四年級下冊魚游到了紙上四年級下冊魚游到了紙上四年級下冊魚游到了紙上魚游到了誰的紙上？魚怎樣游到了紙上？魚為什么會(huì)游到了紙上？2020/12/192書籍能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)四年級下冊魚游到了紙上四年級下冊魚游到了紙上四年級下冊1魚游到了誰的紙上？魚怎樣游到了紙上？魚為什么會(huì)游到了紙上？2020/12/192魚游到了誰的紙上？魚怎樣游到了紙上？魚為什么會(huì)游到了紙上？2gǎngchèhúgāngbàgǒuxiùhuīhuīlóngyǎ

港澈壺缸罷

茍繡揮徽聾啞2020/12/193gǎngchèhúgāngbà

港澈壺缸罷

茍繡揮徽聾啞2020/12/194港澈壺缸罷茍繡揮徽

港澈壺缸罷

茍繡揮徽聾啞港口清澈水壺魚缸罷手香港透澈酒壺水缸罷免一絲不茍茍同繡花揮手國徽聾子啞巴茍且繡女揮動(dòng)徽章耳聾啞口無言2020/12/195港澈壺缸罷茍繡揮徽

港（香港）壺（茶壺）缸（水缸）巷（小巷）殼（外殼）缺（缺少）渾（渾身）徽（廠徽）繡（繡花）揮（揮手）微（微笑）誘（誘惑）2020/12/196港（香港）壺（茶壺）缸（水缸）202花港廠徽聾啞作罷清澈見底賞心悅目一絲不茍咯噔一跳工筆細(xì)描揮筆速寫泉白如玉自由自在舉止特別天真活潑工筆細(xì)描融為一體

2020/12/1972020/12/197理解詞義清澈見底湖水或海水很清澈透明,可以看到底。2020/12/198理解詞義清澈見底湖水或海水很清澈透明,可以看到底。2020/指做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍，茍且、馬虎。

一絲不茍2020/12/199指做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍，茍且、馬虎。一絲不茍2理解詞語泉白如玉：融為一體：賞心悅目：泉水像玉石一樣晶瑩清澈。融合在一起?？吹矫篮玫木拔锒那槭鏁秤淇臁?020/12/1910理解詞語泉白如玉：泉水像玉石一樣晶瑩清澈。融合在一起?？吹矫琅e止:動(dòng)作、神態(tài)。唯一:只有一個(gè)，獨(dú)一無二。工筆:中國畫的一種畫法，用筆工整，注意細(xì)部的描繪。速寫:原指繪畫的一種方法，用簡單的線條把事物的主要特點(diǎn)迅速地畫下來。本文指快速畫出金魚的動(dòng)態(tài)。2020/12/1911舉止:動(dòng)作、神態(tài)。2020/12/1911近義詞：秀氣——清秀

了解——知道

活潑——活躍

仍舊——仍然贊嘆——贊許

細(xì)致——仔細(xì)反義詞：特別——一般

活潑——死板

細(xì)致——粗略2020/12/1912近義詞：2020/12/19121、自由讀課文，說說課文主要講了一件什么事？2、這個(gè)觀魚人特別在哪里？2020/12/19131、自由讀課文，說說課文主要講了一件什么事？2、這個(gè)觀魚人特文章主要內(nèi)容：作者在（）觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（）的青年，他（）時(shí)非常專心，（）時(shí)忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩栩如生。玉泉舉止特別看魚畫魚2020/12/1914玉泉舉止特別看魚畫魚2020/12/1914特別外貌觀魚人特別在哪里？2020/12/1915特別外貌觀魚人特別在哪里？2020/12/1915

他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。

這是一個(gè)（），把（）比作（）比喻句明亮的眼睛玉泉的水2020/12/1916他高高的身材，長得很比喻句明亮的眼睛玉泉特別看魚觀魚人特別在哪里？2020/12/1917特別看魚觀魚人特別在哪里？2020/12/1917

說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。請自由朗讀課文第4自然段。找出描寫青年看魚時(shí)“特別”的神態(tài)的句子，用橫線畫下來。2020/12/1918說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他老是一個(gè)人

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。

？

他老是一個(gè)人站在金魚缸邊，看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。

說說下面的句子與原句意思表達(dá)有什么不同，哪句更好？

2020/12/1919他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里

說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。表現(xiàn)了青年看魚時(shí)的勤奮、專注與忘我2020/12/1920說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他老是一個(gè)人特別畫魚觀魚人特別在哪里？2020/12/1921特別畫魚觀魚人特別在哪里？2020/12/1921

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。請自由朗讀課文第7自然段。找出描寫青年畫魚時(shí)的句子，用橫線畫下來。2020/12/1922他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫

那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。動(dòng)作2020/12/1923那位青年在靜靜地畫畫。他動(dòng)作2020/12/1923

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。專注認(rèn)真2020/12/1924圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是特別身份觀魚人特別在哪里？2020/12/1925特別身份觀魚人特別在哪里？2020/12/1925★原來，他是個(gè)聾啞人！

2020/12/1926★原來，他是個(gè)聾啞人！2020/12/1你能從1—10自然段的文章中找到說明這位青年是聾啞人的句子嗎？1、他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。2、圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。3、“你真專心?。　蔽胰滩蛔≥p聲問他。沒想到他頭也不抬，理也不理我。2020/12/1927你能從1—10自然段的文章中找到說明這位青年是聾啞人的句子嗎特別語言觀魚人特別在哪里？2020/12/1928特別語言觀魚人特別在哪里？2020/12/1928“先游到了我的心里?！蹦隳芾斫膺@句話的意思么？青年通過()觀察,把()的每個(gè)部位、每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都()刻在自己的()，他的心里裝的都是()鮮明、生動(dòng)的形象。

金魚深深地心里反復(fù)金魚2020/12/1929“先游到了我的心里?！蹦隳芾斫膺@句話的意思么？青年通過(你能理解“魚游到了紙上”的意思嗎？游魚游動(dòng)聾啞畫贊賞高超栩栩如生紙上文中幾次提到“魚游到了紙上”？一個(gè)“（）”字告訴我們青年畫的()像真的那樣在紙上()。這句話是對()青年所作的()的最高()，贊他畫技()，畫的魚()，像在()游動(dòng)一樣。2020/12/1930你能理解“魚游到了紙上”的意思嗎？游魚游動(dòng)聾啞畫贊賞高超栩

本文是按

的順序敘述的。以青年人“特別”的舉止為線索。文中采用了

和

的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的

的品質(zhì)。事情發(fā)展側(cè)面正面專注勤奮、堅(jiān)持不懈2020/12/1931本文是按

課后自學(xué)1、摘抄描寫青年外貌的句子。2、完成課后的小練筆。3、細(xì)心觀察你最敬佩的一個(gè)人的外貌、神態(tài)、動(dòng)作。2020/12/1932課后自學(xué)1、摘抄描寫青年外貌的句子。2020/12/1932學(xué)了本篇課文，你有什么收獲？我們做事情要專注勤奮、堅(jiān)持不懈、持之以恒。2020/12/1933學(xué)了本篇課文，你有什么收獲？