八年級英語學(xué)科教學(xué)案課題Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?（3a4c）課時第二課時課型閱讀、語法課備課教師授課時間第4周總第11教案授課教師備課組長審核簽字教學(xué)目標知識與技能1.能掌握以下單詞和短語：throw,neither,shirt,pass,borrow,lend,finger,hate,whileallthetime,throwdown,as…as,insurprise,assoonas,hangout,gotothemovies2.能掌握以下句型：1).Couldyoupleasetakethedogforawalk?2).Shedidn’tdoanyhouseworkandneitherdidI.3).Ifinallyunderstandthatweneedtosharethehouseworktohaveacleanandfortablehome過程與方法通過閱讀提高學(xué)生們的閱讀能力,了解學(xué)生們都進行哪些家務(wù)活動。情感、態(tài)度與價值觀主動地去幫助家人做雜務(wù)；學(xué)會照顧自己，培養(yǎng)自己的獨立意識。教學(xué)重點掌握這些短語動詞的構(gòu)成和用法：throwdown,as…as,insurprise,assoonas,hangout,gotothemovies學(xué)會提供幫助的基本句型.教學(xué)難點語法總結(jié)教具教案課件PPT教學(xué)思路首先，教師通過情節(jié)設(shè)計，讓學(xué)生初步了家務(wù)活動，導(dǎo)入新課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與課堂教學(xué)活動的熱情。然后，閱讀3a短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成3b和3c接著，總結(jié)情態(tài)動詞could構(gòu)成的句型用于向?qū)Ψ轿竦靥岢稣埱蠡蛘髑髮Ψ皆S可相關(guān)表達的語法點，最后，鞏固語法知識，完成練習(xí)備注：以“學(xué)習(xí)反饋、展示交流、拓展提高、鞏固檢測、歸納小結(jié)”的五步多元教學(xué)法為基礎(chǔ)進行多元模式教學(xué)設(shè)計，并附加分層作業(yè)布置和課后反思。教學(xué)過程個人加減一.學(xué)習(xí)反饋扔；擲throw也不；兩者都不neither襯衫shirt給；遞；走過；通過pass借；借用borrow借給；借出lend手指finger厭惡；討厭hate與……同時；當……的時候；而；然而while雜務(wù)；乏味無聊的工作chore二.展示交流Step1.LeadinTeacher:Doyouoftenhelpyourparentsdothehousework?Areyourparentsangryifyoudon’tdothehousework?Ifeveryoneinyourfamilydoesn’tdothehousework,whatwillhappen?TodaywewillreadastoryaboutNancyandhermother.Let’sreadthestoryandseewhathappenedtoNancyandhermother.Step2【完成教材3a~3b的教學(xué)任務(wù)】1.閱讀3a短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題：（1）WhywasNancy’smotherangrywithNancy?（2）Didtheysolvetheproblem?How?2.朗讀3b中的句子，然后認真閱讀短文，標注出3b中句子的同義句，完成后讓學(xué)生展示自己的答案，教師點撥。3.再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。4.教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。Step3【完成教材3c的教學(xué)任務(wù)】1.認真閱讀3c中的句子，判斷畫線單詞在句子中的詞性是動詞還是名詞，完成后集體核對答案。2.然后用單詞的另外一個詞性來造句，讓幾個學(xué)生到黑板上寫下句子，教師點評學(xué)生所寫的句子。3.小組內(nèi)互相交流所寫的句子。三.拓展提高Languagepoints1.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.theminute在此引導(dǎo)時間狀語從句，意為“一……就……”，相當于assoonas。例句：他一到那里，我就告訴他。I’lltellhimtheminutehegetsthere.2.I’mjustastiredasyouare!as...as意為“和……一樣”，表示同級的比較。其基本結(jié)構(gòu)為：as+

adj./

adv.

+as。第一個as為副詞第二個as為連詞練習(xí)：這部電影和那部電影一樣有趣。This

film

is

_______________

that

one.你的鋼筆書寫起來和我的一樣流暢。Your

pen

writes

_______________

mine.3.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.“neither+助動詞/系動詞/情態(tài)動詞+主語”表示上句否定的情況也適合于后者。例句：他們昨天沒有看電視。我也沒看?！猅heydidn’twatchTVyesterday.—Meneither./NeitherdidI.【拓展】neither也不，兩者都不。固定搭配neither…nor…意為“既不……也不……”，此短語常連接兩個并列主語，謂語動詞遵循“就近原則”。GrammarFocus情態(tài)動詞could構(gòu)成的句型用于向?qū)Ψ轿竦靥岢稣埱蠡蛘髑髮Ψ降脑S可。用于疑問句中，可代替can，在時間上與can沒有區(qū)別，但語氣要比can委婉、有禮貌。完成4a的練習(xí)。四.鞏固檢測4bFillintheblanksintheconversationA:Ihateto___chores.B:Well,Ihatesomechorestoo,butIlikeotherchores.A:Really?Great!______Iaskyouto_____mewithsomechoresthen?B:Whatdoyouneedhelpwith?A:______youplease_____myclothesforme?B:Idon’twanttodothat!It’sboring!A:OK.Then_____you______dothedishesforme?B:Sure,noproblem.But_____wegotothemoviesafterthat?A:Sure.I’llfinishmyhomeworkwhileyouhelpmewiththedishes.Thenwecangotothemovies.五.歸納小結(jié)1.單詞和短語：單詞和短語：throw,neither,shirt,pass,borrow,lend,finger,hate,whileallthetime,throwdown,as…as,insurprise,assoonas,hangout,gotothemovies2.句型：1.Couldyoupleasetakethedogforawalk?2.Shedidn’tdoanyhouseworkandneitherdidI.3.Ifinallyunderstandthatweneedtosharethehouseworktohaveacleanandfortablehome分層作業(yè)布置GroupA:完成4CMakealistofthingsyourgroupneedstodoforacampingtrip.Thendiscusswhowilldothemandpletethechart.GroupB:完成Exercise板書設(shè)計：SectionA（3a4c）1.單詞和短語：單詞和短語：throw,neither,shirt,pass,borrow,lend,finger,