人教版七年級語文下冊復習計劃距離期末考試還有兩周左右的時間。為了提高復習的效率,取得更優(yōu)異的成績,我們語文組將做以下具體安排:首先,是對文言文知識的復習。我們將幫助學生充分理解并記憶課本中的重點注釋、重要詞句,確保所學知識牢牢掌握。其次,是對現(xiàn)代文的復習。我們打算用5節(jié)課的時間進行復習。其中2節(jié)課用于鞏固和檢查文章的字詞及需要背誦的內(nèi)容,另外3節(jié)課則主要通過課外閱讀練習,發(fā)現(xiàn)學生在答題中的問題,并及時指導答題方法,以提高學生的閱讀理解和答題能力。第三,是對其他知識的復習。在教師指導和學生自主學習的過程中,我們還將適時安排幾次練習和測試,通過練習發(fā)現(xiàn)復習中存在的問題,并重點指導答題方法。總之,我們語文組將利用最后的時間,為學生提供全面指導,力爭取得最佳成績。復習目的如下:1.鞏固課本中的基礎知識點,尤其是生字詞和語言訓練方面,幫助學生構建知識體系。2.逐步培養(yǎng)中學應試技能,如指導閱讀題答題方法等。3.在知識學習過程中,學會并運用語文復習方法。復習方法包括:講授法、練習法、考試法、評析法。復習課時為16課時。復習計劃如下:第一周:主要復習第一單元-基礎知識:重點識記生字、解詞、文學常識,如作家生平、代表作等,以學生自主背誦為主,教師適當點撥。-課文講解:重點在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語》兩篇文言文,由教師講解,學生理解記憶。-練習鞏固:按時完成《伴你學》相關內(nèi)容,及時講解反饋學生掌握情況。第二周:主要復習第二單元-基礎知識:重點識記生字、解詞、文學常識,以及《紙船》《世說新語》的背誦,學生自主背誦,教師適當點撥。-課文講解:重點在體會散文中的人文內(nèi)涵和感情,注意語言積累和寫作借鑒。-針對練習:有針對性地鞏固學生記憶,完成《伴你學》內(nèi)容并及時講解。第三周:主要復習第三單元及綜合測試-基礎知識:重點識記生字、解詞,以及名家如朱自清、老舍、峻青等的相關知識。-課文講解:重點在寫景抒情類文章,如《春》《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等,引導學生用心品味。-針對練習:有針對性地鞏固學生記憶,完成《伴你學》內(nèi)容,對于生疏或理解不足的內(nèi)容再作適當點撥和指導。應對重難點的策略：1，課下加強基礎知識的識記，把學生按程度分小組，互幫互助，課堂加強提問以鞏固其識記結果。2，拓展課外閱讀，課堂講解多側重方法訓練，課下多做針對性練習。人教版二年級語文期末復習資料有哪些第四單元一、復習課文：1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么?伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學家的話也不一定都是對的呀!以后，我一定要多動手做做看!”2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的?1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機。3、如果讓你來畫風，你會怎么樣畫呢?(1)我可以畫一個孩子在放風箏，是風把風箏高高地吹起來了。(2)我可以畫幾根舞動的柳條，是風把柳條吹起來了。(3)我可以畫幾件斜斜的衣服，是風把掛在院子里的衣服吹歪了。二、背誦：1、我國最早的郵票是(1878年清政府發(fā)行的大龍郵票)。郵票上印著(各種精美的圖案)，內(nèi)容(十分豐富)。它可以用來(紀念一些重要的人物或事件)，被稱為“微型百科全書”。郵票很有(收藏)價值。2、復習語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水圖畫畫圖牙刷刷牙山上上山領帶帶領算盤盤算到達達到喜歡歡喜3、會兩個字合成一個字：如：木+子=李(木、子、李都是單獨的字。)三、聽寫：朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉動斜坡同志偶爾要求英雄請求仍然天使方便提高漫長晴朗英國公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術志氣文藝明顯問題提問而且仍舊牡丹杜鵑社會烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助四、比較組詞：慢(慢車)哄(哄騙)篇(篇章)令(口令)題(題目)朗(朗讀)喝(喝水)漫(漫長)洪(洪水)騙(騙人)另(另外)提(提高)郎(新郎)渴(口渴)枚(一枚)裁(裁剪)倫(倫敦)酒(白酒)便(方便)斯(斯文)仍(仍然)牧(放牧)載(載重)輪(車輪)灑(灑水)使(使用)撕(撕開)扔(扔掉)五、多音字：hōnɡ(哄搶)hē(喝水)pián(便宜)ɡān(旗桿)哄hǒnɡ(哄騙)喝便桿hònɡ(起哄)hè(喝彩)biàn(方便)ɡǎn(筆桿)六、填空：1、填入合適的動詞：(發(fā)行)郵票(眨眨)眼睛七、近義詞：舉動—(行動)立即—(立刻)仍然—(仍舊)徐徐—(漸漸)稱贊—(夸獎)八、反義詞：困難—(容易)方便—(麻煩)斜—(直)清晰—(模糊)動-(靜)彎-(直)九、四字詞語：五顏六色能工巧匠冥思苦想十、拓展：1、積累名言：(1)生命在于運動。――富蘭克林(2)良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖(3)虛心使人進步，驕傲使人落后。――毛澤東2、關于讀書的諺語：(1)讀書百遍，其義自見。(2)讀書破萬卷，下筆如有神。(2)讀書有三到：眼到、心到、口到。3、“把”字句、“被”字句：(1)郵票被人們稱為“微型百科全書”。――(2)郵票很容易地被那個人撕開了。―第五單元一、復習課文：1、《望廬山瀑布》是(唐)朝詩人(李白)寫的，這首詩是作者看到(廬山瀑布)時寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者(對大自然的贊美之情)。李白又被人們稱為(詩仙)，我知道(《靜夜思》)、(《贈汪倫》)、(《望天門山》)也是他寫的。2、《絕句》是(唐)朝詩人(杜甫)寫的。這首詩描寫的是(四川成都杜甫草堂)周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――(黃鸝)、(翠柳)、(白鷺)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)種顏色，分別是(黃)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人們稱為(詩圣)，我還知道(《春夜喜雨》)、(《絕句二首》)、(《江畔獨步尋花》)也是他寫的。3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序寫的。(1)一條彩虹掛在天空。(從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。)(2)蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。(從“垂”字可以感覺到風特別大，蜘蛛特別害怕。)(3)蜘蛛又坐在網(wǎng)上結網(wǎng)了。(從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。)(4)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。(從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。)4、閱讀《最大的“書”》回答問題。(1)書，為什么要加引號呢?(因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。)(2)最大的“書”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(礦物);圖畫指的是埋藏在巖石中的(樹葉)、(貝殼)、(小魚)。二、背誦：1、照樣子，寫一寫：一()不()：一動不動一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅撲撲黃燦燦黃澄澄藍晶晶藍盈盈紅彤彤2、背誦86頁“我知道”。有些動物和植物，由于(特殊的地殼運動)被埋起來，死后就不會(腐爛)了。很多年以后，這些動植物就成了(化石)。人們根據(jù)找到的化石，可以知道(古代動植物)的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在(云南省)出土的。3、體會不同標點的用處。(1)這書上有字。(2)你的玫瑰沒有白栽!這書上有字?――這書上沒有字。你的玫瑰沒有白栽?――你的玫瑰白栽了。(3)加標點：哪里有書啊?這能說明什么呢?太好了，太好了!你看，那兒還有一條小魚呢!4、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。三、聽寫：刨根問底姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹垂頭陰沉垂直陣地彩虹鳴蟬導游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對碰巧質量蜘蛛畫冊忠實稠密打印香煙包含稀飯針線品質鋼鐵深厚銀河巖石到底向導慌張越冬煙火積累流動黑壓壓四、比較組詞：爐(火爐)領(領導)決(決定)泊(停泊)留(保留)柳(柳樹)沉(沉著)廬(廬山)嶺(山嶺)絕(絕對)拍(拍打)流(流動)迎(歡迎)陳(陳舊)壓(高壓)逃(逃走)陣(陣雨)彩(彩電)虹(彩虹)珠(珍珠)趴(趴下)莊(村莊)挑(挑選)陳(陳列)菜(白菜)紅(紅色)蛛(蜘蛛)扒(扒開)刨(刨床)埋(埋沒)底(底下)忠(忠心)積(積累)針(針對)荒(荒地)抱(擁抱)理(理由)低(低頭)鐘(鐘表)織(紡織)葉(樹葉)慌(慌張)五、多音字：yā(壓力)mái(埋沒)cánɡ(躲藏)xínɡ(行人)qiào(地殼)壓埋藏行殼yà(壓根兒)mán(埋怨)zànɡ(寶藏)hánɡ(銀行)ké(貝殼)六、填空：1、填入合適的動詞：(打開)窗戶(掛在)天空(尋找)寶藏(辨別)方向(指點)方向(分辨)方向七、造句：……也……雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。。八、拓展：1、描寫祖國山河的詩句：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)2、背誦氣象諺語：(1)立了秋，把扇丟。(2)六月的天，小孩的臉。第六單元一、復習課文：1、你覺得哪些品質是一個人應具有的優(yōu)秀品質?我覺得孝敬父母、關愛他人、為人謙虛、勇于承認自己的錯誤……，這些都是一個人應具有的優(yōu)秀品質。2、老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢?因為老奶奶看到“我”能主動承認錯誤、改正錯誤非常高興，她認為“我”是一個知錯就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠實的品質而感到驕傲!3、老爺爺為什么說他只看見一個兒子?因為在三個兒子中，只有一個兒子知道孝敬長輩，能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個人的品質遠比他的本領重要的多，所以老爺爺說他只看見一個兒子，就是那個關心媽媽的兒子。二、背誦：1、背誦99頁“我知道”。我知道戴嵩特別喜歡畫(牛)，(《三牛圖》)、(《歸牧圖》)、(《斗牛圖》)這幾幅名畫，就是戴嵩畫的。在我國現(xiàn)代畫家中，不少人以畫動物而聞名，如，(齊白石畫蝦)、(徐悲鴻畫馬)、(李苦禪畫鷹)……他們畫得動物(栩栩如生)，人們特別喜愛。2、背誦112頁反義詞形式的AABB式疊詞。大大小小多多少少深深淺淺高高低低長長短短粗粗細細來來往往里里外外上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜3、背誦115頁公民道德修養(yǎng)的基本要求。愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻三、聽寫：兄弟商店涂抹擁擠工錢購買光滑繼續(xù)信封傲氣拎著決心批改價格聰明報紙玻璃胳膊晃動破壞打碎堅決批評封閉驕傲撿拾滑雪連續(xù)水桶報告動蕩拱橋收拾破碎決定價錢搖晃停留晃蕩停止拱手訂購發(fā)呆商人伙伴便條事情害怕輕松微笑沉甸甸蕩秋千四、比較組詞：商(商量)末(期末)擠(擁擠)拱(拱橋)錢(金錢)溝(山溝)跺(跺腳)摘(采摘)抹(涂抹)齊(整齊)哄(哄騙)線(毛線)購(購買)躲(躲藏)評(批評)報(報告)玻(玻璃)破(破爛)碎(破碎)滑(滑冰)驕(驕傲)平(平常)服(衣服)波(波浪)坡(山坡)醉(心醉)骨(骨頭)轎(轎車)拎(拎著)桶(水桶)胳(胳膊)膊(胳膊)戴(穿戴)墨(墨水)甸(沉甸甸)冷(冰冷)涌(涌現(xiàn))洛(洛陽)脖(脖子)帶(帶領)黑(黑色)句(句子)五、多音字：dǒu(北斗星)jiāo(教書)tán(彈琴)xi?nɡ(投降)斗教彈降dòu(斗爭)jiào(教室)dàn(子彈)jiànɡ(降落)六、填空：1、填入合適的動詞：(修理)窗戶(說明)原因(拎著)水桶(翻)跟頭(送)報紙七、反義詞：批評—(表揚)擔心—(放心)輕松—(壓抑)富?！?貧窮)聰明—(愚笨)沉甸甸—(輕飄飄)八、量詞：一(個)牧童一(個)星期一(個)信封一(個)兒子一(個)下午一(位)畫家一(位)商人一(位)先生一(位)老奶奶一(塊)石頭一(陣)輕松一(袋)餅干一(張)便條一(輛)汽車一(桶)水九、四字詞語(熟練背寫)：點頭稱贊沉思片刻濃墨涂抹輕筆細描栩栩如生風和日麗從天而降目不轉睛十、造句：1、一會兒……一會兒：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣!2、只有……才：只有刻苦學習，才能取得好成績。只有講衛(wèi)生，才能不生病。只有勤動腦，才能有創(chuàng)造。猜你喜歡：高考語文全年復習計劃2018高考語文全年復習計劃今年高三語文復習，將本著“心中有綱(考試大綱)、手中有本(復習材料)、目中有人(學生)”的思路，經(jīng)備課老師認真討論，特擬訂高考語文全年復習計劃。一、指導思想切實貫徹《高中語文課程標準》的理念，認真落實《語文教學大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，全面提高學生的語文素養(yǎng)。二、復習理念厚實積累，拓寬視野，發(fā)展智能，提高素養(yǎng)。積淀文化，修煉文氣，蓄養(yǎng)文才，提升文品。三、我們的目標1.增強學生的語文學習興趣，提高學生語文能力，提升他們的語文素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學生的語文學習習慣，讓其掌握科學的語文學習方法，提升他們的語文應試能力。3.全面提高學生的語文成績，在各次考試中實現(xiàn)既定目標。四、學生的語文學習現(xiàn)狀分析及對策：(一)學生的語文學習現(xiàn)狀：目前學生語文學習的狀態(tài)基本正常，但還存在以下方面的問題：1.部分學生學習態(tài)度不夠端正。主要表現(xiàn)為：①不重視語文學習，投入到語文學習的時間和精力太少。②急功近利思想嚴重，不想循序漸進的積累，但求一步登天的成功。③缺乏鍥而不舍的恒心，半途而廢，喪失學習語文的信心。2.部分學生語文學習方法不夠科學，時間安排不夠合理。3.多語文生語文知識凌亂，語文能力還需提高，成績尚未達到理想狀態(tài)。(二)我們的對策：用個別談話的方式來引導學生;用簡潔精彩的課堂來吸引學生;用科學合理的講解來指導學生，用高效扎實的練習來提升學生;用具體嚴格的要求來規(guī)范學生;用不斷進步的成績來激勵學生。五、復習的重要原則1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢，分工協(xié)作，打好團體戰(zhàn)。本備課組只有一名年輕教師，其余九位老師經(jīng)驗豐富，教學能力強。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，分別負責一個考點專題，深入研究，分工協(xié)作，資料共享。在復習中做到：學資料，學安排，學內(nèi)容，學檢測。每周定期交流復習中出現(xiàn)的問題，總結經(jīng)驗，提高復習效率。老教師應幫助年輕教師搞好教學工作。2.關注各類學生的復習，以生為本，提高針對性。復習的最終目的是提高學生的語文能力，因此，我們所有的復習內(nèi)容都要立足學生，強調過手，要根據(jù)學生的情況及時調整復習計劃，提高復習的針對性。我們應教會學生語文學習的方法，培養(yǎng)他們的良好學習習慣。重點指導學生制定語文學習計劃，安排復習內(nèi)容;指導學生做好錯題小結，培養(yǎng)他們反思的習慣;指導學生堅持閱讀和練筆，提高他們的語言感覺??我們要對學生進行分類指導，特別要抓好中差生的分推。在每次檢測之后，要加強課外輔導。3.研讀考綱考點，科學備考，提高實效性。我們要了解考綱的變化，熟悉每個考點的考查范圍、考查形式、學生的掌握情況，然后找到合適的復習方法，分項訓練，逐項落實。4、復習中應做好講、練、考的有機結合?！爸v”：應少講精講，講解時要突出重點，突破難點。“練”：應精選題目，多練典型題目，有練必評，引導學生做好錯題反思，促進其掌握方法，提高能力。同時，重要內(nèi)容隨堂練，難點問題反復練?！翱肌保簯岣哚槍π?，考試內(nèi)容應以考綱?？键c、學生常錯題為主。考后應及時反饋，幫助學生分析問題，改進學習。六、具體措施A、教師方面：㈢、授課上(1)原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動。(2)課前3分鐘抓名句、成語、的落實。(3)狠抓知識點落實、專題練習，補充大量高考典型題和高考必考的知識。(5)認真篩選作業(yè)，突出重點，讓學生梳理知識。(6)嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。㈣、輔導上(1)分層培優(yōu)補困，定人定時間定地點定內(nèi)容。(2)課下個別輔導學生。㈤、加強目標學生的管理根據(jù)我校的特點，語文高考復習，要明確目標意識。重點抓好兩類學生：一是語文學科薄弱的目標內(nèi)學生，二是語文學科成績可以提高的臨界生。前者通過得分增長點強化提高成績，后者通過對基礎的夯實提高語文成績，在高考復習過程中，精選習題，注重基礎，學一得一，反復練習B、教學方面：(一)語文知識和語言表達語言知識的備考有兩點很關鍵——積累和留心。在平時要多留心一些易混易錯詞語的讀音、字形，把它們積累下來。一要常備工具書，隨時查閱;二要準備積累本，將常見易錯字、近義詞、熟語有計劃地抄寫下來;三要準備錯題本，將每次考試中自己做錯的相關試題整理出來，時常翻閱，加強記憶，避免重復錯誤。高考語言表達考查的題型比較靈活，需要考生有較強的駕馭語言的能力。首先要分析近兩年各地高考語言運用的考查形式，從理性角度吃透各種題型的要求和應該注意的問題，并特別注意新題型的導向作用。在此基礎上指導學生對各種類型的語言表達題進行全面訓練。(二)古詩文閱讀1、文言文閱讀高考文言文閱讀考查內(nèi)容緊扣《考試大綱》，主要檢測通過課內(nèi)的學習把知識遷移到閱讀課外淺易文言文的能力。文言文閱讀試題與課本結合緊密，因此，必須扎扎實實地學好課本。文言文翻譯要注重落實，尤其是關鍵詞語要落實。在文言文復習中，必須以文言文翻譯為重點。文言實詞的'復習要重視推斷訓練，堅持字不離詞，詞不離句，學會推斷詞義、語境分析、結構分析、猜讀、形訓等技巧;評講時，不僅要講清楚“是什么意思”，更要給學生示范“怎樣推斷實詞詞義”。理解常見文言虛詞在文中的用法和意義重在落實，從詞性入手，先用法后意義。要對18個虛詞進行系統(tǒng)整理，從課文例句入手，逐一講解，然后歸納總結，最后選擇典型語段集中訓練。2、古代詩歌鑒賞訓練的兩項基本要求：一要立足課內(nèi)，鞏固知識，學會遷移;二要理解作品，解讀內(nèi)蘊，確切表達。復習的三個基本方法：一是“讀”，即讀典型精要的鑒賞短文;二是“寫”，即寫簡短而完整的鑒賞文字;三是“練”，即選擇適量的符合考綱要求的練習題進行訓練。(三)重要作家作品的識記及名句名篇的默寫目前，新課標要求背誦的篇(段、首)詩文，一定要不折不扣地背誦。對有些“名句名篇”，不僅要熟練背誦，而且要能準確地默寫出來。另外，對在中外文學史上有較大影響的作家、作品，要加強識記。(四)現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀尤其是文學作品閱讀，學生總感到無從下手，得分較低;而復習起來也往往是事倍功半。復習中要加強對學生現(xiàn)代文閱讀技巧的指導，使學生由感性認識上升到理性分析。以下幾點是答好現(xiàn)代文閱讀試題的必要前提：①明確文體特征，整體把握主旨;②掌握各種手法，構建知識體系;③指導答題技巧，總結答題模式;④分析題干內(nèi)涵，明確問題指向。(五)作文成人高考語文沖刺復習方法2017成人高考語文沖刺復習方法第一，注意基礎知識的復習要注意辨識現(xiàn)代漢語常見的錯別字。如“威脅”一詞經(jīng)常有人把它寫成“危脅”，“明星”不能寫成“名星”。不能亂用簡化字，不少人只圖一時省事，將一些筆畫多的漢字隨便簡化，造成錯別字，如把“舞會”寫成“午會”，把“零件”寫成“另件”。同義詞、的多義詞和常見的成語要注意區(qū)分其細微的差別。如“截止”和“截至”。又如“風騷”一詞，在“獨領風騷”和“賣弄風騷”中意思絕不一樣。第二，文言文閱讀復習時應將重點調整到成段閱讀上來，不要在虛詞、的文言語法上花太多的時間。在2003年的考試中，大綱已經(jīng)明確詩詞一題不再包括現(xiàn)代詩歌，因此考生只要注意復習古代詩詞即可。第三，要訓練“一題多立意”比如作文題為《節(jié)約》，考生可能會想到：節(jié)約是民族傳統(tǒng)美德，應提倡和贊揚。想到這一點后，我建議考生先不要動筆，再思考一下?？赡苡械目忌謺Q一個角度思考：一味地鼓勵節(jié)約，削減支出，會影響人們的消費意識，如果消費意識不強，恐怕會影響國家的經(jīng)濟發(fā)展。這兩種立意完全不同。作文最好將時間控制在一、提前進入“角色”，“凈化”考試情境考試時間是有限的，也是寶貴的。為了在考試過程中分分秒秒均能發(fā)揮最佳水平，考生在進入考場前應提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的'思維活動，進入單一的考試情境。具體操作如下：1、清點考試用具。2、對一些重要知識(如：定義概念、原理規(guī)律、公式法則等)“過過電影”。3、對一些難記、易忘的知識，再粗略地瀏覽一遍。二、迅速摸清“題情”，制定解題策略考生在剛拿到試卷時，不必匆匆作答。可以先從頭到尾通覽全卷，做到心中有數(shù)。1、發(fā)揮“進門檻效應”。首先回答那些一眼看得出結論的簡單選擇題或填空題。這樣，就能產(chǎn)生“旗開得勝、勢在必得”的心理效應(即“進門檻效應”)，從而促使思維活動及時進入最佳競技狀態(tài)。2、防止小題大做。對于客觀性試題(選擇、填空題)可壓縮答題時間，從而節(jié)約出更多的時間解答后面的大題。3、實施先熟后生。先做內(nèi)容比較簡單、題型又比較熟悉的試題，然后再做那些難一點的試題。因為從心理學角度看，中等難度的試題容易刺激人的精神亢奮，會使人情不自禁地進入答題境界。三、妥善分步解答，確保爭“分”奪秒評卷采用的是“分段評分”的辦法，在答題過程中，考生應堅持以下兩點：1、克服“會而不對，對而不全”的通病。有的考生試卷中的試題本來會做，但最后答案卻是錯誤的——會而不對;有的考生答案雖然是對的，但中間有邏輯缺陷或概念不清，結果造成對而不全。因此，提醒考生，會做的題目一定要認真仔細。從以往考生答卷中可以看出，特別難的題得1、2分容易，而簡單的題得滿分卻很難。2、堅持高分原則。首先，兩道題都會做的，應先選高分題做，然后再做低分題，以減少由于時間不足而產(chǎn)生失分。其次，到了考試的最后階段，對久攻不下的題目應先做高分題，當然，這里亦應防止“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”的現(xiàn)象產(chǎn)生。齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟