第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦

1.2.2青春萌動第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦1.2.2青春1創(chuàng)景設(shè)情中學(xué)男女分班，真有必要嗎？開學(xué)了，復(fù)旦中學(xué)高一（10）班學(xué)生游鈴俊走進(jìn)教室，驚奇地發(fā)現(xiàn)班上全是男生。原來，學(xué)校這學(xué)期做了男女分班嘗試，在校本部的4個(gè)住讀班中，分出一個(gè)男班和一個(gè)女班：高一（9）班55名學(xué)生全是女生，高一（10）班54名學(xué)生全是男生——開學(xué)三天來，這兩個(gè)班與其他普通班一樣，正常運(yùn)轉(zhuǎn)……男女分班，你怎么看？創(chuàng)景設(shè)情中學(xué)男女分班，真有必要嗎？開學(xué)了，復(fù)旦2探究與分享男生女生運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)寫出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。探究與分享男生女生運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)寫出你心目中理想3異性朋友學(xué)習(xí)新知步人青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。1認(rèn)識青春期的心理萌動異性朋友學(xué)習(xí)新知步人青春期，一股從未有過的心潮4探究與分享情境一小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩兒嗎？我很害怕?！鼻榫扯惶欤蠛７艑W(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通了好半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小癥痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這個(gè)場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？探究與分享情境一情境二小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？在成長5異性朋友學(xué)習(xí)新知與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。2與異性相處的必要性異性朋友學(xué)習(xí)新知與異性相處，有助于我們了解異性61你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？2學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？

他們的擔(dān)心有哪些合理之處？3如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？探究與分享假如某校有這樣的校規(guī)：---男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里；---男生女生交往距離不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃飯; ?男生女生不得……1你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？探究與分享假如某校有這樣的校7異性朋友學(xué)習(xí)新知與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。3讓異性之間的友誼成為我們青春美好的見證異性朋友學(xué)習(xí)新知與異性交往是我們成長的一個(gè)重要8異性情感學(xué)習(xí)新知

1相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。異性情感學(xué)習(xí)新知1相遇青春，我們心中開始萌發(fā)9夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的男主角都非常帥氣，故事也很浪漫。一天,夏夏看到隔壁班的一個(gè)男生酷似電視劇里的偶像。夏夏很激動，幻想著……雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況，經(jīng)常放學(xué)后到雨薇家?guī)兔Γ枚弥?，就有同學(xué)說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識到自己越來越喜歡獨(dú)立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦 探究與分享1夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？2如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎？夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的男主角都非常帥氣10異性情感學(xué)習(xí)新知在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。2正確認(rèn)識異性情感異性情感學(xué)習(xí)新知在與異性交往的過程中，我們會因11X老師：您好！我最近很苦惱。我喜歡一個(gè)女孩兒，起初我們一起學(xué)習(xí)，共同探討問題，無話不談，我以為找到了大人世界中的愛情。但是，當(dāng)我向她表白時(shí)，她卻生氣了，甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我錯(cuò)了嗎？本來兩個(gè)人相處得挺好，為什么當(dāng)我提到愛情時(shí)，她卻變了呢？學(xué)生：XXXX年XX月XX日閱讀與感悟X老師：閱讀與感悟12XX同學(xué)：你好！青春期男生女生之間的好感、愛慕不一定就是愛情，因?yàn)閼賽鄄粌H表現(xiàn)為雙方相互愛慕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準(zhǔn)備承擔(dān)巨大的社會責(zé)任，如建立家庭、養(yǎng)育子女、贍養(yǎng)老人等。要真正處理好這一切，沒有正確的人生觀、良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的生活能力以及較為豐富的社會經(jīng)驗(yàn)，是很難做到的。著名教育家陶行知曾對早戀的中學(xué)生說過：每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，正如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了，否則，要是書沒有讀好，工作能力沒有培養(yǎng)好，就談戀愛，會有好處嗎？那位女孩兒面對感情很理智，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，希望你能理解她；同時(shí)你也要更好地充實(shí)自己，讓自己逐漸強(qiáng)大，有能力承擔(dān)愛情的責(zé)任。X老師XX年XX月XX日閱讀與感悟老師的回信XX同學(xué)：閱讀與感悟老師的回信13異性情感學(xué)習(xí)新知世間萬物皆有時(shí)節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。3慎重對待，理智處理異性情感異性情感學(xué)習(xí)新知世間萬物皆有時(shí)節(jié)，青蘋果看上去14異性情感學(xué)習(xí)新知愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。4正確認(rèn)識愛情異性情感學(xué)習(xí)新知愛情需要具有愛他人的能力，這種15青春萌動課堂小結(jié)異性朋友：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。異性情感：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。青春萌動課堂小結(jié)異性朋友：與異性相處，有助于我們了解異性的思161、進(jìn)入青春期，由于生理和心理的發(fā)展，我們會對異性同學(xué)產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往。對這種現(xiàn)象的認(rèn)識正確的是（）A.這會帶來不良影響

B.這是一種不能說的苦惱

C.這是一種正常的心理萌動

D.這種現(xiàn)象會使我們學(xué)壞當(dāng)堂檢測C1、進(jìn)入青春期，由于生理和心理的發(fā)展，我們會對異性同學(xué)產(chǎn)生好172“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！保ǎ〢.異性同學(xué)間的交往是生活的一個(gè)重要內(nèi)容

B.初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往

C.要善于保護(hù)自己，盡量少和異性同學(xué)交往

D.男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待，理智處理當(dāng)堂檢測D2“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然18謝謝！謝謝！19全班分享。設(shè)問：通過分享，我們發(fā)現(xiàn)了共性的問題，是什么？總結(jié)：世界上沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。

2.自我反省：你了解自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和長處、有哪些缺點(diǎn)和不足？請完成下列句式（填寫出5句）。我喜歡我自己，是因?yàn)椋?/p>

）我不喜歡我自己，是因?yàn)椋?/p>

）全班分享。設(shè)問：你會抱著怎樣的態(tài)度面對自己的缺點(diǎn)與不足？生：思考回答?？偨Y(jié)：每個(gè)人都是不完美的，成長路上我們要學(xué)會以積極的態(tài)度去面對缺點(diǎn)和不足。要正視自己的缺點(diǎn)和不足，接納自己，主動改正缺點(diǎn)。設(shè)問：我們需要接納自己的哪些方面呢？生：思考回答。歸納：要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。設(shè)問：接納自己的優(yōu)點(diǎn)和長處是容易的，而接納自己的不完美有時(shí)候會很難，如：和別人相比，個(gè)子矮、上課不敢發(fā)言等，我們該怎么辦呢？生：思考回答?？偨Y(jié)：我們需要向小品演員潘長江學(xué)習(xí)，接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

3.案例分析多媒體呈現(xiàn)：雖然當(dāng)時(shí)認(rèn)識到自己沒有跳舞的天賦，放棄了跳舞，但是后來我又去了舞蹈排練廳，再試。哈哈，果然還是不行，比想象中更難。我堅(jiān)持跳了一個(gè)月，動作依舊不標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)性差，還經(jīng)常跟不上節(jié)奏，我確認(rèn)自己永遠(yuǎn)沒有機(jī)會達(dá)到專業(yè)舞蹈演員的標(biāo)準(zhǔn)，但是，我和隊(duì)友一起笑，在舞群里一起秀，這是最大的快樂。”“我確實(shí)沒有天賦，但是，我也能更好呀，我就是這么個(gè)笨笨的很努力的自己。設(shè)問：認(rèn)識到自己沒有舞蹈天賦，但是后來還和隊(duì)友在舞蹈排練廳快樂跳舞，這說明了什么？生：思考回答。總結(jié)：認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足，但是愉快地接納自己不滿意的地方，并且努力去改變，欣賞自己的獨(dú)特、進(jìn)步和努力。

4.活動：夸夸我自己活動要求：說說自己努力的經(jīng)歷、自己為班級所做的奉獻(xiàn)、自己為社會所做的奉獻(xiàn)。全班分享。設(shè)問：該活動給我們哪些啟示？總結(jié)：活動讓我們意識到我們自己也是一片風(fēng)景，有自己的獨(dú)特，有自己的長處，更有自己積極向上的人生態(tài)度和自己為他人、為社