學(xué)寫記敘文一：

學(xué)會審題立意學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解審題立意的要求。2、掌握緊扣“關(guān)鍵詞”這一審題的方法，確定立意，按要求寫作。一、審題立意的要求自主閱讀語文書P42頁，圈點(diǎn)勾畫“審題立意”的要求與方法。審題的要求：全面、細(xì)致、客觀、準(zhǔn)確、開放、深入立意的要求：正確、積極、鮮明、集中、深刻、新穎二、學(xué)會尋找“關(guān)鍵詞”（一）請同學(xué)們結(jié)合下列題目，找一找“關(guān)鍵詞”1、《美麗的誤會》2、《生活是一面鏡子》3、《翻過那座山》4、《家庭瑣事》5、《門其實(shí)開著》1、《美麗的誤會》2、《生活是一面鏡子》3、《翻過那座山》誤會怎么會是美麗的，怎樣的誤會才會是美麗的，因此“美麗”和“誤會”就是題目中的關(guān)鍵詞如果只是介紹鏡子在現(xiàn)實(shí)生活中的用途，那就變成了說明文，因此應(yīng)該怎樣理解“鏡子”的多重含義就成為了寫作的關(guān)鍵?，F(xiàn)實(shí)生活中人們會做翻過這座山的事情，但是在作文中“山”還有更深層次的含義，那就是生活中的遇到的困難、人心中認(rèn)為不可逾越的障礙等等。面對這些，要求我們“翻過”，也就是要戰(zhàn)勝各種困難、障礙，因此“翻過”和“山”就是題目中的關(guān)鍵詞。4、《家庭瑣事》5、《門其實(shí)開著》家庭生活各種各樣的事情發(fā)生，現(xiàn)在需要我們記錄的是“瑣事”，也就是要我們寫家庭中所發(fā)生的細(xì)瑣雜事?！艾崱边@個字就限定了我們寫作的材料。門關(guān)上或打開都是現(xiàn)實(shí)生活生活中會出現(xiàn)的情況，很顯然在作文中“門”更深層次的含義就決定著我們立意的深度，門的狀況是“開著”的，也就是說門一直處于開著的狀態(tài)，但是題目出現(xiàn)了“其實(shí)”一個限制詞，表示人并不是一開始就知道，而是慢慢發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象，因此這個題目中“門”“其實(shí)”“開著”三個詞語都是關(guān)鍵詞。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)一般情況下題目中的名詞（主語）、限制性詞語（形容詞或副詞）、動詞都可以成為關(guān)鍵詞。當(dāng)然，中考作文除了題目還會有相關(guān)材料，請同學(xué)們閱讀以下中考作文真題，找出其中的關(guān)鍵詞。（2023.廣西.統(tǒng)考.中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來這些也可貴，值得珍惜。請以“原來，平常也可貴”為題目，寫一篇記敘文。要求：①把題目抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。二、學(xué)會尋找“關(guān)鍵詞”（二）（2023.廣西.統(tǒng)考.中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來這些也可貴，值得珍惜。請以“原來，平常也可貴”為題目，寫一篇記敘文。要求：①把題目抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。平常突然可貴原來，也人、事、景、物三、理解“關(guān)鍵詞”，確定立意題目中的關(guān)鍵詞找到以后，關(guān)鍵在于如何理解，發(fā)掘深層次的含義，一般是與人的情感、道理、哲理等有關(guān)系。1、“可貴”也就是“珍貴”，什么事情是珍貴的要做珍惜的，無疑是人的成長，那能夠促進(jìn)人的成長的事情就是可貴的。我們還可以思考什么東西是珍貴的？那些能夠觸碰人的心靈的情感，例如友情、親情、陌生人之間的互幫互助等等都是可貴的。因此，理解“可貴”這個詞，我們就解決了“寫什么”這個問題。2、“平常”和“可貴”是一對反義詞，根據(jù)題目可以發(fā)現(xiàn)這個詞限定了我們的選材范圍，要選取的是生活中習(xí)以為常的事情，而不是生命中的重要時刻。3、“原來……也……”“突然”：這組詞語其實(shí)就是在引導(dǎo)同學(xué)們要對日常生活中微小的瞬間要有理性的思辨，要用心體會，要發(fā)現(xiàn)“平?！北澈蟮摹安黄匠！?。4、“人、事、景、物”：這組詞語則是限定了寫作對象，可以使四選一，也可以綜合，但無一例外的是要每天見到的、普通的、重復(fù)的、易忽略的……。由此，我們可以在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，列出幾個寫作的主題：1、身邊普通的人，沒有光環(huán)，但是他對我產(chǎn)生了影響，促進(jìn)了我的成長；2、生活中每天都會重復(fù)做的事情讓我有了新的感悟和收獲；3、日常生活中被我忽略的風(fēng)景觸動了我，治愈了我，我發(fā)現(xiàn)了其中的可貴；4、一個我習(xí)以為常的事物，每天都會出現(xiàn)在我的身邊，但是它蘊(yùn)含著周圍人對我的關(guān)愛；……走進(jìn)自然，心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了自然的美好;親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德;反思自我，心頭一亮，改正缺點(diǎn)提升了自己;遇到挫折，心頭一亮，找到辦法克服了困難……心頭一亮，就是提升，就是成長!

請以“最美心頭一亮?xí)r”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體自選;

②內(nèi)容具體，有真實(shí)情感，不要原文照抄提示語;

③標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范整潔，不少于600字;

④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等有關(guān)信息。四、寫作演練（一）審題“三步曲”1、由題目確定作文類型：2、由材料及題目確定關(guān)鍵詞題目：材料

全命題作文最美

、心頭、

亮：“心頭一亮”、“自然美好”、“他人美德”、“自我反思、提升”、“克服困難”（二）理解關(guān)鍵詞，確定立意

（1）題目：“最”：說明描寫的對象與眾不同，甚至是獨(dú)一無二的，是常人、

他物、常理無法超越或達(dá)到的。“美”：點(diǎn)明人物、事物、事件的性質(zhì)。“亮”：寫出對自己產(chǎn)生的深刻觸動或積極影響。（2）材料：展示了不同場景下“心頭一亮”后，我發(fā)現(xiàn)的不同的美，有自然之美、欣賞之美、自省之美等；由此可以選擇不同角度的事件來反映相對應(yīng)的主題。題目意在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)自我，從而獲得自我發(fā)展與提升。除了上述中所說的美之外，還可以寫孜孜不倦、勇攀知識高峰的拼搏，敢于承認(rèn)錯誤、承擔(dān)責(zé)任的勇氣，善于關(guān)心身邊的人、樂于幫助同學(xué)的善良等。寫作時要注意兩點(diǎn)：一是要寫出“心頭一亮”當(dāng)時、當(dāng)場的時間感和頓悟感；二是要寫出自己“心頭一亮”之后獲得的提升，即是變化。（三）選擇合適的材料來反映相應(yīng)主題1、自然之美：適合寫散文，對于初中生來說難度較大，不建議寫作這個主題2、他人美德他人：親人、朋友、鄰居、某種職業(yè)的人、陌生人美德：我贊賞、欣賞、或想要成為的一種品德“我”作為其中的參與者、見證者，事件要足夠震撼人心，因此重點(diǎn)在于材料的選擇以及敘述要有波瀾，有對比（三）自我提升、成長1、反思自我，改正缺點(diǎn)2、遇到挫折，克服困難3、……這是同學(xué)們最熟悉的主題，寫作時要注意自我的成長不能流于表面，要是自己的精神層面得到進(jìn)步。例如，寫爬山就不能只是寫爬山事件本身，還要寫自己一路上艱辛和樂趣，并由此得到的感悟。要學(xué)會運(yùn)用各種描寫手法、表達(dá)方式，讓自我心靈的成長具體化、實(shí)物化。例文賞析——師生共同點(diǎn)評我再次穩(wěn)穩(wěn)地踏在那條小路上。那晚夜已深，我的心頭卻無比明亮。溫暖與幸福交織著我的心窩，充斥著我的腦畔，我從此不再畏懼黑暗與挫折，人生的道路也從此明亮。驀然回首，那是最美心頭一亮?xí)r……（開篇用倒序的方式點(diǎn)明主旨）鄉(xiāng)間的小路泥濘坎坷，我的小手牽著爺爺?shù)拇笫郑诼飞戏€(wěn)穩(wěn)地行走。一路上百花爭艷，鳥兒在樹梢上快樂的高歌。我和爺爺哼著小歌，一步一步的走在這條小路上。遠(yuǎn)處是青山環(huán)繞，現(xiàn)在天邊的紅日逐漸落入山中。（環(huán)境描寫交代清楚人物、事件發(fā)生的時間和地點(diǎn)）“爺爺，我怕黑！”我輕聲對爺爺說，小手把大手握得緊緊的?！皼]事的，黑暗并不可怕，爺爺在你身邊呢！”他也笑著對我說，他的大手也把我的小手握得緊緊的，不曾松開。（簡單的語言描寫交代清楚事件的起因）落日的余暉逐漸消退，冰冷的寒風(fēng)猛然刮起，凄清的鳴蟬縈繞在我的耳畔，錯亂的野草在我腳下肆意的“舞動”野花綻開的是陰森的笑容。小路似乎越走越窄，昏淡的月光鋪在路上，如同一層漂浮的水汽，如同幽靈般的存在。（昏暗的環(huán)境描寫，加之以擬人、比喻的手法，再現(xiàn)了我對于黑暗的真實(shí)感受。）“我害怕！我害怕黑暗！”我不由得加快了行走的腳步，不料卻被一塊石頭絆倒，小腿被刮破了一層皮，暗紅的鮮血緩緩流出。疼痛使我整個小腿麻木，蔓延全身，貫穿我的心頭，我大叫起來。爺爺見狀，急忙把我扶起，用布簡單地幫我進(jìn)行包扎。“還痛嗎？黑暗有什么可怕的？你可知道黑暗是黎明的前夕，是新的一天的開始過了一個黑夜就是明亮的白天呀！”他也慢慢的把我背到肩上，一步一步地行走著。我害怕的緊閉著雙眼，雙手搭在爺爺那寬大卻瘦弱的肩上。突然，一陣嘹亮的歌聲在我耳邊響起，在山谷中不斷的回蕩。蕩進(jìn)我的心房，我不由得睜開我的雙眼。才知道是爺爺在歌唱！“孫兒，如果你還害怕那我們就用嘹亮的歌聲把恐懼一起唱出去昂，害怕的情緒煙消云散！”我不再害怕了，也跟著爺爺一起高聲的歌唱。（歌聲之間的前后呼應(yīng)，將我心境的前后變化具象化。）那嘹亮的歌聲打破了長夜的寂靜，打破了我恐懼的內(nèi)心，像一把熊熊的烈火點(diǎn)燃我熄滅的內(nèi)心，使它無比明亮，無比溫暖。燦爛的笑容洋溢在著我的臉龐…