《網(wǎng)絡(luò)廣告策劃與創(chuàng)意》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書意義與目的《網(wǎng)絡(luò)廣告策劃與創(chuàng)意》是網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)流程中的核心地帶和重要環(huán)節(jié)，兩者均為網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)踐活動(dòng)的代表。通過(guò)一周的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)廣告策劃應(yīng)該做些什么，應(yīng)該遵循怎樣的流程和怎樣的原則；網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意的實(shí)質(zhì)是什么，它的文案寫作原則及技巧。這次實(shí)踐課程，使學(xué)生將書本的理論知識(shí)能夠靈活地運(yùn)用于實(shí)踐中，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和獨(dú)立創(chuàng)新的能力?；疽竺课煌瑢W(xué)在課程設(shè)計(jì)一開(kāi)始，首先模擬進(jìn)入某汽車公司為其品牌做網(wǎng)絡(luò)廣告的策劃和創(chuàng)意人員的招聘活動(dòng)。通過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò)廣告策劃和創(chuàng)意的實(shí)踐，將兩份書面成果（策劃報(bào)告和創(chuàng)意文案）作為參加公司廣告從行人員的競(jìng)聘，真正體會(huì)求職的實(shí)戰(zhàn)性。整個(gè)課程設(shè)計(jì)分兩步走，第一步是網(wǎng)絡(luò)廣告策劃，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照網(wǎng)絡(luò)廣告策略流程操作。充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查的重要性，運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多種嶄新的調(diào)查方式和技巧，在網(wǎng)絡(luò)上調(diào)查第一手資料和第二手資料，盡可能的獲得信息為研究做準(zhǔn)備。第二部分是網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意，他是在全案廣告策劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)本次網(wǎng)絡(luò)廣告定出的主題，再就如何表現(xiàn)主題來(lái)進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)造。創(chuàng)意中須強(qiáng)調(diào)：A、創(chuàng)意必須與前期策劃相銜接；B、創(chuàng)意時(shí)可學(xué)習(xí)在千萬(wàn)個(gè)WEB頁(yè)面中脫穎而出的卓越網(wǎng)絡(luò)廣告，通過(guò)大量的搜索，找出廣告典范，分析之，模仿之，在模仿的基礎(chǔ)上力求有所創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意無(wú)限。每位同學(xué)須選定一個(gè)具體的品牌汽車（如夏利、別克、奔馳等），獨(dú)產(chǎn)完成整個(gè)課程設(shè)計(jì)。在資料信息的搜集上，可以資源共享，相互充實(shí)豐實(shí)；在策劃和創(chuàng)意上，則須仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，充分張揚(yáng)個(gè)性，以求思維的獨(dú)創(chuàng)性。在“創(chuàng)意和策劃”的文稿獨(dú)立完成之后各組織一次小組討論和全班交流。通過(guò)這種集會(huì)式的頭腦風(fēng)暴，真正做到集思廣益，博采眾長(zhǎng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短。使每個(gè)同學(xué)無(wú)論在網(wǎng)絡(luò)廣告知識(shí)還是創(chuàng)造性思維上都有長(zhǎng)足的提高。設(shè)計(jì)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)廣告策劃1、網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查A、產(chǎn)品調(diào)查B、企業(yè)情況調(diào)查C、消費(fèi)者市場(chǎng)調(diào)查D、市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查E、競(jìng)爭(zhēng)性調(diào)查F、媒介調(diào)查2、網(wǎng)絡(luò)廣告資料分析生動(dòng)性簡(jiǎn)潔性文案文本為重點(diǎn)，以內(nèi)容為主鮮明清晰的主題以調(diào)眾入口味為主，照顧多數(shù)人看中標(biāo)題最重要的排在最前面最大限度激發(fā)讀者的好奇心與想象力有群眾觀念、富有親和力惜墨如金、用筆簡(jiǎn)練單刀直入、開(kāi)門見(jiàn)山（三）網(wǎng)絡(luò)廣告策劃和網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意評(píng)析1、以小組為單位進(jìn)行討論，每位同學(xué)在討論會(huì)上介紹本人的策劃與創(chuàng)意過(guò)程，其余同學(xué)對(duì)此評(píng)價(jià)，并將評(píng)語(yǔ)記錄在該同學(xué)的文稿上，評(píng)定成績(jī)2、通過(guò)小組討論評(píng)價(jià)、推薦優(yōu)秀作品在全班進(jìn)行交流。（每組推薦1~2位）通過(guò)后期的交流評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加深和提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)廣告知識(shí)