一、默寫與文常1．按要求填空。（1）為國以禮，___________，是故哂之。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（2）_______________，賞心樂事誰家院?。@祖《牡丹亭》）（3）各抱地勢，_________。（杜牧《_________》）（4）蘇洵在《六國論》中描寫先人開辟疆土?xí)r艱苦條件的句子是：______，_______。二、選擇題組2．按要求選擇。(1)《紅樓夢》第四十七回林黛玉提到的《王摩詰全集》中的“王摩詰”指的是詩人（）A．王昌齡B．王安石C．王維D．王勃(2)在世人眼中，賈寶玉是個“廢物”，以下依據(jù)不符合的一項是（）A．賈政希望寶玉能考取功名，光宗耀祖，寶玉卻無意于此。B．寶玉讀禁書讀得津津有味，一沾到科舉程文就頭痛不已。C．寶玉整天和大觀園中的女孩們?nèi)缒z似漆，是個富貴閑人。D．王夫人讓寶玉過來抄《金剛咒》，他立刻拿腔作勢地抄。(3)填入下面語段空白處的語句，排序正確的一項是（）《紅樓夢》里的賈、史、王、薛四大家族，由于彼此都聯(lián)絡(luò)有親，使得他們命運與共，一損俱損，一榮俱榮。但《紅樓夢》作為故事中心展開的家族系統(tǒng)，是榮寧二府所代表的賈家。①這樣一來，賈家的身價自然不同尋常。②何況賈家的榮寧二公都是從龍入關(guān)的有功之臣，其家世基業(yè)，已歷百載，族望地位遠(yuǎn)非史、王、薛三家可比。③這緣于賈政和王夫人的大女兒賈元春，被當(dāng)今皇帝晉封為鳳藻宮尚書并加封為賢德妃。④賈家比之另外的三家，其不同之處在于，它與朝廷有直接的聯(lián)系。A．③④①②B．④③①②C．②④③①D．①④③②三、論述類文本閱讀閱讀下文，完成各題。意象原型及其釋義①敘事作品之有意象，猶如地脈之有礦藏，一種蘊藏著豐富文化密碼的礦藏。中國敘事作品具有如此特征，是由于它存在著許多形成意象的條件。首先，漢語是一種時態(tài)非原生性的、也沒有名詞數(shù)量和主賓詞格變化的語言，這使它能夠相當(dāng)靈活地超越時間、空間的限制，溝通各科文化要素；其次，中國宇宙觀有天人合一，甚至各種層次的“宇宙”互相滲透呼應(yīng)的特點，這就使得在時空中相當(dāng)靈便自如的語言，可以攜帶上許多文化密碼；其三，中國詩歌長于意象抒情，所創(chuàng)造的閃光的意象，隨時從這種處于文學(xué)正宗地位的文體向其他文體滲透；其四，中國有文字的歷史源遠(yuǎn)流長，而且綿延不絕，這就可能給一些重復(fù)使用的表象一層一層地積累上新的意義，使表象轉(zhuǎn)化為意象，并且層積成豐富的意義層面。以上這些原因的交互作用，就使中國文字某些具有形象可感性的詞語，往往匯聚著歷史和神話，自然和人的多種信息，觸動人們在廣闊時空間的聯(lián)想。這種“象內(nèi)含意”/“意為象心”，二者有若靈魂和軀殼，結(jié)合而成的生命體就是敘事意象。②意象一詞，在中國語言發(fā)展史上，先秦萌芽，漢代成詞，六朝用于文學(xué)，唐宋沿用，明清而火行。最初把“意”與“象”組合成詞者，是漢代王充《論衡·亂龍篇》：“天子射熊，諸侯射麋，卿大夫射虎豹，士射鹿豕，示服猛也。名布為侯，示射無道諸侯也。夫畫布為熊麋之象，名布為侯，禮貴意象，示義取名也。”這里記載的是遠(yuǎn)古時代的射箭禮儀，畫布為“侯”就是在布上畫動物形象當(dāng)作箭靶。熊麋虎豹鹿豕，正面畫其頭于正中箭靶之處。鄭玄解釋說:“射熊虎豹，不上下相犯，射麋鹿豕，志在君臣相養(yǎng)也?！鄙浼男袨楸硐罄?，隱含著政治文化密碼。③把意象一詞第一次用于文學(xué)理論者，是文論巨著《文心雕龍》：“是以陶鈞文思，貴在虛靜……使玄解之宰，尋律而定墨；獨照之匠，窺意象而運斤——此蓋馭文之首術(shù)，謀篇之大端?！眲③脑谶@部書里認(rèn)為，運轉(zhuǎn)文思首先應(yīng)該使創(chuàng)造性的心靈處在排除雜念而空靈透明的、也就是所謂“虛靜”狀態(tài)，在這種心理狀態(tài)中把學(xué)識、才情、閱歷與文字表達(dá)能力相匯合。這個匯合點就是意象。④也許正是由于存在與民族思維方式的潛在聯(lián)系，意象一詞雖然沒有經(jīng)過文論家鄭重其事的界定和論證，卻在唐宋以后依然不絕如縷地被使用著，而且逐漸通用化。唐代司空圖《詩品》論“縝密”說：“是有真跡，如不可知。意象欲出，造化已奇?！逼溟g講了意象操作的一種形態(tài)，這就是在意象細(xì)致綿密的運作中，真跡已經(jīng)描寫出來了，卻沒有露出描寫的痕跡，一切顯得自自然然，達(dá)到了天衣無縫的妥帖程度。⑤明代以后，意象成了比較常用的術(shù)語，作為詩學(xué)品格的標(biāo)準(zhǔn)。如果一首詩運用了別具蘊味的意象，這首詩的品味就高。李東陽論詩，也手持意象尺碼，以此衡量一首詩的品位。他說：“‘雞聲茅店月，人跡板橋霜’，人但知其能道羈愁野況于意之表，不知二句中，不用一二閑字，只提掇出緊關(guān)物色字樣，而音韻鏗鏘，意象具足，始為難得?！?《麓堂詩話》）這是一連串表象的無語法的對接，而以各種表象的相互反照、相互撞擊和相互闡發(fā)，在表象的接縫之間及其形成整體之際，醞釀著獨特的時空觀和旅途情調(diào)。⑥在清代詩人葉燮看來，經(jīng)過意象組合起來的情、事、理已經(jīng)發(fā)生實質(zhì)性變化，經(jīng)過深刻地詩化了的理、事、情，其中已經(jīng)融合了詩人的獨特體悟、聯(lián)想、變異和點化。即，意象不等于而大于“意+象”。⑦由上述考察，我們可以對意象的含義進(jìn)行概述：第一，意象是一種獨特的審美復(fù)合體，既有意義的表象，又是有表象的意義。第二，意象在聚合過程中融合了詩人的神思和才學(xué)意趣，為讓人反復(fù)尋味的生命體。第三，意象綜合多端，形成多構(gòu)，它的生成、操作和精致的組構(gòu)，對作品的品位、藝術(shù)完整性及意境產(chǎn)生較大影響。（選自楊義《中國敘事學(xué)》，人民出版社1997年版。有刪節(jié)）3．第①段加點詞“礦藏”在文中指的是。4．第①段指出中國敘事作品具有豐富意象的條件，對此理解不正確的一項是()A．漢語的格、數(shù)、時態(tài)等特點使得漢語能超越時空限制，能溝通多種文化。B．漢民族各種宇宙觀相互滲透，使得超越時空的漢語能攜帶許多文化密碼。C．中國詩歌善于運用意象抒情，因此創(chuàng)制了豐富的意象并向其他文體滲透。D．中國文字的詞語匯聚著歷史、神話、自然和人的多種信息，觸動人的聯(lián)想。5．根據(jù)第⑤段畫線句作出推理，正確的一項是()①王五的詩運用了別具蘊味的意象，所以他這首詩的品味就高。②王五的詩沒有運用別具蘊味的意象，所以他這首詩的品味不高。③王五這首詩的品味很高，說明他運用了別具蘊味的意象。④王五這首詩的品味不高，說明他沒有運用別具蘊味的意象。A．①③B．②④C．②③D．①④6．概括本文的論證思路。7．根據(jù)第⑦段觀點及《紅樓夢》中相關(guān)情節(jié)，分析下列詩句中“落花”意象的含義?；ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝?！嚳创簹埢u落，便是紅顏老死時；一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?。ü?jié)選自《紅樓夢》第二十七回》）四、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下文，完成各題。放風(fēng)箏的人（1）這是城市中心一塊難得的空曠之地，位置高，又無明顯的道路通往，從而被多數(shù)人忽略。秋草連綿，即使放風(fēng)箏的人也沒能踩出明顯的腳印?，F(xiàn)在他來了，坐在一片秋草的毯子上，看人放風(fēng)箏。干草在他身下散發(fā)出好聞的味道，惹他一次次地深呼吸。（2）放風(fēng)箏的人有三個，看客只有他一人。他輪番看過去，最后專注于一個準(zhǔn)老頭。那準(zhǔn)老頭沒準(zhǔn)正因為他的觀看，而有了莊重感或表演欲吧。這當(dāng)然是他的猜測，但誰說沒有道理？你瞧那準(zhǔn)老頭，脊背筆挺，下巴抬起一個角度，恰恰是四十五度面向青空的姿勢。天空深不可測，放風(fēng)箏的人目光深不可測，緩緩地操縱著手中的線盤，發(fā)出“刺啦刺啦”的放線聲。（3）他一次次想起深不可測這詞。放風(fēng)箏這事，在以前，他想象那是和孩子的歡叫聲聯(lián)系在一起的，是和磕磕絆絆、又有著說不出的明亮感聯(lián)系在一起的，是和春天、杏花、周末以及郊游聯(lián)系在一起的。即便如此，他也回憶不起放風(fēng)箏的經(jīng)歷，想不起曾陪孩子或別的什么人放過風(fēng)箏。（4）哪怕再做聯(lián)想，他仍然沒對風(fēng)箏生出好感，倒是對放風(fēng)箏者的困惑又添了一分。再看距離自己最近的那個放風(fēng)箏的人，投入、忘我，似乎不是在放風(fēng)箏，而是駕駛著一艘大船在天海中飛馳，連他這個旁觀者也被忽略了。（5）也正是這點，勾起了他一窺究竟的欲望。（6）放風(fēng)箏的人手中的線圈好像永遠(yuǎn)都放不到頭，這很魔幻。風(fēng)箏的影子遙遠(yuǎn)，卻總也脫離不了牽引，飄飄搖搖，直上云霄。（7）有一陣子，他確信放風(fēng)箏者是注意并在意他這個旁觀者的。這么大一片空闊地，就這幾個人。他一直坐在那里，做忠實的看客。他又不是石頭，豈能無視？（8）其實，放風(fēng)箏者在旁觀者剛來時就注意到了。這塊因為高聳空寂，暫時保持僻靜的地方，是他最先發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這塊空地，他的第一個念頭就是要來這里放風(fēng)箏，他要在這空地上放風(fēng)箏。（9）在他放了一個月風(fēng)箏后，又一個人來了，也是個老頭。第二天，這個老頭又來了。他在心里生出一點遺憾，但細(xì)究又像是隱秘的安慰。直到第三個人來——還是老頭，他反倒在心里笑了。誰來早，誰走早。天晴了，天陰了。他們從不打招呼，默默地，各放各的風(fēng)箏。直到今天下午，第四個老頭出現(xiàn)，坐在一邊，默默地看他們放風(fēng)箏。（10）在他暗自稱放風(fēng)箏者為準(zhǔn)老頭好幾個小時之后，準(zhǔn)老頭的風(fēng)箏線還是那么連綿不斷，那個黑色鷹形的風(fēng)箏也還在他的視線內(nèi)。他希望一陣風(fēng)猛地吹來，叫這個人的風(fēng)箏跌下來，摔在他跟前，摔得稀巴爛。那樣，他們或許能自然地交談起來，而不必要找個什么借口去和他攀談。（11）但是，襯著黑鷹的天空藍(lán)得深不可測，和這個準(zhǔn)老頭一般叵測。（12）他又一次在心底發(fā)出一聲嘆息。（13）他回憶起上周的這個時候，他一個人開車去了田野。久不開車，他一時找不回那種人車一體的妥帖感覺。這是很久以來他第一次獨自駕車，雖然身在路上，卻沒有具體目標(biāo)。這樣的狀態(tài)給他的感覺不是自由，倒像是不知被什么困住的迷茫。不知道要做什么，反倒是什么也沒做就累壞了。最后他索性把車停在一條荒涼的小路邊，順著小路往前走。（14）于是，他來到了這片空地上。（15）有一瞬間，他幻想自己是在一個闊大的廣場上。他正做報告，千人傾聽。他慷慨激昂，話題關(guān)于自由。他覺得自己講得過癮，聽眾也該是聽得過癮的吧。你聽這掌聲——禮節(jié)性的、象征性的、不得不鼓的掌聲他聽得太多了，他感覺這一次的掌聲，每一下都是情緒帶動手掌，是用力在拍，用心在鼓掌，他能聽出他們的情緒。（16）他深深迷醉，等清醒過來，身子依然在這個高臺上，哪里有人頭攢動的廣場。準(zhǔn)老頭不知何時已經(jīng)收了線，卷好風(fēng)箏，正用一個奇怪的表情附身向他，像看一個小孩、看一個晚輩那樣打量他。嘴里所說的，卻分明是一個準(zhǔn)老頭對另一個準(zhǔn)老頭說的話。（17）“退休了嗎？”（18）“喜歡放風(fēng)箏？”（19）“不喜歡也不要緊?！保?0）“風(fēng)箏一脫手，你就愛上放風(fēng)箏了?！保?1）“甭急，甭辯論，交換個電話號碼，下次來時約上你，風(fēng)箏我給你弄好?！保?2）他站起來，活動已經(jīng)半麻木的雙腿，手不覺和準(zhǔn)老頭的手握在了一起。8．第（2）段畫線部分的語言很有表現(xiàn)力，請加以賞析。9．結(jié)合故事情節(jié)，分析“他”（看客）的心理變化。10．本文多次描繪空地，這種安排體現(xiàn)了作者的巧妙構(gòu)思，請對此加以賞析。11．第（15）段寫了“他”（看客）幻想自己在做報告，請展開想象，為“他”寫一段100字左右的發(fā)言稿。五、古代詩歌閱讀閱讀下面的作品，完成各題。早行（宋）晁端友馬上雞初唱，天涯星未稀。驚風(fēng)時墜笠，零露暗沾衣。山下疏鐘發(fā)，林梢獨鳥飛。遠(yuǎn)峰煙靄淡，迤邐見朝暉。12．依據(jù)題材，本詩不能歸入下列類別的一項是（）A．游覽類B．狀景類C．送別類D．旅況類13．對這首詩風(fēng)格評價正確的一項（）A．細(xì)膩自然B．沉郁頓挫C．含蓄雅致D．剛勁凝練14．此詩將時間移換融入景物變化之中，構(gòu)思巧妙，請結(jié)合詩句對此加以賞析。六、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。慕容垂傳（北魏）崔鴻①慕容垂字道明，皝第五子，小字阿六敦。母蘭淑儀。垂少有器度，長七尺七寸，手垂過膝。皝甚寵之，常曰：“此兒闊達(dá)好奇，終能破人家，或能成人家。”②建熙十年以車騎大將軍敗桓溫于枋頭，威名大震，太傅上庸王評深忌之，垂遂出奔秦。秦王苻堅聞垂至，大悅，郊迎，執(zhí)手，禮之甚重。王猛惡垂雄略，勸堅殺之，堅不從。以為冠軍將軍，封賓都侯，歷京兆尹。③苻堅敗于淮南，垂軍獨全，堅以千余騎奔之。世子寶言于垂曰：“國家傾喪，皇綱廢弛，當(dāng)隆中興之業(yè)，建少康之功。宜恭承皇天之意，因而取之。”垂曰：“彼悉心投命，若何害之?！蹦艘员鴮賵浴４怪翝瞥?，言于堅曰：“王師不利，北境之民，或因此輕重，請奉詔輯寧朔裔?！眻栽S之。權(quán)翼諫曰：“垂爪牙名將，今之韓信、白起。且世豪東夏，志不為人下，頃以避禍歸誠，非慕德而至也。恐冠軍之號，不飽其志，列地百里，未滿其心。且垂猶鷹也，饑則附人，飽便高揚，遇風(fēng)塵之會，必有凌霄之志。”堅曰：“卿言是也，但朕已許之。匹夫猶重信，況萬乘之主乎。”翼曰：“陛下重小信而輕忽社稷，臣見往不見其還，關(guān)東之變，垂其首乎?！焙蠊缙溲浴＂茉暾拢毫庞谇尻枌m，改秦建元為燕元年，立太子寶為燕太子。十三年，垂定都中山。建興元年正月，群僚勸垂正尊號。辛卯，僭即皇帝位于南郊大赦改元建興立子寶為皇太子。夏四月，薨于上谷之俎陽，年七十二，謚武成皇帝，廟號世祖。（選自《十六國春秋別傳·卷十一》有刪改）15．寫出下列加點詞在句中的意思。（1）乃以兵屬堅()（2）禮之甚重()16．為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（1）請奉詔輯寧朔裔()A．聚集B．收斂C．核查D．編輯（2）垂其首乎()A．一定B．還是C．大概D．難道17．把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。且垂猶鷹也，饑則附人，飽便高揚，遇風(fēng)塵之會，必有凌霄之志。18．第④段畫線部分有三處需加句讀，請用“／”把這三處標(biāo)識出來。僭即皇帝位于南郊大赦改元建興立子寶為皇太子19．簡述慕容垂逐步獲得建立后燕實力的原因。20．第③段權(quán)翼對苻堅的評價是“重小信而輕忽社稷”，你是否贊同？請簡述理由。閱讀下文，完成各題。示季子懋修書（明）張居正①汝幼而穎異，初學(xué)作文，便知門路，吾嘗以汝為千里駒，即相知諸公見者，亦皆動色相賀曰：“公之諸郎，此最先鳴者也?！蹦俗怨镉峡婆e之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足。②丙子之春，吾本不欲求試，乃汝諸兄咸來勸我，謂不宜挫汝銳氣，不得已黽勉[1]從之，竟致顛蹶。藝本不佳，于人何尤？□吾竊自幸曰：“天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也。”又意汝必懲再敗之恥，而俯首以就矩矱⑵也。豈知一年之中，愈作愈退，愈激愈頹。以汝為質(zhì)不敏耶？固未有少而了了，長乃懵懵者。以汝行不力耶？固聞汝終日閉門，手不釋卷。乃其所造爾爾，是必志騖于高遠(yuǎn)，而力疲于兼涉，所謂之楚而北行也！欲圖進(jìn)取，豈不難哉！③吾昔童稚登科，冒竊盛名，妄謂屈宋班馬，乃棄其本業(yè)，而馳騖古典。比及三年，新功未完，舊業(yè)已蕪。今追憶當(dāng)時所為，適足以發(fā)笑而自點耳。甲辰下第，然后揣己量力，復(fù)尋前轍，晝作夜思，殫精畢力，幸而藝成。今汝之才未能勝余，乃不俯尋吾之所得，而蹈吾之所失，豈不謬哉?、芙袢昙扔抑萌瓴粏?，吾自是亦不敢厚責(zé)于汝矣！但汝宜加深思，毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下，分不可強；乃才可為而不為，誰之咎與！己則乖謬，而使諉之命耶，惑之甚矣！吾言止此矣，汝其思之！【注】[1]黽勉：勉強。[2]矩矱：比喻規(guī)矩法度。21．可填入第②段方框處的虛詞是（）。A．因B．且C．然D．則22．下列哪一項不屬于張居正為兒子科考失利指出的原因？（）A．驕傲自滿，好高騖遠(yuǎn)B．學(xué)藝不精，匆忙應(yīng)考C．貪多務(wù)得，用力不專D．脫離實際，不知變通23．第③段寫張居正自己的求學(xué)經(jīng)歷，請分析這一內(nèi)容在文中的作用。24．你是否認(rèn)同張居正對兒子“慕古”的批評？請簡要說明理由。七、材料作文25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。人在發(fā)展的過程中，積累了很多經(jīng)驗，但過多注重經(jīng)驗的借鑒是否不利于我們更好地發(fā)展？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識與思考。要求：1.自擬題目；2.不少于800字。參考答案：1．其言不讓良辰美景奈何天鉤心斗角阿房宮賦暴霜露斬荊棘【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇、識記文學(xué)常識的能力。易錯字詞有：辰、鉤、荊棘。2．(1)C(2)D(3)B【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)常識的能力。王維唐朝人，著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。世稱“王右丞”。王維參禪悟理，學(xué)莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！贝嬖?00余首，代表詩作有《相思》《山居秋暝》《王摩詰全集》等。著作有《王右丞集》、《畫學(xué)秘訣》。故選C。(2)本題考查學(xué)生把握相關(guān)情節(jié)分析人物形象的能力。D項相關(guān)內(nèi)容涉及的人物是賈環(huán)。相關(guān)情節(jié)是：王夫人叫賈環(huán)抄《金剛咒》，賈環(huán)便來到王夫人炕上坐著，令人點了蠟燭，拿腔做勢的抄寫。丫鬟彩霞叫他安分抄寫，賈環(huán)則咬定彩霞與寶玉好，對他不好。彩霞則罵他狗咬呂洞賓——不識好人心。這時寶玉、王熙鳳進(jìn)來，賈環(huán)只好偷偷地生悶氣。故選D。(3)本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位能力。上文語境“但《紅樓夢》作為故事中心展開的家族系統(tǒng)，是榮寧二府所代表的賈家”總說賈家身價的不同尋常，下文從兩個角度具體說明不同之處，第一點即④“賈家比之另外的三家，其不同之處在于，它與朝廷有直接的聯(lián)系”，進(jìn)而揭示賈家身價更高的原因一，③“這緣于賈政和王夫人的大女兒賈元春，被當(dāng)今皇帝晉封為鳳藻宮尚書并加封為賢德妃”，然后從與朝廷關(guān)系方面對“身價”高的情況做一總結(jié)，①“這樣一來，賈家的身價自然不同尋常”，最后再進(jìn)一層說明第二方面的原因，“榮寧二公”的功勞、家世基業(yè)等也提升了身價，也就是②“何況賈家的榮寧二公都是從龍入關(guān)的有功之臣，其家世基業(yè)，已歷百載，族望地位遠(yuǎn)非史、王、薛三家可比”。故選B。3．?dāng)⑹伦髌分刑N藏著豐富文化密碼的意象4．D5．D6．開頭分析中國敘事作品具有豐富意象的條件；接著先總寫意象在中國語言發(fā)展史上的變遷情況，再依次闡釋意象一詞的來源、第一次用于文論、唐宋通用化、明代作為詩學(xué)品格標(biāo)準(zhǔn)、清代含義的深刻化；最后總結(jié)意象的三重含義，收束全文。7．“落花”作為客觀物體，隨風(fēng)飄蕩、凋零，保持本性的高潔；作為意象融合了林黛玉的神思，聯(lián)想到自己寄人籬下的身世、悲慘的愛情經(jīng)歷，表達(dá)了她在生與死、愛與恨復(fù)雜的斗爭過程中所產(chǎn)生的一種焦慮體驗和迷茫情感，既有對命運無常的悲嘆，也有對自己保持本性的反抗精神，成為讓人反復(fù)尋味的生命體。“落花”意象是一種獨特的審美復(fù)合體，既有意義的表象，又是有表象的意義。【解析】3．本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。首先理解詞語的字典意。“礦藏”，埋藏在地下的各種自然礦物資源。然后結(jié)合語境，理解其語境意。結(jié)合“敘事作品之有意象，猶如地脈之有礦藏，一種蘊藏著豐富文化密碼的礦藏”可知，“猶如”意思是“好像”，這里是把“敘事作品中蘊藏著豐富文化密碼的意象”比作“礦藏”。由此可知“礦藏”的含義。4．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。D.“中國文字的詞語匯聚著……”錯誤，第一段說的是“以上這些原因的交互作用，就使中國文字某些具有形象可感性的詞語，往往匯聚著歷史和神話，自然和人的多種信息，觸動人們在廣闊時空間的聯(lián)想”，選項忽略了“某些具有形象可感性的詞語”“往往”等限制性信息，以偏概全。故選D。5．本題考查學(xué)生理解句子含義，并進(jìn)行推斷的能力?！叭绻皇自娺\用了別具蘊味的意象，這首詩的品味就高”強調(diào)“別具韻味的意象”和“詩歌品味高”之間的關(guān)系，前者是后者的充分條件。②“沒有運用……所以……品味不高”錯誤，過于絕對，詩歌品味高的條件并非僅有“別具韻味的意象”。③“王五這首詩的品味很高，說明他運用了別具蘊味的意象”錯誤，“品味高”的條件并非僅有“別具韻味的意象”。8．先用第二人稱“你”，語言親切，拉近了與讀者的距離，再變化到第三人稱的“放風(fēng)箏的人”，客觀真實，表現(xiàn)“他”（看客）觀看準(zhǔn)老頭放風(fēng)箏時的好奇。“天空深不可測，放風(fēng)箏的人目光深不可測”，就近取物形容，巧妙表現(xiàn)“他”對放風(fēng)箏之事的困惑；“抬起”“操縱”用動詞形象展現(xiàn)放風(fēng)箏的準(zhǔn)老頭的優(yōu)雅、嫻熟；“恰恰”“緩緩”“刺啦刺啦”運用疊詞、擬聲詞，增加音韻美，細(xì)膩地表達(dá)了放風(fēng)箏的視聽感受。全句形象生動，細(xì)膩真實，很有表現(xiàn)力。9．①剛退休后的迷茫：第一次駕車外出，沒有具體目標(biāo)，不知道要做什么；現(xiàn)在也是無聊地觀看別人放風(fēng)箏。②觀看準(zhǔn)老頭癡情于放風(fēng)箏時的困惑（好奇）：他對以前沒有放過風(fēng)箏沒有遺憾，也認(rèn)為風(fēng)箏就是風(fēng)箏，沒有什么好感，怎么準(zhǔn)老頭卻如此投入、忘我，他對此深感困惑，這勾起了他一窺究竟的欲望。③產(chǎn)生交流的期待：他希望一陣風(fēng)讓風(fēng)箏跌下來，這樣他和準(zhǔn)老頭或許能自然地交談起來。④與準(zhǔn)老頭握手時的高興：他雖然旁觀了幾個小時，但最后主動伸手與準(zhǔn)老頭握手交流。10．開頭描繪空地空曠、隱蔽、空氣清新，引出下文準(zhǔn)老頭放風(fēng)箏與“他”看放風(fēng)箏；推動情節(jié)發(fā)展，（7）（8）段描繪地空人少，“他”產(chǎn)生與準(zhǔn)老頭交流的期待；（15）段中空地成為“他”引發(fā)幻想的載體，空地象征著自由，表達(dá)出退休老人對擺脫世俗束縛、渴望精神自由的追求，升華了文章主題。11．示例：朋友們，人生短暫又無常，希望你不被世俗所綁架，盡可能遵從自己的內(nèi)心。到了我們這把年紀(jì)，很多人覺得已經(jīng)做不了什么了。真的嗎？我們真的要局限于年齡嗎？其實我們可以做的還很多，希望你們用好你們的天賦能力，就做你們自己，完全不必理會別人的誤解，正因為你們的不同才有意義。是啊，不被別人（包括自己的執(zhí)念）綁架的人生才是自由的，才是自己真正的活路！讓我們勇于突破世俗之見、不為生活所束縛！12．C通讀詩文可知，本詩主要敘述描寫詩人在旅途中的所見所聞所感，并沒有送別的內(nèi)容。故該項錯誤。13．A14．通過前兩聯(lián)的雞初唱、星未稀、風(fēng)墜笠、露沾衣等景象和自身感受，表現(xiàn)了天未亮?xí)r的景象；第二聯(lián)寫寺鐘響、獨鳥飛，從聽覺和視覺的角度表現(xiàn)天色漸明；第四聯(lián)寫遠(yuǎn)山依稀可見，慢慢透出晨曦，則已經(jīng)是早晨了。詩人通過景物細(xì)微的變化，表明時間潛移，將“早行”寫的真切可感，詩句之間借助時間貫穿，構(gòu)成自然有序的組合，傳遞出詩人漸行漸遠(yuǎn)舒朗的心情。15．歸屬、隸屬禮遇、禮待16．AC17．況且慕容垂就像一只鷹，餓的時候就歸附他人，一旦飽了就高高飛起，遇到大風(fēng)（時局的變化），必定有沖上凌霄（稱王稱霸）的志向。18．僭即皇帝位于南郊/大赦/改元建興/立子寶為皇太子。19．慕容垂打敗桓溫名聲大震，投奔苻堅，苻堅封他為冠軍將軍。苻堅兵敗，慕容垂將所屬的軍隊歸附苻堅，并獲得召集寧朔裔軍隊的召命。苻堅沒有因為權(quán)翼的諫阻收回慕容垂的兵權(quán)。20．贊同。苻堅明知慕容垂有王霸之志，但因自己在危難時許諾過讓他召集寧朔裔軍隊，就放任其發(fā)展，最終讓慕容垂變得強大起來。這是重小信而輕忽了國家大計。不贊同。苻堅信任慕容垂，在他過來投奔時重用他；同樣，在苻堅兵敗時，慕容垂也沒有趁機叛變而將所屬的軍隊歸附苻堅，并將自己的兵給他。慕容垂最終獨立壯大取代苻堅，這與“重小信而輕忽社稷”之間沒有必然聯(lián)系。【解析】15．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。（1）“乃以兵屬堅”，意思是“于是把自己的軍隊歸屬苻堅”。屬：歸屬、隸屬。（2）“禮之甚重”，意思是“禮待他非常隆重”。禮：禮遇、禮待。16．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。（1）“請奉詔輯寧朔裔”，意思是“我請求奉您的詔命召集您在寧朔的舊部”。輯：聚集。故選A。（2）“垂其首乎”，意思是“大概就從慕容垂開始吧”。其：大概。故選C。17．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點有：且，況且；附，歸附；高揚，高高飛起；風(fēng)塵之會，時局的變化；凌霄，稱王稱霸。參考譯文：①慕容垂字道明，是慕容皝第五個兒子，小名叫阿六敦。他的母親是蘭淑儀。慕容垂年少就很有器度，身高七尺七寸，手垂下來能超過膝蓋。慕容皝非常寵愛他，常說：“這個孩子志向闊達(dá)愛好奇險，最終可能破壞人的家業(yè)，也或許能成就人的家業(yè)。②建熙十年，慕容垂以車騎大將軍的身份帶兵在枋頭打敗桓溫，威名大震。當(dāng)時的太傅上庸王評非常忌憚他，慕容垂于是出奔前秦。秦王苻堅聽說慕容垂來了，非常高興，到郊外迎候他，拉著他的手，禮待他非常隆重。王猛厭惡慕容垂的雄略，勸苻堅殺了他，苻堅不同意。讓慕容垂擔(dān)任冠軍將軍，封賓都侯，擔(dān)任過京兆尹。③苻堅在淮南兵敗時，只有慕容垂的軍隊保全了，所以苻堅帶著剩下的千余騎兵馬投奔他。慕容垂的世子慕容寶對慕容垂說：“前秦的國家傾喪，皇綱廢弛，我們應(yīng)該趁機弘揚中興的霸業(yè)，建立少康復(fù)國那樣的功業(yè)。我們應(yīng)該恭敬地秉承上天的意思，趁此機會取而代之。”慕容垂說：“人家全心全意來投奔我，怎么能趁此加害他。”于是把自己的軍隊歸屬苻堅。慕容垂到達(dá)澠池，對苻堅說：“王師戰(zhàn)爭不利，北境的民眾有的可能因此對朝廷不尊重，我請求奉您的詔命召集您在寧朔的舊部。”苻堅同意了他的請求。權(quán)翼勸諫苻堅說：“慕容垂是爪牙名將，當(dāng)今的韓信、白起，況且他世代在東夏稱霸，其志向不在人下，現(xiàn)在他來您這里是暫時為了避禍歸誠，并不是真心欽慕您的統(tǒng)治而來?？峙鹿谲妼④姷姆馓?，不能滿足他的志向，分封的百里封地，也不能讓他滿足。而且慕容垂就像老鷹一樣，餓了就依附別人，飽了便高高飛起，一旦遇到大的天氣變化，必定有沖向凌霄的志向。”苻堅說：“你說得對，但我已經(jīng)答應(yīng)他了。匹夫尚且重誠信，況我是萬乘之主呢?！睓?quán)翼說：“陛下看重小的誠信卻忽視社稷的安危，我看到他走但看不到他回來，關(guān)東的變故，恐怕就從慕容垂開始吧。”后來果然如他所料。④元年正月，慕容垂在清陽宮朝見群僚，改前秦的建元年號為燕元元年，立太子慕容寶為燕太子。燕元十三年，慕容垂定都中山。建興元年正月，群僚勸慕容垂稱帝。辛卯，慕容垂僭越在南郊即位，大赦天下，把年號改為建興，立兒子慕容寶為皇太子。夏四月，慕容垂在上谷俎陽去世，享年七十二歲，謚號武成皇帝，廟號世祖。21．C22．D23．承接上文，針對兒子學(xué)業(yè)上的問題，以自己科考