/教案標(biāo)題：三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第19課童話創(chuàng)想｜遼海版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解童話故事的基本元素，如角色、情節(jié)、背景等。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作自己的童話故事。3.通過(guò)繪畫和手工制作，提高學(xué)生的美術(shù)技能和審美能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作和分享的意識(shí)和能力。教學(xué)內(nèi)容：1.童話故事的基本元素和特點(diǎn)2.創(chuàng)作自己的童話故事3.繪畫和手工制作技巧4.合作和分享的重要性教學(xué)資源：1.童話故事書籍2.紙張、顏料、畫筆、剪刀、膠水等美術(shù)用品3.多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)。2.學(xué)生分享自己喜歡的童話故事，并討論童話故事的基本元素和特點(diǎn)。二、童話故事創(chuàng)作（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思自己的童話故事，包括角色、情節(jié)、背景等。2.學(xué)生在紙上寫下自己的童話故事梗概，并與同學(xué)分享。三、繪畫和手工制作（15分鐘）1.教師講解繪畫和手工制作的基本技巧，如人物造型、顏色搭配等。2.學(xué)生選擇自己喜歡的童話故事角色，并使用繪畫和手工制作技巧將其表現(xiàn)出來(lái)。四、作品展示和分享（10分鐘）1.學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，并簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)作思路和技巧。2.學(xué)生互相欣賞作品，并給出評(píng)價(jià)和建議。五、總結(jié)和反思（5分鐘）1.教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)。2.學(xué)生分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的收獲和感受，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生創(chuàng)作的童話故事質(zhì)量和創(chuàng)意程度。2.學(xué)生繪畫和手工制作作品的質(zhì)量和技巧運(yùn)用。3.學(xué)生在作品展示和分享中的表現(xiàn)和表達(dá)能力。4.學(xué)生對(duì)童話故事的理解和欣賞能力。教學(xué)延伸：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，與學(xué)生一起創(chuàng)作童話故事。2.組織學(xué)生參觀童話故事展覽或演出，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。3.開(kāi)展童話故事創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。注意事項(xiàng)：1.在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的想法。2.在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，教師要給予學(xué)生足夠的自由發(fā)揮空間，同時(shí)提供必要的指導(dǎo)和支持。3.在作品展示和分享環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極評(píng)價(jià)他人的作品，培養(yǎng)他們的欣賞能力和合作意識(shí)。4.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：學(xué)生創(chuàng)作的童話故事質(zhì)量和創(chuàng)意程度詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：在三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案的第19課《童話創(chuàng)想》中，學(xué)生創(chuàng)作的童話故事質(zhì)量和創(chuàng)意程度是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。這是因?yàn)橥捁适聞?chuàng)作不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，還能夠提高他們的寫作能力和表達(dá)能力。在本節(jié)課中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和趣味的童話故事。為了提高學(xué)生創(chuàng)作的童話故事質(zhì)量和創(chuàng)意程度，教師可以采取以下措施：1.引導(dǎo)學(xué)生了解童話故事的基本元素和特點(diǎn)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以簡(jiǎn)要介紹童話故事的基本元素，如角色、情節(jié)、背景等，并引導(dǎo)學(xué)生分享自己喜歡的童話故事。通過(guò)討論和分析這些故事，學(xué)生可以更好地理解童話故事的特點(diǎn)和魅力，從而在自己的創(chuàng)作中加以運(yùn)用。2.創(chuàng)設(shè)情境和主題：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師可以給出一個(gè)特定的情境或主題，讓學(xué)生圍繞該情境或主題進(jìn)行創(chuàng)作。這樣可以幫助學(xué)生更好地展開(kāi)想象，有針對(duì)性地構(gòu)思故事情節(jié)和角色設(shè)定。3.提供創(chuàng)作指導(dǎo)和技巧：在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，教師可以講解一些繪畫和手工制作的基本技巧，如人物造型、顏色搭配等。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物，借鑒現(xiàn)實(shí)生活中的元素，豐富自己的創(chuàng)作內(nèi)容。4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作和分享：在作品展示和分享環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)互相欣賞作品，并給出評(píng)價(jià)和建議。這樣不僅可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和欣賞能力，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。5.給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)：在總結(jié)和反思環(huán)節(jié)，教師要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的努力和成果。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的收獲和感受，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)以上措施，教師可以有效地提高學(xué)生創(chuàng)作的童話故事質(zhì)量和創(chuàng)意程度。同時(shí)，教師還