《一天的天氣》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握描述天氣的相關(guān)詞匯和句子。2.能夠用英語詢問并表達天氣情況。3.了解不同季節(jié)的天氣特點。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)入觀看一段關(guān)于不同天氣情況的視頻，并思考以下問題：1.視頻中有哪些不同的天氣情況？2.你認為哪種天氣是你最喜歡的？為什么？三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)天氣的英文表達：(1)晴天：sunnyday(2)多云：cloudy(3)下雨：rainy(4)下雪：snowy(5)陰天：overcast(6)刮風(fēng)：windy(7)雷雨：thunderstorm(8)霧：foggy(9)霜凍：frosty(10)暴雨：heavyrain2.句式：What'stheweatherliketoday?/How'stheweathertoday?3.練習(xí)：根據(jù)圖片描述天氣情況，并用英語表達。(1)Picture:sun+cloud=cloudydayEnglish:It'sacloudyday.(2)Picture:sun+umbrella=rainydayEnglish:It'sarainyday.(3)Picture:snowflake+snowman=snowydayEnglish:It'sasnowyday.四、拓展延伸1.活動：小組成員輪流描述一種天氣情況，其他同學(xué)根據(jù)描述猜測是什么天氣。最快猜中的小組獲勝。2.延伸閱讀：閱讀一篇關(guān)于不同季節(jié)天氣的文章，并寫下你的感想。五、總結(jié)反饋學(xué)習(xí)完本節(jié)課內(nèi)容后，回答以下問題：1.你覺得英語中描述天氣的詞匯有哪些值得記憶的？2.你能用英語描述今天的天氣情況嗎？3.你認為學(xué)習(xí)描述天氣的英語詞匯和句子有什么好處？六、課后作業(yè)1.畫一副描繪你所喜歡的天氣情況的圖片，并用英語描述。2.向家人或朋友詢問今天的天氣情況，并用英語表達。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠更加熟練地用英語表達不同天氣情況，增強英語口語的運用能力，同時也能夠更好地了解不同季節(jié)的天氣特點。希望同學(xué)們認真完成作業(yè)，爭取提高自己的英語表達能力。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)本課時內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握描述天氣的常用詞匯。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣變化的能力，提高其對天氣變化的敏感度。3.激發(fā)學(xué)生對氣象學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們主動了解氣象知識。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于一天的天氣。天氣是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常關(guān)注的話題，了解天氣不僅可以幫助我們合理安排生活，還可以增加對自然的認識。1.天氣常用詞匯在描述天氣時，有一些常用詞匯是不可或缺的。比如：晴朗的：sunny多云的：cloudy下雨的：rainy刮風(fēng)的：windy下雪的：snowy陰天的：overcast2.天氣的變化天氣是一種動態(tài)變化的自然現(xiàn)象。在一天的時間里，天氣可能會有很多變化，比如早上是晴朗的，中午下起了雨，下午又變成了陰天。我們要學(xué)會觀察天氣的變化，及時調(diào)整行程。3.氣象知識在學(xué)習(xí)天氣的基礎(chǔ)上，還可以了解一些氣象知識。比如，什么是氣壓、氣溫、濕度等氣象指標(biāo)，它們是如何影響天氣的變化的。導(dǎo)學(xué)活動：1.聽力練習(xí)播放錄音，讓學(xué)生聽一段描述天氣的語音，讓他們試著寫出這段話中出現(xiàn)的天氣詞匯。2.觀察天氣讓學(xué)生在課間或放學(xué)后觀察當(dāng)天的天氣情況，并記錄下來，包括天氣情況、氣溫等。下節(jié)課可以讓學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果。3.氣象知識小講堂邀請一位專業(yè)氣象工作者或者老師，為學(xué)生們講解一些基礎(chǔ)的氣象知識，讓學(xué)生對天氣有更深入的了解。4.天氣預(yù)報讓學(xué)生模擬天氣預(yù)報員的角色，設(shè)計一份當(dāng)天的天氣預(yù)報，包括今天白天和晚上的天氣情況及氣溫等信息，讓同學(xué)們通過口頭報告的形式分享給全班同學(xué)。導(dǎo)學(xué)反思：通過這樣的導(dǎo)學(xué)活動，學(xué)生不僅可以學(xué)會