《誰在運(yùn)動(dòng)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握短篇小說的基本結(jié)構(gòu)、情節(jié)和主旨；2.掌握對(duì)文中人物進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的方法；3.鍛煉學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的表達(dá)和寫作水平。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.短篇小說的基本結(jié)構(gòu)和情節(jié)梳理；2.文中人物形象塑造和評(píng)價(jià)；3.閱讀理解和寫作能力的提升。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：讓學(xué)生觀看一段與主題相關(guān)的視頻片段或圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“誰在運(yùn)動(dòng)”的主題是什么，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀《誰在運(yùn)動(dòng)》這篇短篇小說，并完成相關(guān)的閱讀理解題，如主要人物的性格特點(diǎn)、故事情節(jié)的發(fā)展、主題思想的表達(dá)等。3.人物形象分析：讓學(xué)生圍繞主要人物進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，探討他們的性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)以及對(duì)故事情節(jié)的影響。4.寫作訓(xùn)練：要求學(xué)生以“誰在運(yùn)動(dòng)”為題目，寫一篇短文，描述自己在生活中的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，或者講述一個(gè)感人的運(yùn)動(dòng)故事，鍛煉學(xué)生的寫作能力。5.總結(jié)提高：對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處，并提出改進(jìn)建議，提高學(xué)生的寫作水平和表達(dá)能力。四、課后作業(yè)：1.完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固對(duì)《誰在運(yùn)動(dòng)》的理解；2.繼續(xù)寫作關(guān)于運(yùn)動(dòng)的文章，提高寫作水平；3.閱讀其他相關(guān)的小說或文章，拓展對(duì)運(yùn)動(dòng)主題的理解。五、學(xué)生評(píng)價(jià)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)，學(xué)生能夠理解并把握短篇小說的基本結(jié)構(gòu)、情節(jié)和主旨，掌握對(duì)文中人物進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的方法，提高閱讀理解和寫作能力，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二課時(shí)導(dǎo)言：本篇導(dǎo)學(xué)案將以電影《誰在運(yùn)動(dòng)》為主題，帶領(lǐng)學(xué)生深入了解影片的背景、主要情節(jié)、主要人物形象以及思考影片所傳達(dá)的主題。通過對(duì)電影的深入分析，引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性以及對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛與追求。第一部分：電影背景介紹《誰在運(yùn)動(dòng)》是一部以籃球?yàn)轭}材的青春勵(lì)志電影，講述了一群熱愛籃球的青年在追求夢(mèng)想的過程中經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。電影中融入了對(duì)青年成長(zhǎng)、友誼、團(tuán)隊(duì)合作以及拼搏精神的描寫，展現(xiàn)了青年們?cè)谧分饓?mèng)想的過程中所面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)。第二部分：主要情節(jié)剖析1.故事背景設(shè)定：電影《誰在運(yùn)動(dòng)》的故事發(fā)生在一個(gè)普通的中學(xué)校園里，主人公是一群熱愛籃球的青年。2.主要人物形象介紹：主人公們分別是籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、得分手、組織者等，每個(gè)人物形象都有自己的特點(diǎn)和鮮明的個(gè)性。3.主要情節(jié)展開：在電影的劇情中，主人公們經(jīng)歷了訓(xùn)練、比賽、團(tuán)隊(duì)合作、友誼、困難和失敗等各種情節(jié)，通過這些經(jīng)歷不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。第三部分：主題探討與思考1.運(yùn)動(dòng)與個(gè)人成長(zhǎng)：電影中的主人公們通過籃球運(yùn)動(dòng)，鍛煉了自己的意志力、毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。2.運(yùn)動(dòng)與社會(huì)發(fā)展：運(yùn)動(dòng)不僅是一種身體鍛煉的方式，更是一種社會(huì)交往和精神追求的方式。通過運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)人與人之間的交流、團(tuán)結(jié)和互助，有助于社會(huì)的和諧發(fā)展。3.運(yùn)動(dòng)精神與追求：電影中的主人公們展現(xiàn)了拼搏精神、團(tuán)隊(duì)合作和追求夢(mèng)想的決心，這種運(yùn)動(dòng)精神不僅激勵(lì)著他們自己，也啟發(fā)著觀眾們對(duì)于追求夢(mèng)想和努力奮斗的信念。結(jié)語：通過對(duì)電影《誰在運(yùn)動(dòng)》的深入分析，我們不僅可以了解到影片的主要情節(jié)和人物形象，更可以從中感悟到運(yùn)動(dòng)