第頁共頁XX小學(xué)教師述職報告敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：我是來自XX小學(xué)的一名教師，在過去一年里，我在XX小學(xué)執(zhí)教一年，積累了不少的經(jīng)驗。今天，我非常榮幸有機(jī)會向大家匯報我的工作。一、工作情況匯報在過去這一學(xué)年中，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)三年級的語文教學(xué)，班主任工作，以及校外輔導(dǎo)。在這一年中，我主要從以下幾個方面展開了工作：1、個人教學(xué)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變?nèi)肼歑X小學(xué)的時候，我的教學(xué)風(fēng)格偏向于傳統(tǒng)的講解式教學(xué)。在聽取家長的意見之后，我積極思考，調(diào)整自己的教學(xué)方式。我深知語文教學(xué)應(yīng)該是一種充滿靈感的體驗，在學(xué)生享受語文魅力的同時，感受到自己的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)中，我積極運用多媒體技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式。例如，運用圖像與視頻，通過實例闡述生動鮮活，以及一些趣味性比較強(qiáng)的教學(xué)方式，來引發(fā)學(xué)生的興趣，并在知識傳授的同時，加深了學(xué)生們對語文知識的理解，順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。2、學(xué)生管理與班級建設(shè)在班級管理方面，我注重學(xué)生個體的差異化教育，鼓勵學(xué)生自主思考，激勵學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力。例如，我每學(xué)期從小組長中選出一名學(xué)生，讓他或她來負(fù)責(zé)管理小組內(nèi)的學(xué)生，從而鍛煉學(xué)生的自我管理和溝通能力。我還經(jīng)常與家長溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，進(jìn)一步協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校的教育工作。在班級建設(shè)中，我注重考試分?jǐn)?shù)與班級共同體的平衡。例如，在日常教學(xué)中，鼓勵學(xué)生相互協(xié)作，多為班級內(nèi)的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會，并實現(xiàn)團(tuán)隊合作。我還組織過多次班級活動，幫助學(xué)生加強(qiáng)班集體的認(rèn)同感，建立起緊密的班級關(guān)系，共同進(jìn)步。3、義務(wù)教育外校輔導(dǎo)除了教學(xué)和班主任工作之外，我還利用課余時間開展義務(wù)教育外校輔導(dǎo)工作。在這個過程中，我積極尋找適合的教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況，幫助學(xué)生提高語文的閱讀和寫作能力。不僅如此，我在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的同時，教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重知識的靈活應(yīng)用。這樣一來，孩子們能在課外獲得相應(yīng)的知識和能力提升，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)成績。4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動本學(xué)年，我擔(dān)任了“硯滴閱讀小組”指導(dǎo)教師。在日常工作中，我運用多種有效的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生提升閱讀能力。例如，在課前、課后，我會在微信群里分享讀書的感受，并和家長們交流學(xué)生的閱讀情況。二、工作成效評估1、教學(xué)成績本學(xué)年，我的三年級語文班的年末考試中，62.5%的學(xué)生考試成績在90分以上，平均分在85分以上。相比前一年，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高。2、班級管理在班級管理方面，我相信學(xué)生個體的差異化教育，鼓勵學(xué)生自主思考，激勵學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力。如此做法，不僅幫助學(xué)生發(fā)掘自己的特長，更促進(jìn)班級內(nèi)部的交流和合作氛圍。學(xué)生們也在這樣的班級環(huán)境中取得了良好的成績，并建立起深厚的班級感情。3、課外輔導(dǎo)效果此次校外義務(wù)教育輔導(dǎo)，以創(chuàng)建“讀書好兒童”為主題，通過手動制作戰(zhàn)地唱盤以及經(jīng)典故事敘述的方式，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考和合作探討。輔導(dǎo)顯然增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，并提高了孩子們的語文閱讀和寫作能力。4、指導(dǎo)課外活動效果我指導(dǎo)的“硯滴閱讀小組”的效果也十分顯著。學(xué)生的閱讀興趣有了大幅度提高，閱讀素材及閱讀量均有一定的提高。其中，幾名學(xué)生還通過小組的交流，并申請加入“國學(xué)傳承團(tuán)隊”，進(jìn)一步提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)興趣。三、不足之處分析及改進(jìn)措施1、個人素養(yǎng)的提升在今后的工作中，我將進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，多加學(xué)習(xí)和思考，并提高自己對教學(xué)的質(zhì)量和穩(wěn)定性。具體而言，我將注重提高個人語言表達(dá)能力，嚴(yán)格控制自己的情緒，提高自我反省能力，不斷引領(lǐng)和幫助同事們提高教學(xué)效果。2、教育及時反饋在今后的工作中，我將會注重及時的教育反饋，對每一個家長和學(xué)生都及時回復(fù)，及時協(xié)調(diào)教學(xué)工作。相信這能為學(xué)生家庭教育和學(xué)校教育得到有效的補(bǔ)充，使教學(xué)工作得以更好的推進(jìn)。3、學(xué)科融合今后，我還需要注意學(xué)科的融合，以實現(xiàn)更好的教育效果。例如，在語文教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮多科融合作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘語文和其他學(xué)科的聯(lián)系，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。四、結(jié)語因沒體現(xiàn)出而引起差評的文章，應(yīng)該不少，能夠享受到更好的教育資源，是每個學(xué)生的權(quán)利，而作為一名教師，我需要不斷地學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新，才能讓學(xué)生享受到更