小學(xué)閱讀活動方案小學(xué)閱讀活動方案/小學(xué)閱讀活動方案小學(xué)閱讀活動方案導(dǎo)語：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，經(jīng)過睜開豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，成立理想！下面是給大家整理的小學(xué)閱讀活動方案內(nèi)容，希望能給你帶來幫助 !為全面落實中心校關(guān)于“成立書香校園”讀書活動的推行方案，以建設(shè)書香校園、友善校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思慮、學(xué)會認(rèn)知；努力創(chuàng)立濃郁的書香校園文化，特擬定本推行方案。一、指導(dǎo)思想：依照新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)立嶄新的校園文化氣氛，進一步組織學(xué)生睜開課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提升語文涵養(yǎng)。同時經(jīng)過睜開課外閱讀，促進語文課堂授課改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提升語文授課質(zhì)量。學(xué)校力爭經(jīng)過書香校園的建設(shè)，全面提升教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提升學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。二、活動目標(biāo)：在校園內(nèi)創(chuàng)立一種“書聲朗朗，書香滿校園”的優(yōu)秀氣氛，使閱讀真切成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。積極建議“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提升讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。經(jīng)過睜開讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參加讀書活動，創(chuàng)立優(yōu)秀的讀書氣氛，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，共享快樂；滋潤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動措施：加強組織。成立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選聲威高、負(fù)責(zé)任、擁有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。（1）、創(chuàng)辦書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長：宋華利（校長）副組長：張海峰（副校長）趙雙成（副校長）組員：各班班主任及全體語文教師創(chuàng)立氣氛。加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氣氛，在校園醒目的地址張貼或書寫創(chuàng)辦“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各種表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特色，給學(xué)生創(chuàng)立寬松、歡喜的閱讀環(huán)境。落實活動。1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互當(dāng)合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充分書廚，并成立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各種漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并激勵學(xué)生每天在家自覺讀書很多于半小時。3）明確閱讀要求。要修業(yè)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精良詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆錄（內(nèi)容可以是摘抄精良詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容大綱，也可以合適寫些自己的讀書領(lǐng)悟。）4）睜開閱讀活動。▲成立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”?！_好“班級讀書會”。各班每周或間周睜開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生顯現(xiàn)報告自己近期的閱讀收獲。▲睜開其他各種讀書活動。依照每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生本質(zhì)，睜開美文朗誦競賽、讀書演講（講故事）競賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆錄展評，讀書手抄報展覽等各種讀書活動。▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，創(chuàng)辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生朗誦經(jīng)典。落實議論。1）成立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆錄、讀書獲獎記錄等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每個月一整理，每學(xué)期一裝訂”。2）學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并恩賜合適的物質(zhì)和精神獎勵。3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不如期睜開階段性的系列交流和評比活動。檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教育處及時收集整理相關(guān)資料五、時間安排：“書香校園”創(chuàng)辦活動分三個階段進行。第一階段：20xx年5月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：擬定宣告方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教育處利用各種機遇，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段：20xx年6月，為試行重點推行階段。主要任務(wù)是：完滿校園閱讀文化建設(shè)，睜開豐富多彩的讀書活動。教育處將不如期地睜開交流商議活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評估階段。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的詳盡做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推行，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)顯現(xiàn)、評比、總結(jié)和評估活動。一、指導(dǎo)思想讀書令人理智，讀書令人崇敬。為了深入推行素質(zhì)教育，創(chuàng)辦優(yōu)秀的校園文化，創(chuàng)立濃郁的讀書氣氛，學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書籍，喜歡讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩德，接受傳統(tǒng)的浸禮，享受閱讀的快樂。二、活動目的:以讀書活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。經(jīng)過讀書節(jié)活動，睜開全校性讀書活動，成立有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。在濃郁的讀書氣氛中真切地多讀書，讀好書，領(lǐng)悟讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，正使師生體驗到：我閱讀，我快樂！三、活動時間:20xx年3月四、活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園。五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：段長和全體班主任六、活動對象：全體師生。七、活動過程：第一階段：準(zhǔn)備階段做好環(huán)境部署：校園掛條幅——“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等口號。相關(guān)閱讀的班級黑板報（班主任負(fù)責(zé)，第三周完成）。啟動儀式（時間3月3日8：00）：第二階段：活動階段睜開“獻一本看百本”活動以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生睜開“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員一致管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氣氛。舉辦“好書共享”活動。時間：3月13日。地址：操場。活動方式：每個同學(xué)把自己不看的書（必定六成新，沒有破壞，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當(dāng)一本）交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券；每班指定幾個換書員，第二節(jié)班隊課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設(shè)點；換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書?；顒迂?fù)責(zé)人：（ 1）劃分各年級各班場地（可以一年段一列）：林國友； (2)印制“好書共享”券（3000張左右）：陳彬；(3)收集學(xué)生的書以及班級的相應(yīng)工作： 各班班主任；(4)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇，照片每人精選 10張發(fā)給；5.安全負(fù)責(zé)：一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級；以及各年級段長和各班班主任。(5)寫報道稿。出一期黑板報各班圍繞讀書主題出一期黑板報，黑板報要有本班的讀書口號，以及班級。3月7日下午美術(shù)組負(fù)責(zé)評比，一到四年級分別評出一二三等獎各一班，五六年級評出一二等獎各一班，并把獲獎拍照發(fā)給琳敏。制作一份書簽各班自行組織學(xué)生進行小書簽制作競賽。 指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽， 激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并介紹部分優(yōu)秀書簽（每班3份）在3月17日從前由段長收齊交美術(shù)組，由美術(shù)組制作展板一致進行顯現(xiàn)。（美術(shù)組負(fù)責(zé)評比，一到四年級每年段一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級每年段一等獎 2人，二等獎2人，三等獎4人；3月21日前把一二三等獎的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，發(fā)給。）寫一篇讀后感想三至六年段的學(xué)生依照自己所看書籍所得，寫一篇讀后感想，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期3月31日。每班限送3篇。（由語文老師負(fù)責(zé)，年段交換評出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人；獲獎的作品需打印稿加上老師的考語，4月5日發(fā)給備課組長，組長再發(fā)給教研組長。）辦一份讀書手抄報要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（一致A4卡紙）競賽，結(jié)合今年齡段學(xué)生特色，睜開讀書活動，選擇符合主題、短小干練的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感覺等，配以合適的圖畫、色彩等，設(shè)計要富饒創(chuàng)意。語文老師要進行必要的指導(dǎo)，每班介紹５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。（ 3月2427 日交美術(shù)組，美術(shù)組負(fù)責(zé)評比出三四年級各一等獎 2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎 2人，二等獎2人，三等獎4人；31日前把一二等獎的作品分別進行拍照，發(fā)送給琳敏。）舉辦一次主題班會月27日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。比方讀書心得、我與好書交朋友、好書介紹、講故事等。（由班主任負(fù)責(zé),每班精選兩張活動照片發(fā)給段長，段長發(fā)給）朗誦美文在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織睜開美文朗誦活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘朗誦美文（由全體老師負(fù)責(zé)）第三階段：讀書成就活動顯現(xiàn)： 月31日各班級成立展臺，顯現(xiàn)內(nèi)容可包括：讀后感想，讀書卡，讀書手抄報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，讀書筆錄等。 （由語文老師和班主任負(fù)責(zé)，每班拍一張照片發(fā)給段長，段長發(fā)給）表彰活動1）評比“優(yōu)秀書簽”2）評比“優(yōu)秀讀書手抄報”3）優(yōu)秀讀后感想4）優(yōu)秀班級黑板報5）評比“閱讀之星”“書香班”（評比要求另附）。八、其他相關(guān)事宜。所有資料最后匯總到語文教研組長郭寶治老師處，再打包發(fā)送給老師。所有獎狀由老師負(fù)責(zé)打印，相關(guān)負(fù)責(zé)人把名單發(fā)給她。一、活動目的：啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，廣闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提升文學(xué)涵養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校園。二、活動目標(biāo)：、經(jīng)過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的優(yōu)秀風(fēng)氣。、經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。、經(jīng)過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文涵養(yǎng)。、經(jīng)過活動，促進學(xué)生知識更新、思想活躍、綜合實踐能力的提升。三、活動時間20xx 年9月-20xx年12月四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：林春燕、謝文香組員：各中隊指導(dǎo)員、全體語文老師五、活動主題：我讀書，我閱報；我成長，我快樂。六、創(chuàng)立濃濃的書香校園氣氛：、啟動讀書活動。經(jīng)過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，建議全體師生多讀書，讀好書。、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書口號，讓教室發(fā)散出文化氣味。各班充分利用好墻報，合適部署些相關(guān)讀書的名言、方法等，襯著讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感想”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書廚成立圖書角。（圖書一是師生捐贈圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本。）、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。七、讀書活動的落實、做好讀書筆錄簿1）每個學(xué)生結(jié)合個人本質(zhì)，準(zhǔn)備一本讀書筆錄簿，詳盡格式可讓學(xué)生依