本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁高三上期班主任工作總結(jié)高三是同學學習生涯中很特別、特別重要的一個階段，全面提升同學的綜合素養(yǎng)，科學引導同學學習、沖刺高考是高三班主任的主要職責。今日我給大家整理了高三上期班主任工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

高三上期班主任工作總結(jié)篇一在今年的這個學期里我擔當高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，由于要做好每一個同學的思想工作，重點把握每一個同學的思想和學習狀況。過去的一學期里，在學校的領(lǐng)導下和班級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和協(xié)作下，我班的各項工作開展得很順當，緊急的一個學期過去了，回首過去的工作，機遇跟挑戰(zhàn)并存。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級的學習秩序

肯定要深刻理解，制造一個良好的秩序，是高三同學學習環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強調(diào)，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不能夠由于同學的學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使同學感到嚴厲?緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深化班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準時處理。常常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)心同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵同學樂觀進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了同學干部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信念

信念是支撐我們前進的動力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培育同學的自信念列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對同學自信念的培育。其一，利用班會活動關(guān)心同學熟悉自己，樹立決心和信念，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你預備好了嗎?》班會活動，讓同學對高三的生活有了肯定的熟悉，讓其開頭做好心理預備。這學期中我班的班會活動，有全班同學參加的月考分析會，有全體任課老師與全體同學的溝通會、有學習方法溝通會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學習狀況，方案了下階段的奮斗目標。其二，利用教室布置，激發(fā)同學的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度打算一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的狀況進行表揚和鼓舞。同學學習上的每一點進步或其他方面的一點成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和嘉獎。其四、樂觀參與了班級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三、建立同學成果流淌檔案

為精確?????為高三同學把脈，從高三第一次月考開頭建立同學考試成果流淌檔案。流淌檔案分兩部分：一是橫向流淌檔案：即把班級中優(yōu)秀同學的每次考試成果放在一起，然后把全班級前三十名同學的成果放在本班同學成果前面，橫向找差距，并準時告知任課老師和同學本人;一是縱向流淌檔案：即每個同學建立一份檔案，縱向紀錄同學每一次的成果，每次考試結(jié)束后，比較同學的前后幾次考試成果，分析他們的總體成果進退、單科成果進退、偏科成果進退、優(yōu)勢科目成果進退，并準時告知任課老師和同學本人。消失大的波動時準時實行進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師溝通等措施。

四、培育同學良好的考試習慣，用好考試

細節(jié)打算成敗，規(guī)范成就將來。指導同學考試做題規(guī)范化。注意細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試力量。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導同學擅長反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學科的教學，特殊是利用批閱試卷時發(fā)覺的問題，強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避開在細節(jié)處出錯。如理綜答題挨次、考試心態(tài)預備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培育同學好的考試習慣，同學在平常的學習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。高三班主任工作總結(jié)高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力。考試原本是為了關(guān)心同學查缺補漏，發(fā)覺問題，強化心理承受力量，引領(lǐng)進步，但在高三的特別時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，簡單使同學消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導同學如何支配考試時間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比如要求同學以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化?？荚嚭笾笇瑢W做四方面的總結(jié)：學問、方法、態(tài)度、閱歷。同時，依據(jù)同學的學習表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給同學創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱忱，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使同學放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與同學的溝通談心，和同學一起分析考試狀況，對其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進的措施，使同學越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最終的勝利。正是通過這樣的努力，同學越考越有信念，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。

五、注意對同學的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注同學心理健康

事實證明，許多時候，阻礙同學勝利的主要障礙，不是同學力量的大小，而是同學的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對同學形成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益接近，同學的學習越來越緊急，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教導，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力，極易使同學心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并專心與同學溝通：面對同學表情的變化，心情的低落，行為的特別，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的同學來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當同學經(jīng)受失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前勝利的經(jīng)受和美妙的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向樂觀的體驗，激發(fā)他們的勝利的潛意識。

六、加強與任課老師、家長的溝通合作

對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任課老師的齊抓共管才能有效。我常常與任課老師溝通同學的思想、學習狀況，尤其是常常召開班級月考研討分析會，分析同學的成果波動緣由和弱科進步狀況以及特別同學的問題等，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課老師的相互反饋，增加了工作的針對性，也增加了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益最大化的法則是學科平衡進展?？茖W支配、樂觀協(xié)調(diào)應當是班主任的重要職責。高三的家長對待高考，許多時候比同學和老師還要緊急。而許多家長又不能很好的對子女的學習和心理供應科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)懷子女，其實是在幫倒忙。即使是在同學考試成果不抱負的時候去勸慰同學也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的勸慰反而讓同學無所適從，更加緊急。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析同學的狀況，并為家長供應了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。

總之，在這一學期里，有樂有苦，但力求把全部的班級工作做細做精，真誠的為同學全心全意服務，用各種各樣的方法提升同學的成果和力量，盼望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅飛翔。

高三上期班主任工作總結(jié)篇二進入高三學年下學期是接近高考特別時期，做好同學思想工作是關(guān)系到高考的成敗。依據(jù)本學期學校的校歷支配，每月進行一次高考模擬考試，抓好同學的“考前演習”做好同學的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的工作方案，開展了如下方面的工作。

一、關(guān)心同學樹立正確的抱負觀，實行樂觀的態(tài)度對待復習，克服消極心情。

每次模擬考后，讓同學分析自己的考試狀況，看到自己的特長，

樹立信念，找出自己存在的問題，學問把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應試心理的把握狀況等方面，克服盲目性。對上述狀況找每個同學談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓同學感受到老師的關(guān)懷，倍增信念和力氣。

二、當好同學的心理醫(yī)生，特殊是班上兩頭的同學

成果好的同學，來自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴峻，假如不加以引導，將影響同學的復習進程和效果。對這類同學關(guān)心他們正確看待來自各方面的壓力，對自己有個客觀的評價，當務之急應看重自己的奮斗過程，肯定會收到好的成效。對學習成果落后的同學，關(guān)心他們樹立信念，克服自卑心理，超越他人必需首先超越自己，用樂觀的態(tài)度投入復習。這樣用老師一顆火熱的愛心去感化，撫慰他們，激發(fā)他們的復習熱忱。

三、與家長親密協(xié)作，共同抓好同學的思想工作

一學期召開了三次家長會，給家長分析高考的形勢，子女近期的復習狀況和教育子女的一些建議，在接近高考的特別時期，父母應當具有正確的升學觀，成才觀，給孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境，擅長疏導孩子的心理障礙，正確的加以引導，共同走過這一關(guān)鍵時期。對特殊在心情上不穩(wěn)定的同學，多次與家長電話聯(lián)系，直到同學心情好轉(zhuǎn)，向家長通報每次模擬考的狀況，加以分析，以求關(guān)心子女調(diào)整好復習方案，達到最佳復習效果。

四、教育引導同學嚴厲?對待模擬考

高三下學期每月進行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查同學的復習狀況及教學狀況，便于教與學準時調(diào)整，二是通過肯定的考試，讓同學積累考場閱歷，提高考試質(zhì)量，

五、關(guān)懷，愛惜住校生的生活學習

常常與住校生談心，了解他們的生活及學習，在學校打算高三班級停課后，班上拿了100元錢為他們買來養(yǎng)分品，發(fā)到每個住校生手中，讓他們感到集體的暖和，堅決信念，克服困難，樂觀投入備考復習。

六、抓同學的行為習慣，衛(wèi)生意識

雖然是高三下學期，復習緊急勞碌，但不能放松對自己的要求，佩戴胸卡，留意議容儀表，堅持熬煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對待衛(wèi)生掃除仔細，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習慣，對于住校生，也多次強調(diào)，督促。

七、指導同學填好各種表格，和整理檔案

嚴格要求同學填寫各種表格，嚴厲?仔細對待。自己不辭辛苦地填寫和整理同學檔案。

總之，一學期以來，盡心盡力，全力以赴做同學，家長的思想要作，想方設(shè)法調(diào)動同學的復習熱忱，把自己的愛心，盼望獻給每個同學，讓他們順當走過這一人生的關(guān)鍵時期。

高三上期班主任工作總結(jié)篇三高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三同學將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我依據(jù)本班的實際狀況，重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標和工作方案?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)調(diào)整班級20xx年高考總目標。

本人依據(jù)20xx年本校高考的狀況，并結(jié)合本班的實際，本班提出了20xx年高考的總目標：

①力爭本班同學高考84%上線的目標;

②力爭上本科人數(shù)45人左右上本科線;

③爭取上本科的同學中有11名同學高考總分達到第一批重點線。

從現(xiàn)在的估分狀況看，基本能完成任務。其中劉散航同學以605分位居班級前列，這在平行班中是屈指可數(shù)的。

(二)深化了解同學的學習狀況，提出

一學期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深化了解本班同學平常學習狀況和自我評價，充分確定他們的學習方法，并提出一些新學習要求，使本班同學進入良好的高考復習備考工作。

(三)加強紀律，確保高考備考順當進行。

本學期合班以來，本人依據(jù)本班的實際狀況，提出嚴格紀律的要求，并根據(jù)學校制定的>要求，嚴格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成果奠定了基礎(chǔ)。

(四)開展心理輔導教育工作。

一個學期來，我依據(jù)本班同學在不同學習階段，本學期，我們高考班先后進行了三次模擬試，同學在每次模擬試中都消失不同的心理狀況，本人依據(jù)同學不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，通過談話書信等方式使同學基本上克服了考試緊急的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎(chǔ)。

(五)制定高考分數(shù)目標方案。

本學期開學初，我要求每位同學依據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標，并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力，大多數(shù)同學實現(xiàn)了自己的抱負和目標。

(六)實施早回校讀書方案。

方案的提出：為了實現(xiàn)本班高考方案目標，本學期班第一天，我就提出了實施提早回校讀書的方案，要求同學每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書，并把這項方案納入德育考核的范圍。通過這項方案的實施，充分調(diào)動了同學學習樂觀性。每天早上7：10，全班同學已到課室，開展了每天的讀書活動。

(七)開展學習方法、復習方法指導。

一學期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法。并要求同學把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學習上永不滿意現(xiàn)有的學問水平，并要求同學對自己提出高要求，只有不斷地追求學問的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學習成果的效果。

(八)樂觀開展平安教育工作。

平安工作是各項工作的首要任務，要長抓不懈。因此，一學期來，我每月班會課都樂觀開展平安教育工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備