馬鈞傳教學(xué)案粵教版112024/3/26目錄課程介紹與目標(biāo)文本解讀與賞析知識(shí)拓展與延伸思考討論與互動(dòng)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)與鞏固提高總結(jié)回顧與展望未來(lái)22024/3/26課程介紹與目標(biāo)0132024/3/26馬鈞傳的價(jià)值馬鈞傳不僅展示了古代機(jī)械科技的輝煌成就，還體現(xiàn)了古代科學(xué)家的智慧和創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)馬鈞傳有助于培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)對(duì)古代科技文化的熱愛和尊重。馬鈞傳的由來(lái)馬鈞是三國(guó)時(shí)期魏國(guó)的著名機(jī)械家，其創(chuàng)造了許多具有劃時(shí)代意義的機(jī)械裝置。馬鈞傳是對(duì)其一生事跡和成就的記載，對(duì)于了解古代科技發(fā)展和機(jī)械原理具有重要意義。馬鈞傳背景及意義42024/3/26知識(shí)與技能01通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握馬鈞傳中的基本機(jī)械原理和制造技術(shù)，了解古代機(jī)械科技的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法02本課程采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)課堂講解、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和探究過(guò)程，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀03通過(guò)學(xué)習(xí)馬鈞傳，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代科技文化的熱愛和尊重，培養(yǎng)其民族自豪感和文化自信。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使其具備勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神。教學(xué)目標(biāo)與要求52024/3/26本課程共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包含若干課時(shí)。課程內(nèi)容包括馬鈞傳的背景介紹、機(jī)械原理講解、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論等。每個(gè)單元結(jié)束后，將進(jìn)行階段性測(cè)試和評(píng)估。本課程總時(shí)長(zhǎng)為36課時(shí)，每周安排2課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。課程時(shí)間可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和安排。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)提供必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和場(chǎng)地支持，確保課程的順利進(jìn)行。課程安排時(shí)間安排課程安排與時(shí)間62024/3/26文本解讀與賞析0272024/3/2601以時(shí)間為線索，敘述馬鈞的生平事跡和發(fā)明創(chuàng)造，結(jié)構(gòu)清晰。02采用客觀敘述和主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既展現(xiàn)了馬鈞的才華和成就，也表達(dá)了作者對(duì)馬鈞的敬仰和贊美。03語(yǔ)言簡(jiǎn)練，文筆流暢，運(yùn)用典故和比喻等修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。文章結(jié)構(gòu)及寫作特點(diǎn)82024/3/26“天下之名巧也”這句話表達(dá)了作者對(duì)馬鈞的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，突出了馬鈞在機(jī)械制造領(lǐng)域的卓越才能和貢獻(xiàn)?！熬泳┒?，城內(nèi)有地，可以為園，患無(wú)水以溉”這句話描繪了馬鈞在京城居住時(shí)的環(huán)境和困境，為下文敘述他發(fā)明翻車等機(jī)械裝置做了鋪墊。“其巧可益于用，其儉可賑于貧”這句話總結(jié)了馬鈞的發(fā)明創(chuàng)造對(duì)社會(huì)和民生的積極影響，體現(xiàn)了作者對(duì)他的贊美和敬仰。關(guān)鍵語(yǔ)句解讀與賞析92024/3/2601作者對(duì)馬鈞充滿了敬仰和贊美之情，認(rèn)為他是一位杰出的機(jī)械制造家和發(fā)明家。02作者通過(guò)敘述馬鈞的生平事跡和發(fā)明創(chuàng)造，表達(dá)了對(duì)古代科技成就的肯定和贊美。同時(shí)，作者也強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步和民生改善的重要作用，體現(xiàn)了他的進(jìn)步歷史觀和價(jià)值觀。作者情感態(tài)度及價(jià)值觀02102024/3/26知識(shí)拓展與延伸03112024/3/26馬鈞生平事跡及成就馬鈞的機(jī)械制造技術(shù)達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界上的最高水平，被譽(yù)為中國(guó)古代機(jī)械制造技術(shù)的代表人物之一。馬鈞的歷史地位馬鈞，字德衡，三國(guó)時(shí)期曹魏發(fā)明家，扶風(fēng)（今陜西省興平）人，是中國(guó)古代科技史上最負(fù)盛名的機(jī)械發(fā)明家之一。馬鈞的出生背景馬鈞一生中有許多發(fā)明創(chuàng)造，最突出的有還原指南車、改進(jìn)織綾機(jī)、改制諸葛連弩、發(fā)明龍骨水車、輪轉(zhuǎn)式發(fā)石機(jī)、水轉(zhuǎn)百戲圖等，對(duì)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。馬鈞的創(chuàng)造發(fā)明122024/3/2601古代機(jī)械制造技術(shù)的起源中國(guó)古代機(jī)械制造技術(shù)起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著鐵器時(shí)代的到來(lái)和農(nóng)業(yè)、工業(yè)的發(fā)展，機(jī)械制造技術(shù)逐漸得到發(fā)展。02古代機(jī)械制造技術(shù)的特點(diǎn)古代機(jī)械制造技術(shù)以手工操作為主，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，形成了獨(dú)具特色的傳統(tǒng)工藝和制造技術(shù)。03古代機(jī)械制造技術(shù)的代表作品古代機(jī)械制造技術(shù)的代表作品包括指南車、記里鼓車、渾天儀等，這些作品代表了當(dāng)時(shí)機(jī)械制造技術(shù)的最高水平。古代機(jī)械制造技術(shù)發(fā)展概況132024/3/26要點(diǎn)三工匠精神的內(nèi)涵工匠精神是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念，是追求卓越、追求完美的精神體現(xiàn)。要點(diǎn)一要點(diǎn)二工匠精神在傳統(tǒng)文化中的地位在傳統(tǒng)文化中，工匠精神被視為一種高尚的職業(yè)精神和道德品質(zhì)，是傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。工匠精神在現(xiàn)代社會(huì)中的意義在現(xiàn)代社會(huì)中，工匠精神仍然具有重要意義。它代表著對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的極致追求和對(duì)技藝的無(wú)限熱愛，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。同時(shí)，工匠精神也是現(xiàn)代社會(huì)中缺乏的一種精神品質(zhì)，需要我們不斷弘揚(yáng)和傳承。要點(diǎn)三傳統(tǒng)文化中工匠精神體現(xiàn)142024/3/26思考討論與互動(dòng)環(huán)節(jié)04152024/3/26問(wèn)題101馬鈞在機(jī)械制造方面的主要成就是什么？對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)有何影響？02問(wèn)題2馬鈞的機(jī)械制造技藝是如何傳承和發(fā)展的？對(duì)后世的機(jī)械制造有何啟示？03問(wèn)題3馬鈞傳中提到了哪些機(jī)械制造原理和工藝？這些原理和工藝在現(xiàn)代機(jī)械制造中是否仍有應(yīng)用價(jià)值？思考問(wèn)題提出及討論162024/3/26分組收集馬鈞機(jī)械制造的相關(guān)資料，整理成PPT或海報(bào)形式進(jìn)行展示?；顒?dòng)1活動(dòng)2活動(dòng)3小組內(nèi)討論馬鈞機(jī)械制造技藝的傳承和發(fā)展，以及其對(duì)現(xiàn)代機(jī)械制造的啟示。小組間進(jìn)行辯論，探討馬鈞傳中提到的機(jī)械制造原理和工藝在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用價(jià)值。030201小組合作探究活動(dòng)設(shè)計(jì)172024/3/26各小組展示收集整理的馬鈞機(jī)械制造相關(guān)資料，互相學(xué)習(xí)和交流。分享1各小組分享討論成果，探討馬鈞機(jī)械制造技藝的傳承、發(fā)展及對(duì)現(xiàn)代機(jī)械制造的啟示。分享2各小組分享辯論結(jié)果，互相啟發(fā)和思考，加深對(duì)馬鈞傳中機(jī)械制造原理和工藝的理解和應(yīng)用。分享3分享交流，互相啟發(fā)182024/3/26課堂練習(xí)與鞏固提高05192024/3/26練習(xí)題一：馬鈞在機(jī)械制造方面的主要成就是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。解析：馬鈞在機(jī)械制造方面的主要成就包括改進(jìn)織綾機(jī)、設(shè)計(jì)制造指南車、制造翻水車等，這些成就體現(xiàn)了他的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)中國(guó)古代機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。練習(xí)題二：馬鈞是如何改進(jìn)織綾機(jī)的？這種改進(jìn)對(duì)當(dāng)時(shí)的紡織業(yè)有何影響？解析：馬鈞將傳統(tǒng)織綾機(jī)上的五十綜、六十綜改為十二綜，大大簡(jiǎn)化了織機(jī)的結(jié)構(gòu)，提高了生產(chǎn)效率，使織出的綾錦圖案更加精美。這種改進(jìn)對(duì)當(dāng)時(shí)的紡織業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，推動(dòng)了紡織技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。課堂練習(xí)題選編及解析202024/3/26作業(yè)一閱讀《馬鈞傳》原文，概括馬鈞的性格特點(diǎn)和主要事跡。要求閱讀原文，理解文意，準(zhǔn)確概括馬鈞的性格特點(diǎn)和主要事跡，字?jǐn)?shù)不少于300字。作業(yè)二思考馬鈞在機(jī)械制造方面的成就對(duì)中國(guó)古代科技發(fā)展的影響。要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析馬鈞在機(jī)械制造方面的成就對(duì)中國(guó)古代科技發(fā)展的影響，字?jǐn)?shù)不少于500字。課后作業(yè)布置及要求212024/3/26復(fù)習(xí)建議一：回顧《馬鈞傳》原文內(nèi)容，加深對(duì)馬鈞人物形象的理解。提示：重點(diǎn)復(fù)習(xí)馬鈞的性格特點(diǎn)、主要事跡以及他在機(jī)械制造方面的成就，理解作者對(duì)馬鈞的贊美之情。復(fù)習(xí)建議二：梳理中國(guó)古代科技發(fā)展的歷程及重要成就。提示：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以梳理中國(guó)古代科技發(fā)展的歷程及重要成就，如四大發(fā)明、天文歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的成就，理解中國(guó)古代科技的輝煌歷史和對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。同時(shí)，思考馬鈞在機(jī)械制造方面的成就與中國(guó)古代科技發(fā)展之間的聯(lián)系和影響。自主復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)222024/3/26總結(jié)回顧與展望未來(lái)06232024/3/26了解馬鈞的出生背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及他在機(jī)械制造領(lǐng)域的卓越成就。馬鈞的生平事跡深入研究馬鈞所發(fā)明的各種機(jī)械，如指南車、翻車、連弩等，理解其工作原理及歷史意義。馬鈞的機(jī)械發(fā)明探討馬鈞所處時(shí)代的機(jī)械制造技術(shù)背景，分析其對(duì)后世的影響和貢獻(xiàn)。古代機(jī)械制造技術(shù)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧242024/3/26

學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告知識(shí)掌握情況評(píng)估自己對(duì)馬鈞相關(guān)知識(shí)的掌握程度，包括其生平、發(fā)明及時(shí)代背景等。學(xué)習(xí)方法與技巧反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法和技巧，如閱讀、筆記、討論等，總結(jié)有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)態(tài)度與努力程度審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度及努力程度，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。