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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）一元一次方程的概念（2）等式的基本性質(zhì)一元一次方程及其解法該怎樣列方程？問題1：在參加2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的中國代表隊(duì)中，羽毛球運(yùn)動(dòng)員有18人，比跳水運(yùn)動(dòng)員的2倍少4人。參加奧運(yùn)會(huì)的跳水運(yùn)動(dòng)員有多少人？回憶：小學(xué)方程的概念：

。整式該怎樣列方程？注意列方程時(shí)一定要注意格式！觀察上面的兩個(gè)方程，它們有什么共同的特征？你能得出什么結(jié)論？問題2：王玲今年12歲，他爸爸36歲，問再過幾年，她爸爸年齡是她年齡的2倍？多項(xiàng)式單項(xiàng)式問題1，問題2的方程分別為：2x-4=1836+x=2(12+x）注意：1、只含有一個(gè)未知數(shù)2、未知數(shù)的次數(shù)是1次3、是整式方程整式：單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的統(tǒng)稱判斷下面的方程是不是一元一次方程？并說明理由。（1）x+y=3（2）m2+2=11

（3）練習(xí)1已知方程(n-2)x|n|-1+3=0是關(guān)于x的一元一次方程，則n的值是多少？【練習(xí)2】一元一次方程未知數(shù)的系數(shù)一定不能為0未知數(shù)的次數(shù)一定為1一元一次方程的標(biāo)準(zhǔn)形式：用字母表示為

ax+b=0注意：a≠0，x的次數(shù)是1方程的解：

；也稱為方程的根。方程的解解方程：求方程解的過程叫做解方程解方程3+5=8等式的基本性質(zhì)觀察并學(xué)習(xí)等式的基本性質(zhì)：教材p88利用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程例1

解方程：2x-4=18

解：兩邊都加上4，得

2x–4+4=18+4（等式的基本性質(zhì)1）即：2x=22

兩邊都除以2得

2x÷2=22÷2

x=11（等式的基本性質(zhì)2）檢驗(yàn)：（參見教材p88）

解方程（1）5x－2＝

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