高中紅樓夢(mèng)讀后感范文高中紅樓夢(mèng)讀后感范文精選2篇（一）《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代文學(xué)的巔峰之作，是中國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。讀完《紅樓夢(mèng)》，我被它深深地震撼和感動(dòng)?！都t樓夢(mèng)》通過(guò)宏大的故事背景和眾多的人物形象，描繪了一個(gè)龐大而復(fù)雜的社會(huì)圖景。小說(shuō)以賈、史、王、薛____為主線，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等眾多人物的命運(yùn)為支線，展現(xiàn)了封建社會(huì)的種種丑惡和虛偽。小說(shuō)通過(guò)對(duì)人物的描寫和對(duì)社會(huì)的分析，提醒了家族衰落的根和社會(huì)制度的弊端，展現(xiàn)出了一個(gè)真實(shí)而殘酷的社會(huì)相貌?！都t樓夢(mèng)》的魅力主要表達(dá)在其深化的人物形象和精妙的描寫技巧上。賈寶玉是一個(gè)多才多藝、聰明伶俐的少年，他對(duì)詩(shī)詞歌賦、畫畫、曲藝等各種藝術(shù)都有著極高的天賦和熱情。他聰明機(jī)智，心地仁慈，對(duì)待朋友真摯無(wú)比。但是，他又是一個(gè)性格軟弱、外表儒雅、內(nèi)心深處充滿矛盾和紛爭(zhēng)的人。他在感情上的搖擺不定以及對(duì)林黛玉和薛寶釵的兩難選擇，使他陷入了無(wú)法自拔的境地。他是一個(gè)充滿著痛苦和掙扎的青年，他的命運(yùn)也是一個(gè)悲劇。與賈寶玉相比，林黛玉是一個(gè)更加復(fù)雜和飽滿的人物形象。她妖嬈而敏感，聰明而獨(dú)立。她有著非凡的才智和強(qiáng)烈的情感，對(duì)于那些虛偽而冷漠的人和事抱有深深的鄙視和對(duì)抗。她的內(nèi)心充滿了矛盾和糾結(jié)，她對(duì)賈母和賈寶玉的疏遠(yuǎn)和仇視，是她自己矛盾心理的反映。她是一個(gè)廢寢忘食、痛苦不堪的人，她對(duì)自己的命運(yùn)深感不滿和絕望。最終，她選擇了自殺，這是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界____為力的對(duì)抗。薛寶釵那么是一個(gè)溫婉賢淑、聰明機(jī)智的女子。她和賈寶玉一樣，都是成長(zhǎng)在紅樓中的花朵，但她的命運(yùn)比賈寶玉要幸福得多。她懂得如何順應(yīng)社會(huì)、如何取悅別人，在面對(duì)困境時(shí)更可以冷靜地分析和把握。她對(duì)賈寶玉的深情不變，以及對(duì)黛玉的好心和寬容，都展現(xiàn)出了她高尚的情操和人格魅力。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而溫暖的女子，她的一生是幸福而有意義的。除了人物形象，小說(shuō)的描寫技巧也是其獨(dú)特之處。作者透過(guò)一系列細(xì)致入微的描寫，將小說(shuō)中的人物和事件描繪得惟妙惟肖。特別是作者對(duì)于賈寶玉、林黛玉、薛寶釵這些主要人物的心理描寫，更是恰到好處，深化人心。通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心世界的提醒，讀者可以更加深化地理解這些人物的個(gè)性和命運(yùn)，從而更好地理解小說(shuō)的主題和意義。《紅樓夢(mèng)》帶給我很多感慨和考慮。它通過(guò)對(duì)人物和社會(huì)的描繪，深化地反映了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的許多弊端和問(wèn)題。封建社會(huì)中的虛偽和貧富之間的宏大落差，使人在心靈上產(chǎn)生了很大的摧殘和痛苦。小說(shuō)中的人物命運(yùn)多舛，無(wú)不是社會(huì)制度的受害者。不少主要人物都在無(wú)法改變自己命運(yùn)的絕望中選擇了死亡，以與現(xiàn)實(shí)世界徹底辭別。這是中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀對(duì)個(gè)體命運(yùn)的粉碎，也是作者對(duì)封建制度的深化批判。同時(shí)，《紅樓夢(mèng)》還通過(guò)對(duì)美麗和生活的追求，傳達(dá)了一種對(duì)美妙事物的渴望和追求。在小說(shuō)中，賈寶玉經(jīng)常沉醉于詩(shī)詞、畫畫和音樂(lè)中。他對(duì)藝術(shù)的癡迷和對(duì)美的追求，不僅給小說(shuō)增添了詩(shī)意和韻味，也使人們?cè)诜饨ㄉ鐣?huì)的黑暗中看到了一點(diǎn)光明。小說(shuō)還通過(guò)林黛玉和薛寶釵這兩個(gè)形象，傳達(dá)了一種對(duì)愛(ài)情和生活的執(zhí)著和堅(jiān)持。她們都是追求愛(ài)情的女性，她們的命運(yùn)雖然不盡如人意，但她們?nèi)匀槐３种鴮?duì)愛(ài)情和生活的熱愛(ài)和執(zhí)著。她們的存在使人們對(duì)生活充滿了希望和憧憬?？傊x完《紅樓夢(mèng)》，我深受其啟發(fā)和震撼。小說(shuō)通過(guò)宏大的故事背景和深化的人物形象，提醒了封建社會(huì)的丑惡和虛偽，傳遞了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)心和探究。它讓我對(duì)世界和人生有了更深化的考慮和理解，也使我更加珍惜眼前的一切。希望能有更多人讀到這部偉大的作品，從中獲取智慧和力量。高中紅樓夢(mèng)讀后感范文精選2篇（二）《紅巖》是一部以紅巖軍事工程學(xué)院為背景，以小英雄郭峰的成長(zhǎng)歷程為主線的長(zhǎng)篇小說(shuō)。通過(guò)對(duì)紅巖軍事工程學(xué)院的描寫，以及郭峰艱辛的求學(xué)之路和成長(zhǎng)過(guò)程，作者生動(dòng)地展現(xiàn)了那個(gè)特殊年代的社會(huì)風(fēng)貌和人物形象，深化挖掘了人與社會(huì)、人與歷史、人與自我之間的復(fù)雜關(guān)系，給人們帶來(lái)了深思和啟示。首先，小說(shuō)通過(guò)對(duì)紅巖軍事工程學(xué)院的描寫，展示了那個(gè)特殊年代的大背景。該學(xué)院是為了培養(yǎng)____事業(yè)的接班人而設(shè)立的，這也是小說(shuō)中人物們所信奉的共同理想。在學(xué)院中，人們嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，生活簡(jiǎn)單而艱辛，但他們都為了國(guó)家的命運(yùn)而不顧個(gè)人安危。學(xué)院中的師生之間互相關(guān)心、互相幫助，形成了濃重的集體氣氛。紅巖軍事工程學(xué)院的描寫，使人們對(duì)特殊年代的社會(huì)風(fēng)貌有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。其次，小說(shuō)以郭峰為主線，展示了一個(gè)普通青年的成長(zhǎng)歷程。郭峰是一個(gè)貧困家庭的孩子，他一直秉持著父親的意志，努力學(xué)習(xí)、自力更生。他進(jìn)入紅巖軍事工程學(xué)院后，面臨的困難更加嚴(yán)峻，但他始終堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。在學(xué)院的熏陶下，他逐漸認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，明白了自己要為民族復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。在艱辛的學(xué)習(xí)和生活中，他充實(shí)了自己的知識(shí)和才能，也鍛煉了自己的意志和品質(zhì)。他通過(guò)自己的努力，成為了學(xué)院里的佼佼者，也成為了同學(xué)們的楷模。郭峰的成長(zhǎng)歷程，充滿了艱辛和困惑，但他始終堅(jiān)持自己的信念和目的，最終獲得了成功。他的成長(zhǎng)歷程，給人們展示了一個(gè)普通青年通過(guò)自己的努力和奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值的故事。此外，小說(shuō)深化挖掘了人與社會(huì)、人與歷史、人與自我的復(fù)雜關(guān)系。通過(guò)郭峰的成長(zhǎng)故事，小說(shuō)展示了在那個(gè)特殊年代的中國(guó)，個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)。無(wú)論是學(xué)院里的師生，還是社會(huì)的各個(gè)角色，每個(gè)人都肩負(fù)著自己的責(zé)任和使命。他們?yōu)榱死硐?，為了?guó)家，放棄了個(gè)人的自由和幸福。小說(shuō)中的人物形象各有特點(diǎn)，有勇者、有堅(jiān)持者、有犧牲者，他們所經(jīng)歷的痛苦和困難，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)難以想象，但他們所展現(xiàn)出來(lái)的精神和品質(zhì)，仍然值得我們深思。綜上所述，高中閱讀《紅巖》后，我深受該作品的感動(dòng)。通過(guò)對(duì)紅巖軍事工程學(xué)院的描寫，使人們對(duì)特殊年代的社會(huì)風(fēng)貌有了更加直觀的認(rèn)識(shí)；通過(guò)