀察小河邊的場(chǎng)景和動(dòng)物，拓展幼兒的詞匯量。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境和生物的興趣和關(guān)注。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件或圖片展示小河邊的場(chǎng)景和動(dòng)物。2.一塊大布或紙板，畫(huà)出小河的圖案。3.果汁或水果作為獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)（5分鐘）：1.師傅將小河的圖案顯示給幼兒，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)圖案中的小河和動(dòng)物。2.師傅激發(fā)幼兒的好奇心，并引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约簩?duì)小河的想象和感受。3.師傅提問(wèn)：“小河邊有什么動(dòng)物？你們見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物？”主要活動(dòng)（30分鐘）：1.師傅播放課件或展示圖片，讓幼兒觀察小河邊的場(chǎng)景和動(dòng)物，邊觀察邊說(shuō)出自己看到的東西。2.師傅輔助幼兒學(xué)習(xí)和記憶各個(gè)動(dòng)物的名稱(chēng)，并給幼兒適當(dāng)?shù)奶崾尽?.師傅與幼兒互動(dòng)，模擬小河邊的場(chǎng)景，提供實(shí)際的情境來(lái)理解動(dòng)物和場(chǎng)景的關(guān)系。4.師傅隨機(jī)問(wèn)幼兒?jiǎn)栴}，如：“你看到了什么？”“小河邊有什么動(dòng)物？”等，鼓勵(lì)幼兒提供答案?？偨Y(jié)活動(dòng)（10分鐘）：1.師傅鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的觀察和發(fā)現(xiàn)，提醒幼兒與朋友分享小河邊的故事。2.師傅給予幼兒獎(jiǎng)勵(lì)，如果汁或水果，以激勵(lì)幼兒的參與和積極性。延伸活動(dòng)：1.師傅鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己想象中的小河邊的場(chǎng)景，可以使用彩色紙或蠟筆。2.師傅與幼兒一起制作小河邊的動(dòng)物面具，通過(guò)角色扮演來(lái)加深印象。評(píng)估活動(dòng)：1.師傅觀察幼兒在活動(dòng)中的參與情況，包括觀察力和記憶力的表現(xiàn)。2.師傅鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以評(píng)估幼兒的詞匯能力和表達(dá)能力。

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