小學(xué)語文作文技巧精講 晨讀暮寫之作文結(jié)尾(六年級)(部編有答案)_第1頁
小學(xué)語文作文技巧精講 晨讀暮寫之作文結(jié)尾(六年級)(部編有答案)_第2頁
小學(xué)語文作文技巧精講 晨讀暮寫之作文結(jié)尾(六年級)(部編有答案)_第3頁
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晨讀暮寫之作文晨讀暮寫之作文結(jié)尾

技巧點撥自然結(jié)尾法當(dāng)所記敘的事情結(jié)束,文章也就自然結(jié)尾,自然流暢。避開了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快,樸實無華,并且可以再次點出主題。如:《游筆架山》的結(jié)尾:太陽偏西了,我們也有點累了,便一起乘車,帶著在筆架山游玩的歡樂,踏入歸途?!境孔x】(至少三遍)噢,原來是這樣的,我們都恍然大悟。我也不禁感慨:是呀,我們生活中有那么多的信息,我們何時又去推斷過是非真假呢?緊急的生活、快步的人生早已蒙住了我們的雙眼,所以,從現(xiàn)在起,我要學(xué)會發(fā)覺美,觀察美,認真辨別生活中的是與非。讓我們重還眼睛的“光明”吧?!渡钪械拿馈方Y(jié)尾父親就是這樣,我們的準(zhǔn)時雨,雪中炭,雖不像媽媽一樣時常陪在我們身邊,卻總能在關(guān)鍵時刻為我們撐起一片藍天。——《父親就是這樣》結(jié)尾奇幻的溶洞,驚險的玻璃棧道,迷人的漓江……沒有一處不抓著我的心,讓我不忍離去!詩意安化,醉美桂林,你也快去瞧一瞧吧!——《桂林之旅》結(jié)尾首尾呼應(yīng)法要求作文的結(jié)尾與開頭呼應(yīng),開頭表達的情感主旨,結(jié)尾再次點出,在遙相呼應(yīng)的同時,

表達出更深一層的含義,以此帶動讀者認識和情感上的飛躍,給人留下回味的余地,同時深化文章主題。給人一種完善感,在讀者的心里上產(chǎn)生一種共鳴。如:《白鷺》一文開頭:“白鷺是一首精巧的詩?!苯Y(jié)尾:“白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩?!薄鞍樖窃姟?,這一不尋常的比方,特殊?????是結(jié)尾具體化為散文詩,突出了白鷺的平凡而美好、樸實而高潔的特點,贊頌了白鷺的美。【晨讀】開頭:生活需要品嘗,只有品嘗,才能懂得世間的真情,才能體會世間的美好,才能明白世間的真理。結(jié)尾:生活需要品嘗,只有品嘗,你才能體會到人生的美好。在一次一次的品嘗之中,生活滋潤了我豐富的養(yǎng)分,讓我慢慢成長,慢慢茁壯!——《生活需要品嘗》結(jié)尾開頭:母愛像火紅的太陽,母愛像黑夜里的油燈,母愛像冬天里的棉衣,母愛更像山澗的溪水,一點一滴的細流匯成潺潺的溪流,一點一滴的關(guān)懷聚成濃濃的母愛。結(jié)尾:母愛,就這樣細細地流淌著,用生活中一點一滴的愛澆灌著我,讓我歡樂成長?!赌笎鬯扑方Y(jié)尾畫龍點睛結(jié)尾法一方面總結(jié)全文,一方面又以極優(yōu)美的語言,再次強調(diào)主題,升華全文主要內(nèi)容。一般是用談?wù)摶蚴闱榈姆绞礁爬ㄈ闹行幕驅(qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評論。

如:《一件小事》結(jié)尾:這件事過去很長時間了,但我卻牢記不忘。事情雖然小,但它給我的啟發(fā)卻很大,因為它讓我明白了一個道理,那就是:人不論做錯了什么事,只要認識到錯了,而且敢于承認,勇于改正,那就肯定有新的開始,肯定會進步的?!境孔x】在生活中,我們可能都會遇到一些小挫折,假如你一味的地活在以前的陰影里,你將永久不歡樂,假如你坦然面對,你就會更強大??茖W(xué)家證明,心態(tài)好的人比心態(tài)差的人平均壽命高三歲。假如我們樂觀一些,我們的生活會更美好!——《勇于面對》結(jié)尾生活中不是沒有驚異,有時候需要我們有一雙會發(fā)覺驚異的眼睛,都說眼睛是心靈的窗戶,心靈美了,看待外界事物也美了,愿每個人都有一雙發(fā)覺美好事物的眼睛!——《冬日的一抹美好》結(jié)尾當(dāng)我再次漫步在長長的海岸線之時,它的波濤變得更加對我有力氣,我想,有了大海的陪伴,我必將走向美好的明天?!都亦l(xiāng)的大?!方Y(jié)尾懼怕時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;勝利時,父愛又是鼓舞與警鐘?!陡笎邸方Y(jié)尾疑問結(jié)尾法記敘事情結(jié)束了,為了強調(diào)自己明白的.道理或啟示,有意用問句或反問句收尾,既表白了自己的意愿,又激發(fā)讀者的思考,起到強化中心的作用。如:《真正的友誼》結(jié)尾:我們終于和好了,而且通過這件事,更讓我們明白了以誠相待,

寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友,您說是不是這樣啊?尾句也可以這樣說:“朋友,莫非您不這樣認為嗎?”【晨讀】這就是我的抱負—當(dāng)一名宏大的科學(xué)家。你的抱負又是什么呢?可不可以和我一起共享一下呢?——《我的抱負》結(jié)尾這就是我的心愛之物,我太喜歡這只可愛的小鵝了,它給我?guī)砹藷o限的歡樂!你的心愛之物是什么呢?——《我心愛的小鵝》結(jié)尾我們班的牛人是不是很厲害呢?當(dāng)然這是她們付出了比我們更多的時間和努力得來的,我們要向她們學(xué)習(xí)?!段覀儼嗟呐H恕方Y(jié)尾引用結(jié)尾法有“引用詩歌”開頭,也有“引用詩歌”結(jié)尾。依據(jù)事情的內(nèi)容與中心,選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞,做為文章的結(jié)尾,富有鞭策、指引、升華文章主旨的作用。如:《落花教會我一件事》的結(jié)尾:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,感謝小草教給我堅強;“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,感謝落花教給我奉獻?!境孔x】“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨任憑便勝利”。——《風(fēng)雨人生》結(jié)尾人們都說:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?!苯鹎锸碌狞S山果真名不虛傳。——《黃山之行》結(jié)尾

“東風(fēng)才有又西風(fēng),群木山中葉葉空。只有梅花吹不盡,依舊新白抱新紅?!蔽屹澝缊载懙乃砂兀屹澝烙露肺黠L(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。——《冬日奇景》結(jié)尾技巧鞏固【暮寫】(完成后可以誦讀幾遍范文)1.小練筆。以“一件難忘的事”為題,運用首尾呼應(yīng)的寫法寫一寫開頭和結(jié)尾。開頭:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)尾:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,他們就像沙灘上的貝殼,有的“光榮照人”,有的“丑陋無比”,或許是童年的往事,或許是成長的苦惱,或許是意外的驚喜……但對我來說,我有生以來難以忘記的事莫過于……那一幕幕精彩的瞬間,如今會為,人會深陷那張記憶的網(wǎng),觸及到我心中最松軟的角落,勾起我無限的回憶……2.小練筆。(選做題)

請你用首尾呼應(yīng)的方法構(gòu)思“我心目中的英雄”的開頭和結(jié)尾。開頭:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)尾:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】你有崇拜的人嗎?你心目中的英雄是什么樣子的呢?2020年,疫情突然襲來。在這危難時刻,許多出身平凡的英雄毅然挺身而出,逆“風(fēng)”而行,奔赴抗疫前線,筑起守護人民健康的一道道防線。宏大出自平凡,平凡造就宏大,這些“最美逆行者”,就是我們身邊真正的英雄。我成長的新滋味

在這幾年里,我嘗過歡樂、幸福、懊悔的滋味。我也嘗到了勝利的滋味……

三年級時,我們的語文老師孫老師要選演講員,我當(dāng)時就舉起手來,老師見沒有別人舉手,只好選了我。我對孫老師說:“老師,我會得第一名的,您放心吧!”

從那以后,我每天刻苦練習(xí),一有時間我都會讀讀背背。記得有一次,我在放學(xué)回家后,把作業(yè)寫完,收也不收,便讀起了作文。真期望我能得第一!

星期六我起得早,來到陽臺,“哇,今日真是陽光明媚呀,正是讀書的時候!”“嗒嗒嗒,”我跑到了陽臺上面?!昂?,這次我要讀得滾瓜爛熟!”到了比賽那天,我起得早早的,來到學(xué)校走進教室。坐在座位上拿出草稿,讀了幾遍,“張霄鶴,張霄鶴!”我仍在讀著,哦,原來是孟素珍呀!她喊我干什么?不理她!只知道玩手機不知道學(xué)習(xí)的人!哼,喊我準(zhǔn)沒好事!她走到我面前,晃了晃我,我不理她。她說:“不理我,是不想跟我玩吧!”我聽到后,站起來對著她大叫:“你神經(jīng)病呀,莫非沒看到我在讀書嗎?得不了第一名怎么辦!”

“全部參賽者到講臺上來!”我也上了臺。只聽到“比賽開始”!我有聲有色的背了起來,加了手勢,到背的不流暢的地方,我緊閉雙眼,放松,放松。始終到最終我也沒有背錯一個字,耶!太棒了!我很快樂。

到了發(fā)獎的時候,我的心跳得厲害,有沒有我啊,不會沒有吧!“張霄鶴感恩作文第一名,楊杰第二名!”“哇,太棒了,我得了第一名!”我從來沒有得過第一名呀!

請運用所學(xué)學(xué)問為下面這篇文章補寫一個結(jié)尾結(jié)尾:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 哇,我嘗到了勝利的滋味了!我還明白了:只要堅持不懈就能勝利!有你,真好都說父愛如山,深沉無言,但我覺得父愛有著豐富的內(nèi)涵。在我的成長歷程中,父愛始終伴隨著我,給我鼓舞,助我成長。我想對爸爸說:“有你,真好!”你的愛是嚴格的。記得假期里的一天下午,我正玩得快樂,你突然說:“把寒假作業(yè)拿來讓我看看。”我極不情愿地把作業(yè)遞給你。你看完后,摸了摸我的頭笑著對我說:“還不錯,別因為貪玩完不成作業(yè)呀!”聽了你的話,我心中的不滿瞬間消逝了。我想,我肯定要努力學(xué)習(xí),不辜負爸爸的期望。你的愛又是寬容的。當(dāng)一個個同齡人爭著競選班干部時,我卻對此毫無興趣,只喜歡清靜地讀書,享受讀書帶給我的歡樂。當(dāng)鄰家孩子把“優(yōu)秀班干部”的獎狀帶回家時,媽媽忍不住了,訓(xùn)我不上進,而你卻勸住了媽媽,并告訴我:“孩子,不用和別人比,也不用盲從別人的喜好,做你想做的事就好?!蔽腋袆訕O了,真想大聲對你說:“爸爸,有你,真好!”

更多的時候,你的愛是溫暖的。那天,我邊寫作業(yè)邊咳嗽,你聽到了,忙跑到我身邊,摸了摸我的頭說:“感冒了?!闭f完,你連大衣都沒穿,就急匆匆地出了門?;貋砗螅憬恿吮瓬厮o我,說:“把藥吃了?!笨吹侥銉黾t的雙手,我才明白,原來你是冒著寒冷為我買藥去了。我感動得一時說不出話來。爸爸曾對我說,他是大樹,我是小樹。而小樹現(xiàn)在想告訴大樹:“你永久都是我心目中的大樹,直立,高大?!闭堖\用所學(xué)學(xué)問為下面這篇文章補寫一個結(jié)尾結(jié)尾:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】父愛如山,深沉厚重。爸爸,因為有你,我得到了無盡的愛與溫暖,擁有了前進的動力。爸爸,有你,真好!陪伴“爸,我上學(xué)去了”“嗯,知道了?!边@就是我與父親間的對話,從來都是那樣的短暫,人們都說父愛無言。但正是這無言的陪伴,我知道了什么是幸福。我與父親間確是無言,不知為何,我總感到我與父親間只有無言,而未有過愛。但是,我錯了……又是一個上學(xué)的早晨,我與父親短暫的告辭。一出門,一陣微風(fēng)吹來,告辭寒冬,帶來了春天的氣息,我深深吸了一口氣,心情便好了起來。我不由得抬頭望向天空,看著天上白白的云。視線慢慢向下移動,突然間卻停住了。我看到了一個熟悉的身影,是父親!此時,父親正站在陽臺上凝視著我。看到我在看他,父親有些不知所措,像一個慌亂的孩子一樣轉(zhuǎn)身回到了屋子。我呆呆的站在原地,心中不知是什么滋味。原來,父親是關(guān)心我的。

“這次比賽的冠軍是……”頓時,禮堂里掌聲一片,我也一起鼓掌,只是這掌聲中帶著不甘和失落,這不是屬于我的掌聲。從小就練鋼琴的我,參與過多次比賽,取得了許多次好的成果,可這次比賽失利,是我怎么也沒想到的。想起當(dāng)時的場景,心中不免哀痛。記得那天,比賽結(jié)束后,父親是陪我一路走回家的。一路上,我什么也沒有說,父親也是靜默。到家了,我正準(zhǔn)備進屋,父親突然對我說:“沒關(guān)系,別灰心!”頓時,心中暖暖的。原來,父親是愛我的。到了暑假,父親想讓我去體驗生活,熬煉我獨立自主的能力,便讓我去參與夏令營。聽說這個消息后,除了興奮,心中不免有幾分忐忑。到了出發(fā)的那一天,我心中有些緊急,父親走了過來,悄悄的拍了拍我的肩膀,眼神中布滿了鼓舞的目光。我心中不禁安定了許多。原來,父親的心是始終陪伴著我的。請運用所學(xué)學(xué)問為下面這篇文章補寫一個結(jié)尾結(jié)尾:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】或許,在我與父親之間不會有太多語言,但我知道,我所擁有的愛不比任何一個人少。是啊,一路上有了父親的陪伴,我永久都不會孤單。微笑在我并不漫長的人生旅途中,許許多多的微笑都會讓我牢記終生:母親溫柔而慈祥的微笑讓我溫暖,父親深沉而堅決的微笑是我的依靠,老師信任又布滿鼓舞的微笑讓我的人生盛開別樣的花朵,但埋藏在我心靈最深處的卻還是那個讓我感動的微笑。記得那是四年級的一個暑假,學(xué)校組織了一次夏令營,媽媽為了熬煉我把我也送了去。

一輛大客車不知道用了多久的時間把我們送到了營地,那是一個全新的世界,我的內(nèi)心竟對那里布滿期盼。帶隊老師把我們安排好,我們在宿舍休息一會后,進來一位長得黝黑,身體格外高大健壯,身著迷彩服的叔叔,他表情凝重,格外嚴厲?,向我們自我介紹道:“同學(xué)們,我是你們的教練員,這次夏令營給你們安排了許多活動,主要是想訓(xùn)練一下你們各個方面的能力,期望你們能勝利完成,現(xiàn)在,跟我到操場集合,速度要快,不許拖拖拉拉,不許講話,不許掉隊,”這位教練員講話的口氣擲地有聲,鏗鏘有力,讓人不能有一絲一毫的怠慢。我跟著隊伍往操場走,心里卻緊急的不行,不知道都有什么項目,也不知道自己能不能完成。一瞬間我就開始懊悔了,懊悔不該參與這個活動。我在心里悄悄的祈禱:老天爺呀,幫幫我吧!老天爺肯定是知道我平常是個乖孩子,所以在前面的幾項活動中,我都比較順利的通過了。最終一項是過緬甸橋,就是在十五米的高空走完用線穿起來的用木板做成的橋。這項活動我是說什么也完不成的,因為我打小就有恐高癥,我知道在那樣的環(huán)境下我是無法超越自己的。看著前面的同伴一個個的都通過了,我的心都急的快要跳出來了,我知道我不行,我不行!終于輪到我了,我的眼淚就在眼里打轉(zhuǎn),別的同學(xué)都看著我,我知道他們心里肯定有鄙視?!敖叹殕T,我不敢……”我聲音小小的,眼淚隨之滑落。我等著教練員劈頭蓋腦的訓(xùn)斥,可是讓我萬萬沒有想到的是,那位高大的教練員卻蹲下來,臉上帶著我從沒見到的微笑對我說道:“小朋友,可怕了?”“嗯。”我點頭,“我有恐高癥?!毖蹨I更像斷線的珠子了。“別怕,孩子,這可能是你人生中你認為不能跨越的高度,要試著去克服它,那樣的人生就會暢通無阻了,困難就像彈簧,你強它就弱,你弱它就強?!闭f這些話的時候,這位教練員臉上始終掛著笑,笑容里更多的卻是鼓舞和信任,最終他站起身拍了一下我的肩膀,“去吧,我相信你肯定行的,英勇一些?!笨粗叹殕T那布滿期盼的滿含微笑目光,我擦了一下眼淚,脆弱的心靈突然變得強大起來,我大步的走向了那座我始終認為我不能跨越的緬甸橋……請運用所學(xué)學(xué)問為下面這篇文章補寫一個結(jié)尾結(jié)尾:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】直到今日,我依舊記得那微笑。那微笑,開啟了我人生的另一扇門,帶給我英勇,讓我堅強。也讓我懂得了人生的真諦——勇者敢為天下行!心中的太陽有這樣一段歷史,有這樣一代人,他們制造了奇跡,更制造了取之不盡用之不竭的精神財富,這就是長征精神。那是在半個多世紀以前,紅軍戰(zhàn)士靠著自己的雙腿,歷時一年多,途經(jīng)十四個省,長驅(qū)二萬五千里。紅軍戰(zhàn)士用堅決的信念和堅韌的斗志,克服了重重困難,使他們從勝利走向勝利。他們那種堅韌不拔、自強不息、永往直前的精神,始終激勵著一代代炎黃子孫,使我們從勝利走向勝利。長征已經(jīng)過去了半個多世紀,但是長征路上那一個個感人的故事,卻一代代流傳下來。在冰天雪地中,紅軍困難的前進,每一位戰(zhàn)士都穿著軍需處長發(fā)給他們的棉衣,然而,在這時我們的好軍需處長卻倚靠光禿禿的樹干,穿著單薄破舊的衣服被無情的雪山給吞殺了,將軍和戰(zhàn)士們愣住了,同時也感動萬分。軍需處長將生的期望讓給了別人,把死的危險卻留給了自己,正因為這樣的舉動,使得戰(zhàn)士們更加堅決了戰(zhàn)勝雪山的信念和決心。老班長又何嘗不和軍需處長一樣呢?他們一樣忠于革命,他們一樣舍已為人。指導(dǎo)員安排老班長照看三個病號,他們一天只走二十來里路,走一會兒,歇一會兒,到了宿營地,老班長就忙著給這三個病號找吃的,青稞面不多,沒有幾天就吃完了,老班長和三個病號一每天瘦下去,后來,老班長盡可能找有水塘的地方宿營,老班長夜里就出去釣魚,三個病號第二天就能吃到香噴噴的魚湯,但是老班長每天就吃剩下的魚骨頭和野菜,眼看就要走出草地了,可老班長卻倒下了,老班長在死前都是那樣的鎮(zhèn)靜與安祥,在那根長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的、刺眼的光線。作為小學(xué)生,我們除了了解長征故事還應(yīng)當(dāng)做些什么呢?我想:他們那種堅忍不拔的精神,莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我覺得學(xué)習(xí)就像長征。從小學(xué)到大學(xué)長達十幾年,在這條路上有許多困難等著我們?nèi)タ朔?,有許多的“險峰”等著我們?nèi)ヅ实?,有許多“敵人”等著我們?nèi)ゴ虻?。我深知:沒有堅韌的意志和堅忍不拔的精神是不可能到達學(xué)問的彼岸的。

請運用所學(xué)學(xué)問為下面這篇文章補寫一個結(jié)尾結(jié)尾:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】我還覺得人活著也是一次長征,從小到大幾十年,每個人都要學(xué)習(xí)這樣那樣的本領(lǐng),可要有真本領(lǐng),卻不是件簡潔的事,長大后生活是豐富多彩還是碌碌無為,全看你在生活的長征路上付出了多大的努力,只有像紅軍那樣不畏困難,才可能有一個美好的人生?!凹t軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”。我要永久記住毛主席這首詩,我更要把紅軍的長征精神牢記在心,激勵我為美好的明天而奮斗!禮物從小到大,我收到過許許多多的禮物,有昂貴的大熊,還有廉價的發(fā)卡。我最喜愛的禮物就是那本書了。我八歲過生日的時候,我收到了許多禮物,有發(fā)卡、裙子、一個頭繩,還有一本書。因為我原來就不愛裝扮,所以什么裙子啊,發(fā)卡啊什么的,我都對他們置之不理,但令我最感興趣就是那本書。因為當(dāng)時那本書是被包裝盒封著的,我還不知道那是一本書,所以我迫不及待的打開包裝盒,才知道那是一本書。那本書的名字叫《格林童話》,書的封面上畫著一個頭戴小紅帽的小姑娘和一只大灰狼,看到這個畫面,我就有讀好書的愿望??墒?,我還不知道是誰送的呢,這時,我看到書的右下角寫著姐姐的名字,這肯定是姐姐送的!我拿著書跑去找姐姐。我找到了姐姐,問她:“這本書是不是你送的?”姐姐硬說不是。我拿起書指著右下角的名字,問她:“那這里為什么還寫著你的名字呢?”姐姐小聲的嘀咕道:“糟糕,遺忘把名字擦掉了!”原來,姐姐是想做好事不留名啊!這時,我突然想起幾天前的事,我和姐姐吵架了,她是怕我不收禮物,所以才不寫名字的。姐姐這樣費盡心思,而我卻誤會她,我真是把好心當(dāng)成驢肝肺了。這時,我的眼淚像斷了線的珠子掉下來,姐姐便幫我擦眼淚邊哄我,我一頭栽進了姐姐的懷里……

請運用所學(xué)學(xué)問為下面這篇文章補寫一個結(jié)尾結(jié)尾:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】姐姐送我的這本書,我很喜歡。我知道了童話人物的真善美,還告訴我這樣一個道理:善有善報,惡有惡報。姐姐送我真本書的目的就是要讓我做個和善的人。我會珍惜姐姐送給我的禮物!在脆弱與英勇之間在每個人的心里都藏著兩個生靈,一個是身著黑色長袍,手持火叉的魔鬼;而另一個則是擁有白色翅膀,頭頂光環(huán)的天使。這魔鬼就是脆弱和放棄。而天使則是毅力和英勇?!耙∥覄倮恕边@是我在上頂上發(fā)出的歡呼聲。自己身臨青翠欲滴的松林中,呼吸著夾雜松香的新穎空氣,聽著雛鳥“啾啾”的叫聲,舉目四望,山下的景色盡收眼底,我的心情舒適極了。記得是我在上小學(xué)一年級時的一天,爸爸說帶我去爬在我門前的一座小山,我自然格外快樂,可來到山腳下,我看著在我眼中那“高不可攀”小山,就有點遲疑。爸爸有意激我“怎么?可怕

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