幼兒園中班語(yǔ)言教案《過(guò)春節(jié)（兒歌）匯報(bào)人：2024-01-24REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過(guò)程與實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋課程延伸與拓展資源推薦與參考PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING兒歌《過(guò)春節(jié)》是一首富有節(jié)日氣氛的兒童歌曲，通過(guò)歡快的旋律和生動(dòng)的歌詞，描繪了春節(jié)期間的熱鬧場(chǎng)景和傳統(tǒng)習(xí)俗。這首兒歌旋律簡(jiǎn)單、朗朗上口，容易讓孩子們學(xué)會(huì)并喜歡上它。同時(shí)，通過(guò)學(xué)唱這首兒歌，孩子們可以更加深入地了解和感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的文化內(nèi)涵。兒歌《過(guò)春節(jié)》背景通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒了解春節(jié)的基本習(xí)俗和傳統(tǒng)文化知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高其對(duì)兒歌的演唱技巧。激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，培養(yǎng)其民族自豪感和文化認(rèn)同感。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程時(shí)間30分鐘課程流程導(dǎo)入（5分鐘）→學(xué)習(xí)兒歌（10分鐘）→拓展活動(dòng)（10分鐘）→總結(jié)與回顧（5分鐘）課程準(zhǔn)備PPT課件、音樂(lè)播放器、相關(guān)道具等課程安排與時(shí)間PART02教學(xué)內(nèi)容與方法REPORTING歌詞中涉及到的春節(jié)元素豐富，如鞭炮、舞獅、紅包等，有助于孩子們更好地了解春節(jié)文化。通過(guò)解析歌詞，引導(dǎo)孩子們理解春節(jié)的意義和重要性，培養(yǎng)他們的文化認(rèn)同感。歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，通過(guò)生動(dòng)的描繪，向孩子們展示了春節(jié)的喜慶和熱鬧。兒歌歌詞解析講述春節(jié)的起源和傳說(shuō)，如年獸的故事，增加孩子們對(duì)春節(jié)的興趣和好奇心。介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯等，讓孩子們了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。通過(guò)圖片或視頻展示不同地區(qū)的春節(jié)習(xí)俗，拓寬孩子們的視野，感受中華文化的多樣性。春節(jié)習(xí)俗介紹123準(zhǔn)備一些春節(jié)相關(guān)的物品和圖片，讓孩子們找出與春節(jié)相關(guān)的元素，鍛煉他們的觀察力和記憶力。設(shè)計(jì)“找年味”游戲讓孩子們分別扮演長(zhǎng)輩和晚輩，學(xué)習(xí)拜年的禮儀和祝福語(yǔ)，培養(yǎng)他們的禮儀意識(shí)和表達(dá)能力。設(shè)計(jì)“拜年”角色扮演游戲引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)舞獅的基本動(dòng)作和節(jié)奏，感受舞獅的韻律和美感，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和協(xié)作精神。設(shè)計(jì)“舞獅表演”游戲互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)提供紅色卡紙、金色緞帶等材料，引導(dǎo)孩子們制作鞭炮形狀的掛飾，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。制作鞭炮掛飾準(zhǔn)備紅紙、毛筆、墨水等材料，教孩子們書寫簡(jiǎn)單的春聯(lián)，讓他們感受書法的魅力和傳統(tǒng)文化的韻味。制作春聯(lián)提供紅色宣紙、膠水、剪刀等材料，引導(dǎo)孩子們制作簡(jiǎn)易的紙燈籠，培養(yǎng)他們的立體造型能力和審美情趣。制作燈籠手工制作春節(jié)飾品PART03教學(xué)過(guò)程與實(shí)施REPORTING播放春節(jié)相關(guān)的音樂(lè)或視頻，讓孩子感受到春節(jié)的氛圍。展示一些春節(jié)的圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)孩子談?wù)撟约哼^(guò)春節(jié)的經(jīng)歷和感受。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答或情景模擬等方式，激發(fā)孩子對(duì)春節(jié)話題的興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)孩子興趣播放《過(guò)春節(jié)》兒歌，讓孩子初步了解歌曲內(nèi)容和旋律。通過(guò)講解、圖片展示等方式，向孩子介紹春節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗、重要意義等相關(guān)知識(shí)。帶領(lǐng)孩子逐句學(xué)習(xí)兒歌，注重發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、情感的指導(dǎo)，讓孩子能夠準(zhǔn)確、流暢地演唱歌曲。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：教授兒歌和春節(jié)知識(shí)

實(shí)踐環(huán)節(jié)：孩子參與游戲和手工制作組織孩子進(jìn)行春節(jié)相關(guān)的游戲，如“貼春聯(lián)”、“放鞭炮”、“拜年”等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)春節(jié)的習(xí)俗和樂(lè)趣。引導(dǎo)孩子利用廢舊材料制作春節(jié)相關(guān)的手工作品，如“鞭炮”、“燈籠”、“福字”等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)孩子在游戲中演唱兒歌，增強(qiáng)孩子的自信心和表演能力。引導(dǎo)孩子回顧本次活動(dòng)的所學(xué)內(nèi)容，包括春節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗、重要意義以及《過(guò)春節(jié)》兒歌的演唱等。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答或小組討論等方式，檢驗(yàn)孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，并針對(duì)不足之處進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)化。鼓勵(lì)孩子在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和了解春節(jié)相關(guān)的知識(shí)和文化，培養(yǎng)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：回顧所學(xué)內(nèi)容PART04教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋REPORTING根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)過(guò)程中，注意觀察孩子們對(duì)兒歌內(nèi)容的理解程度，以及他們是否能夠準(zhǔn)確地跟讀和背誦兒歌。留意孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，包括他們的注意力集中程度、參與討論的積極性，以及是否能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受。觀察孩子表現(xiàn)并給予評(píng)價(jià)在課后向家長(zhǎng)了解孩子在家中的表現(xiàn)，包括是否愿意主動(dòng)背誦兒歌、是否能夠理解兒歌中的文化內(nèi)涵等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出對(duì)課程的意見和建議，以便更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的反饋，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略和方法。家長(zhǎng)意見收集及反饋針對(duì)孩子們的不同表現(xiàn)和需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略和方法，例如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、使用更生動(dòng)的教具等。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的孩子，可以采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式，幫助他們更好地掌握兒歌內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)，為他們打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。調(diào)整教學(xué)策略以滿足不同需求PART05課程延伸與拓展REPORTING03制作節(jié)日主題手工鼓勵(lì)孩子動(dòng)手制作與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的手工，如中秋節(jié)的燈籠、端午節(jié)的粽子等，加深對(duì)節(jié)日文化的理解。01介紹中國(guó)其他傳統(tǒng)節(jié)日如中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等，通過(guò)故事、圖片或視頻等形式，讓孩子了解這些節(jié)日的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗。02探討節(jié)日習(xí)俗的文化內(nèi)涵引導(dǎo)孩子思考這些傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗背后的文化意義，如團(tuán)圓、感恩、敬老等。了解其他傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗親子共游傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)鏊诠?jié)日期間，帶孩子參觀游覽與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的場(chǎng)所，如廟會(huì)、燈會(huì)等，讓孩子親身感受節(jié)日氣氛。一起制作節(jié)日美食與孩子一起動(dòng)手制作傳統(tǒng)節(jié)日美食，如春節(jié)的餃子、中秋節(jié)的月餅等，讓孩子在參與中體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣。舉辦家庭節(jié)日晚會(huì)在節(jié)日當(dāng)天，組織家庭成員共同舉辦一場(chǎng)簡(jiǎn)單的節(jié)日晚會(huì)，讓孩子表演所學(xué)的兒歌、舞蹈等，增進(jìn)家庭氛圍。組織親子活動(dòng)共度佳節(jié)制作小禮物表達(dá)關(guān)愛引導(dǎo)孩子動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的小禮物，如賀卡、小玩具等，送給家人或朋友，表達(dá)關(guān)愛之情。參與公益活動(dòng)獻(xiàn)愛心帶領(lǐng)孩子參加一些適合幼兒參與的公益活動(dòng)，如為貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)圖書或玩具等，培養(yǎng)孩子的愛心和社會(huì)責(zé)任感。分享所學(xué)的兒歌和故事鼓勵(lì)孩子將所學(xué)的兒歌和故事分享給其他小朋友或家人，傳遞快樂(lè)和知識(shí)。鼓勵(lì)孩子用所學(xué)知識(shí)關(guān)愛他人PART06資源推薦與參考REPORTING《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日兒歌》01這本書收錄了包括《過(guò)春節(jié)》在內(nèi)的多首中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日兒歌，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的插圖，幫助幼兒更好地理解和感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵?！队變簣@語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》02這本書為幼兒園教師提供了全面的語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，包括兒歌、故事、詩(shī)歌等多種類型，有助于教師更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施語(yǔ)言教育活動(dòng)?！秲和Z(yǔ)言發(fā)展與教育》03這本書深入探討了兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，為幼兒園教師提供了科學(xué)的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)，有助于教師更好地促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。相關(guān)書籍推薦這個(gè)網(wǎng)站收錄了海量的兒歌資源，包括《過(guò)春節(jié)》等多首傳統(tǒng)節(jié)日兒歌，可供教師和家長(zhǎng)免費(fèi)下載和使用。兒歌網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站提供了豐富的幼兒園教育資源，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，為幼兒園教師提供了全面的教學(xué)支持。幼兒園教育資源網(wǎng)這些視頻網(wǎng)站上有大量的兒歌動(dòng)畫視頻，可供幼兒觀看和學(xué)習(xí)，有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的理解能力。優(yōu)酷、愛奇藝等視頻網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)資源豐富多樣某幼兒園中班《過(guò)春節(jié)》語(yǔ)言教案這個(gè)教案通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的圖片，引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，同時(shí)通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)和表演，增強(qiáng)幼兒對(duì)春節(jié)的感知和體驗(yàn)。某幼兒園中班《過(guò)春節(jié)》親子活動(dòng)方案這個(gè)方案